登录
（三）阅读下面的文章，完成题目。（14分）
擅于到来的人和擅于离别的人
李 娟
我最擅于离别，而我妈最擅于到来。
她出现在我面前的时候，总是伴随着坏天气和无数行李。
她冒雪而来，背后背一个大包，左右肩膀各挎一个大包，双手还各拎一只大包。
一见面，顾不上别的，她先从所有包的绑架中拼命脱身。
我妈为我带来的东西五花八门。其中最值得一提的是两根长棍。
准确地说，应该是两棵小松树的树干。笔直细长，粗的一端比网球略粗，细的一端比乒乓球略细。大约三米多长……
难以想象她是怎么把这两根树干带上班车的。
她把这两根树干挂在我的阳台上方，然后……让我晾衣服……
她骄傲地说：“看！细吧？看！长吧？又长又细又直！我找了好久才找到这么好的木头！真是很少能见到这么好的，又长又细又直！……”
——于是就给我带到阿勒泰了。
后来我搬家了。那两根木头实在没法带走，便留给了房东。不知为什么，当时一点也不觉得可惜。
又过去了好几年，搬了好几次家，最后打算辞职。我妈说：“你要是离开阿勒泰的话，一定记得把我的木头带回来。”……直到那时，才突然间感到愧疚。
我告诉她早就没了。她伤心地说：“那么好的木头！那么直，那么长，关键是还那么细！你怎么舍得扔了！”
却丝毫不提当年把它们带到阿勒泰的艰辛。
那是2003年左右，我在阿勒泰上班，同时照料不能自理的外婆。工资六百块，两百块钱交房租费，两百块钱存到冬天交暖气费，剩下两百块钱是生活费。也就是说，日子过得相当紧巴。
我妈第一次来阿勒泰时，一进到我的出租屋，第一件事就是把所有房间的30瓦灯泡拧下来，统统换成她带来的15瓦的。
接下来的行程内容是逛街。
乡下人难得进一次城，她列了长长的清单。然而什么都嫌贵。最后只买了些蔬菜。
菜哪儿没卖的？但是阿勒泰的菜比富蕴县的便宜。
还买了几株带根的花苗。
天寒地冻的，她担心中途倒车的时候花苗被冻坏，便将它们小心地塞进一个暖瓶里，轻轻旋上盖子。
走之前，她把她买的宝贝花慷慨地分了我一枝。
我家没有花盆，她拾回一只塑料油桶，剪开桶口，洗得干干净净。又不知从哪儿挖了点土，把花种进去，放在我的窗台上。
因为油壶是透明的，她担心阳光直晒下土太烫了，对根不好，特意用我的一本书挡着。
她走后，只有这盆花和花背后的那本书见证了她曾到来。
是的，我最擅长离别。迄今为止，我圆满完成过各种各样的离别。
我送我妈离开，在客运站帮她买票，又帮她把行李放进班车的行李厢，并上车帮她找到座位。
最后的时间里，我俩一时无话可说，一同等待发车时间的到来。
此时此刻，彼此间突然无比陌生，甚至微微尴尬。
我又想，人是被时间磨损的吗？……不是的。人是被各种各样的离别磨损的。
这时，车发动了。我赶紧下车，又绕到车窗下冲她挥手。
就这样，又一场离别圆满结束了。最后的仪式是我目送这辆平凡的大巴车带走她。
然而，车刚驶出客运站就停了下来。高峰期堵车。
最后的仪式迟迟不能结束。我一直看着这辆车。我好恨它的平凡。
我看着它停了好久好久。有好几次强烈渴望走上前去，走到我妈窗下，踮起脚敲打车窗，让她看到我，然后和她再重新离别一次。
但终于没有。
（选自《遥远的向日葵地》，花城出版社2017年10月版，有删改）
13.请根据文章内容，填写思维导图。（4分）
14.品味下列语句，按要求回答问题。（6分）
（1）一见面，顾不上别的，她先从所有包的绑架 中拼命脱身。（赏析“绑架”一词的表达效果）（3分）
（2）但终于没有。（分析此句单独成段的作用）（3分）
15.有人评价作者李娟能写出“鲜活的文字”。请你结合本文的具体内容，从选材、情感、语言等角度中选择一个分析，说说你获得了什么写作上的启示。（4分）
第三部分 写作（40分）
16.校刊“我的家庭故事”栏目正在征集学生作品。请你回忆自己的家庭生活，选择一个美好的瞬间，记叙背后的故事，分享亲情带给自己的幸福与温馨。
