四、〔思维提升〕休息时，Jack收到了朋友Kate邀请他去参观农场的邮件。听录音，选择合适的选项，并圈出农场所在位置的序号。（10分）

1.B 2.A 3.A 4.B 5.C

五、Jack正在老师的带领下进行语音训练。根据发音规则，选择合适的选项，补全歌谣。（5分）
A. three B. join C. coat D. chairs E. shows
Children sit on the 1. .
Oh, 2. friends share some things.
Look at the girl. She 3. a card.
Come and 4. us—jump and sing!
When clouds go by, wear your 5. .
We can play from morning to night!

1.D 2.A 3.E 4.B 5.C

【分析】
这是一道结合发音规则和语境补全句子的题目，解题思路为：先观察每个句子的划线字母，明确对应单词的首字母发音；再结合句子语境，匹配首字母发音相符的选项；最后逐一验证每个空的选项是否符合句意要求。
【解析】
1. 第一句“Children sit on the ___”，划线字母为Ch，选项中D.chairs的首字母是Ch，且“on the chairs”（坐在椅子上）符合语境，故选D；
2. 第二句“Oh, ___ friends share some things”，划线字母为th，选项中A.three的首字母是th，“three friends”（三个朋友）符合语境，故选A；
3. 第三句“She ___ a card”，划线字母为Sh，选项中E.shows的首字母是Sh，“shows a card”（展示一张卡片）符合语境，故选E；
4. 第四句“Come and ___ us”，划线字母为j，选项中B.join的首字母是j，“join us”（加入我们）符合语境，故选B；
5. 第五句“wear your ___”，划线字母为c，选项中C.coat的首字母是c，“wear your coat”（穿上你的外套）符合语境，故选C。
【答案】1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】单词发音辨析、词汇运用、补全句子
【点评】本题结合发音规则与语境考查词汇运用，既需要学生掌握单词发音，又要理解句子含义，是小学英语常见的基础题型。
【难度系数】0.5

六、在互动环节，同学们在进行“看图写话”即兴发挥。根据图片提示写单词，补全同学们的发言。（5分）
（第1题图） （第2题图） （第3题图） （第4题图） （第5题图）
1. Lily's is in winter.
2. Tina can clean the first.
3. We can go to different places by .
4. Here's the . We can read books here.
5. In Hangzhou, it's today, but it's not cold.

1.birthday 2.desk 3.plane
4.library 5.cloudy

【分析】本题要求结合句子语境补全单词，需先理解每句的语义，再匹配符合语境的常用词汇，同时结合常见固定搭配和场景词汇确定答案。具体思路：逐一分析每个句子的语境，对应匹配合适的名词或形容词，确保符合句子逻辑和常用表达。
【解析】1. 句子“Lily's ______ is in winter”，结合语境，冬天发生的事件，常用名词birthday（生日）符合；2. “Tina can clean the ______ first”，clean the desk是常见搭配，意为“擦桌子”，填desk；3. “We can go to different places by ______”，by后接交通工具，plane（飞机）符合；4. “Here's the ______. We can read books here”，能读书的场所是library（图书馆）；5. “In Hangzhou, it's ______ today, but it's not cold”，描述天气，cloudy（多云的）符合语境。
【答案】1.birthday 2.desk 3.plane 4.library 5.cloudy
【知识点】词汇运用、名词拼写、天气词汇
【点评】本题考查基础词汇的语境运用，涉及名词、交通工具、天气类词汇，难度适中，适合学生巩固常用词汇。
【难度系数】0.6