14. 材料一 防灾减灾救灾事关人民生命财产安全，事关社会和谐稳定。习近平强调，要站在统筹高质量发展和高水平安全的战略高度，充分认识做好防灾减灾救灾工作的重要性，着力提高防范应对自然灾害能力，切实维护人民群众生命财产安全。
材料二 2026年5月12日是第18个全国防灾减灾日。近年来，国家防灾减灾的主题聚焦于全民参与、基层能力建设和隐患排查。
（1）国家为什么要高度重视防灾减灾救灾工作？
（2）以“敬畏生命，排查身边的灾害隐患”为主题，设计一个宣传活动。（要求：写出活动目标及活动流程）

（1）①生命是脆弱的、艰难的，生命是宝贵的，生命价值高于一切，国家高度重视防灾减灾救灾工作是敬畏生命、坚持生命至上的体现，能够切实守护人民群众的生命安全。②党和政府坚持以人民为中心，把人民群众的生命财产安全放在重要位置，保障人民的根本利益。③做好防灾减灾救灾工作，有利于提升全社会应对自然灾害的能力，维护社会和谐稳定，护航经济社会高质量发展。
（2）示例：设计校园“敬畏生命，排查身边的灾害隐患”主题实践宣传活动
活动目标：①引导学生树立敬畏生命的意识，认识到身边灾害隐患对生命安全的威胁，掌握识别常见灾害隐患的方法和基础防灾避险技能。②调动学生主动参与防灾减灾的积极性，形成人人关注安全、主动排查隐患的校园氛围，共同守护自身和他人的生命安全。
活动流程：
① 筹备阶段：提前邀请学校安保处的老师作为活动指导，制作防灾减灾科普宣传海报，准备隐患排查登记卡，划分好校园排查的各小组负责区域。
② 科普宣讲环节：在学校阶梯教室开展主题宣讲，由指导老师讲解生命的宝贵性，科普火灾、地震、校园意外伤害等相关的安全知识，演示如何识别电路老化、消防通道堵塞、设施松动等身边常见的灾害隐患。
③ 实地排查环节：将参与活动的学生分为多个小组，在老师的带领下按照划分区域，对教室、宿舍、走廊、操场设施、消防设备等区域逐一排查，将发现的隐患如实填写在排查登记卡上，统一汇总后提交给学校安保处跟进整改。
④ 总结延伸环节：活动最后组织学生分享参与排查的感悟，发起“日常留意身边隐患”的倡议，后续将本次活动的排查成果、防灾小贴士张贴在校园宣传栏，扩大宣传覆盖范围，让更多师生树立敬畏生命、重视安全的意识。

本题结合全国防灾减灾日的热点情境，考查七年级上册“生命可贵”相关的敬畏生命、生命至上知识点。第（1）问需要围绕生命的宝贵性、生命至上的核心内涵，结合材料中维护人民生命财产安全、社会和谐稳定的导向组织答案；第（2）问为实践探究类题型，要求贴合中学生校园场景设计主题活动，明确活动目标与可落地的活动流程，符合全民参与防灾减灾的要求，引导学生在实践中树立敬畏生命的意识。

15. 书香是一种氛围。苏州图书馆完善全民阅读服务，助力全民阅读发展，为“书香苏州”建设注入新动能。
◇ 苏州图书馆向全体市民免费开放，免证进馆，免证阅览。
◇ 推出古籍数据库移动版，让读者穿越千年与历史对话。
第三单元
（1）结合所学知识，谈谈苏州图书馆推动全民阅读的做法有何意义。
（2）全民阅读，启智增慧，离不开优质阅读内容的供给。请你仿照示例，将推荐作品的阅读感悟补充完整。

(1) ①有利于保障市民的阅读权益，为市民提供丰富的精神滋养，帮助市民充盈精神世界，养护自身的精神生命；②有利于让市民感受中华优秀传统文化的魅力，传承千年优秀文化，守护我们共有的精神家园；③有利于营造全民阅读的良好城市氛围，引导市民探索生命的意义，活出生命的精彩，助力“书香苏州”的精神文明建设。
(2) ①示例：人的一生十分短暂，生命的时光一去不复返，我们应当珍视生命的每一寸光阴，脚踏实地努力奋斗，不虚度年华，不碌碌无为，让自己的人生过得充实而有意义。
②示例：生命是父母的馈赠，我们的成长离不开长辈的托举与付出，我们要感恩父母的养育，传承长辈勤劳质朴的美好品格，用孝亲敬长回馈亲情，让生命的温情与美好不断延续。

本题围绕全民阅读的情境，考查七年级上册“养护精神、实现生命的意义”相关知识点。第(1)问可从个人精神成长、文化传承、社会氛围三个层面分析意义：苏州图书馆的两项举措，一方面降低了市民参与阅读的门槛，方便市民通过阅读丰富精神世界，养护自身的精神生命；另一方面古籍数据库的推出，能让市民近距离接触中华优秀传统文化，助力优秀传统文化的传承，守护民族精神家园；最终也能推动书香社会建设，引导市民追求有价值的人生。第(2)问需要结合名句内涵，围绕生命相关的知识点，仿照给定示例的逻辑撰写阅读感悟即可。