7. 图4-4是电解水的简易装置，请回答下列问题。

（1）实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是。
（2）闭合开关，通电一段时间后，甲、乙两试管内的气体体积比约为。
（3）本实验除了能证明水由氢、氧元素组成，还可验证水分子是由构成的。

7.（1）增强导电性 （2）1：2 （3）氢原子和氧原子

【分析】
要解决这道电解水的题目，需结合电解水实验的原理、现象和结论分析：（1）纯水导电性极弱，加入硫酸钠或氢氧化钠可增强水的导电性，保障电解顺利进行；（2）根据“正氧负氢、氢二氧一”的规律，连接电源正极的甲试管产生氧气，负极的乙试管产生氢气，二者体积比为1:2；（3）水分解时，水分子破裂为氢原子和氧原子，再重新组合成氢分子、氧分子，可验证水分子的构成。
【解析】
（1）纯水几乎不导电，加入少量硫酸钠或氢氧化钠后，它们在水中解离出自由移动的离子，能增强水的导电性，使电解水实验顺利开展，因此目的是增强导电性。
（2）电解水时，与电源正极相连的甲试管生成氧气，与负极相连的乙试管生成氢气，生成氧气和氢气的体积比约为1:2，故甲、乙两试管内气体体积比约为1:2。
（3）水通电分解生成含氢元素的氢气和含氧元素的氧气，证明水由氢、氧元素组成；同时水分子分解为氢原子和氧原子，原子重新结合成氢分子、氧分子，说明水分子由氢原子和氧原子构成。
【答案】
（1）增强导电性；（2）1：2；（3）氢原子和氧原子
【知识点】
电解水实验；水的组成；分子的构成
【点评】
本题考查电解水实验的基础知识点，涵盖实验操作目的、现象及结论，是化学中关于水的组成的核心基础题，需准确掌握电解水的规律。
【难度系数】
0.8

1. 小林对二氧化碳的化学式表示的意义有如下4种理解，你认为不正确的是（）。

A.表示二氧化碳气体
B.表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成
C.表示1个二氧化碳分子
D.表示二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成

1. D

【分析】
要判断二氧化碳化学式意义的理解是否正确，需明确化学式的宏观和微观意义：宏观上，化学式表示一种物质、该物质的元素组成；微观上，化学式表示一个分子、该分子的原子构成。需区分“物质的组成/构成”和“分子的构成”的表述差异，逐一分析选项即可找出错误项。
【解析】
根据化学式的意义分析各选项：
选项A：CO₂可表示二氧化碳这种气体，属于化学式的宏观意义，表述正确。
选项B：CO₂表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成，符合化学式宏观意义中“物质的元素组成”，表述正确。
选项C：CO₂可表示1个二氧化碳分子，属于化学式的微观意义，表述正确。
选项D：表述错误，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，正确表述应为“1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成”，不能直接说“二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成”，混淆了物质的构成和分子的构成。
综上，不正确的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
化学式的意义；物质的组成与构成
【点评】
本题考查化学式意义的基础知识点，核心是区分宏观与微观表述的差异，是化学用语的常考题型，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.6