要求：①题目自拟；②不少于500字；③不出现真实校名、人名，可使用化名。
擅于到来的人和擅于离别的人
李 娟
我最擅于离别，而我妈最擅于到来。
她出现在我面前的时候，总是伴随着坏天气和无数行李。
她冒雪而来，背后背一个大包，左右肩膀各挎一个大包，双手还各拎一只大包。
一见面，顾不上别的，她先从所有包的绑架中拼命脱身。
我妈为我带来的东西五花八门。其中最值得一提的是两根长棍。
准确地说，应该是两棵小松树的树干。笔直细长，粗的一端比网球略粗，细的一端比乒乓球略细。大约三米多长……
难以想象她是怎么把这两根树干带上班车的。
她把这两根树干挂在我的阳台上方，然后……让我晾衣服……
她骄傲地说：“看！细吧？看！长吧？又长又细又直！我找了好久才找到这么好的木头！真是很少能见到这么好的，又长又细又直！……”
——于是就给我带到阿勒泰了。
后来我搬家了。那两根木头实在没法带走，便留给了房东。不知为什么，当时一点也不觉得可惜。
又过去了好几年，搬了好几次家，最后打算辞职。我妈说：“你要是离开阿勒泰的话，一定记得把我的木头带回来。”……直到那时，才突然间感到愧疚。
我告诉她早就没了。她伤心地说：“那么好的木头！那么直，那么长，关键是还那么细！你怎么舍得扔了！”
却丝毫不提当年把它们带到阿勒泰的艰辛。
那是2003年左右，我在阿勒泰上班，同时照料不能自理的外婆。工资六百块，两百块钱交房租费，两百块钱存到冬天交暖气费，剩下两百块钱是生活费。也就是说，日子过得相当紧巴。
我妈第一次来阿勒泰时，一进到我的出租屋，第一件事就是把所有房间的30瓦灯泡拧下来，统统换成她带来的15瓦的。
接下来的行程内容是逛街。
乡下人难得进一次城，她列了长长的清单。然而什么都嫌贵。最后只买了些蔬菜。
菜哪儿没卖的？但是阿勒泰的菜比富蕴县的便宜。
还买了几株带根的花苗。
天寒地冻的，她担心中途倒车的时候花苗被冻坏，便将它们小心地塞进一个暖瓶里，轻轻旋上盖子。
走之前，她把她买的宝贝花慷慨地分了我一枝。
我家没有花盆，她拾回一只塑料油桶，剪开桶口，洗得干干净净。又不知从哪儿挖了点土，把花种进去，放在我的窗台上。
因为油壶是透明的，她担心阳光直晒下土太烫了，对根不好，特意用我的一本书挡着。
她走后，只有这盆花和花背后的那本书见证了她曾到来。
是的，我最擅长离别。迄今为止，我圆满完成过各种各样的离别。
我送我妈离开，在客运站帮她买票，又帮她把行李放进班车的行李厢，并上车帮她找到座位。
最后的时间里，我俩一时无话可说，一同等待发车时间的到来。
此时此刻，彼此间突然无比陌生，甚至微微尴尬。
我又想，人是被时间磨损的吗？……不是的。人是被各种各样的离别磨损的。
这时，车发动了。我赶紧下车，又绕到车窗下冲她挥手。
就这样，又一场离别圆满结束了。最后的仪式是我目送这辆平凡的大巴车带走她。
然而，车刚驶出客运站就停了下来。高峰期堵车。
最后的仪式迟迟不能结束。我一直看着这辆车。我好恨它的平凡。
我看着它停了好久好久。有好几次强烈渴望走上前去，走到我妈窗下，踮起脚敲打车窗，让她看到我，然后和她再重新离别一次。
但终于没有。
（选自《遥远的向日葵地》，花城出版社2017年10月版，有删改）
13.请根据文章内容，填写思维导图。（4分）
14.品味下列语句，按要求回答问题。（6分）
（1）一见面，顾不上别的，她先从所有包的
（2）但终于没有。（分析此句单独成段的作用）（3分）
15.有人评价作者李娟能写出“鲜活的文字”。请你结合本文的具体内容，从选材、情感、语言等角度中选择一个分析，说说你获得了什么写作上的启示。（4分）
第三部分 写作（40分）
16.校刊“我的家庭故事”栏目正在征集学生作品。请你回忆自己的家庭生活，选择一个美好的瞬间，记叙背后的故事，分享亲情带给自己的幸福与温馨。
