12. 在大兴安岭深处的一个巡守点，有一位铁路巡守员每天独自行走20多千米，接送至少34趟列车，他是人们心中的道德模范。他的先进事迹给我们的启示是（）
① 生命都是有限的，生命的时光一去不复返
② 要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
③ 要让生命的每一段历程都变得精彩和有意义
④ 成为道德模范，我们的生命才会有意义

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

13. 在“认识生命”的教学过程中，三位同学分享了他们对生命的感悟。
青青：“我和妹妹是双胞胎，外人总是没法分清我们，其实我们的性格和兴趣爱好有很大的不同。”
蓝蓝：“奶奶去世是我第一次面对死亡。渐渐地，我开始懂得什么叫‘向死而生’，开始认真对待每一天，努力让每一天变得丰富、充实和有意义。”
红红：“我爷爷有次给我看了家谱，我发现，我的家族可以追溯到很久远的年代。”
结合三位同学的感悟，说说我们该如何正确认识生命。

①生命是独特的。每个人的生命都不可替代，世界上没有完全相同的两个人，即便外在特征高度相似的双胞胎，也会拥有各自不同的性格、兴趣爱好，走出属于自己的人生道路。
②生命是有规律的，死亡是人生不可避免的归宿。我们要正视生命发展的自然规律，心怀对生命的敬畏，做到向死而生，珍惜当下的每一天，认真对待生活，努力让自己的生命变得丰富、充实、有意义。
③生命有接续。个人的生命虽然短暂，但是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，我们的生命不只是属于自己的“我”的生命，更是承载着家族传承的“我们”的生命，在生命的接续中我们能更好地认识和面对自己的生命。

本题考查七年级上册“认识生命”板块的核心知识点，需要结合三位同学的感悟逐一匹配对应生命的相关特性：首先青青的表述指向生命的独特性知识点，说明不同个体的生命存在不可替代的差异性；其次蓝蓝的感悟指向生命发展的自然规律，围绕“向死而生”理解正视死亡、珍视当下生命的内涵；最后红红从家谱感受到家族的溯源，指向生命有接续的知识点，理解个体生命在人类生命传承中的意义，结合三部分内容整合即可得出对生命的正确认知。