要求：①题目自拟；②不少于500字；③不出现真实校名、人名，可使用化名。
答案
13.(1)母亲换灯泡
(2)母亲种花/买花苗/把买的花分给“我”一枝
14.(1)[示例]“绑架”一词运用了拟人（或夸张）的修辞手法，形象地表现了母亲携带众多行李的沉重和不便，突出了母亲旅途的艰辛以及对“我”的关爱。
(2)内容上，突出了“我”对母亲的不舍和愧疚，表达了“我”内心的纠结和挣扎；结构上，单独成段起到强调作用，使情感表达更加深沉。
15.[示例一]从选材角度，李娟的选材贴近生活，充满细节。她选取了母亲带着琐碎物品到来的场景，如带两根长木棍等，展现母爱的琐碎与无私。这让我明白了写作要关注生活中的点滴细节，从平凡生活中挖掘感人素材，让文章真实而生动。[示例二]从情感角度，李娟的情感表达真挚细腻，将母女间的牵挂、愧疚与不舍展现得淋漓尽致。母亲对女儿的关心体现在生活的方方面面，而女儿对母亲的愧疚则在离别后才涌上心头。这启示我在写作时要深入挖掘人物内心情感，真实地表达情感的起伏变化，让读者能与之共鸣。[示例三]从语言角度，李娟的语言幽默生动，如用“绑架”形容母亲被行李包围的状态，口语化表达亲切自然。这让我认识到语言的生动性对文章的重要性，写作时可以运用一些幽默诙谐的词语或口语，增强文章的趣味性和感染力。
16.略
(2)母亲种花/买花苗/把买的花分给“我”一枝
14.(1)[示例]“绑架”一词运用了拟人（或夸张）的修辞手法，形象地表现了母亲携带众多行李的沉重和不便，突出了母亲旅途的艰辛以及对“我”的关爱。
(2)内容上，突出了“我”对母亲的不舍和愧疚，表达了“我”内心的纠结和挣扎；结构上，单独成段起到强调作用，使情感表达更加深沉。
15.[示例一]从选材角度，李娟的选材贴近生活，充满细节。她选取了母亲带着琐碎物品到来的场景，如带两根长木棍等，展现母爱的琐碎与无私。这让我明白了写作要关注生活中的点滴细节，从平凡生活中挖掘感人素材，让文章真实而生动。[示例二]从情感角度，李娟的情感表达真挚细腻，将母女间的牵挂、愧疚与不舍展现得淋漓尽致。母亲对女儿的关心体现在生活的方方面面，而女儿对母亲的愧疚则在离别后才涌上心头。这启示我在写作时要深入挖掘人物内心情感，真实地表达情感的起伏变化，让读者能与之共鸣。[示例三]从语言角度，李娟的语言幽默生动，如用“绑架”形容母亲被行李包围的状态，口语化表达亲切自然。这让我认识到语言的生动性对文章的重要性，写作时可以运用一些幽默诙谐的词语或口语，增强文章的趣味性和感染力。
16.略
解析
【分析】
本题属于记叙文内容的信息筛选与概括题，解题思路是先定位到文章中描写母亲“擅于到来”的相关段落，找出除“带来两棵小松树的树干”外的具体事件，再用简洁的语言提炼概括即可。
【解析】
阅读文章可知，母亲“擅于到来”的具体事件除了带来小松树树干外，还有：一是母亲进入“我”的出租屋后，把所有房间的30瓦灯泡换成自己带来的15瓦灯泡；二是母亲逛街买花苗，还分花给“我”，并帮“我”把花种在塑料油桶里。据此概括出两个事件。
【答案】
(1)母亲换灯泡 (2)母亲种花（或买花苗、分花苗）
【知识点】
信息筛选概括、记叙文内容理解
【点评】
本题考查学生对记叙文内容的梳理概括能力，难度较低，只要认真阅读文章，找准对应段落，提炼关键信息即可完成，适合大部分学生作答。
【难度系数】
0.7
本题属于记叙文内容的信息筛选与概括题，解题思路是先定位到文章中描写母亲“擅于到来”的相关段落，找出除“带来两棵小松树的树干”外的具体事件，再用简洁的语言提炼概括即可。
【解析】
阅读文章可知，母亲“擅于到来”的具体事件除了带来小松树树干外，还有：一是母亲进入“我”的出租屋后，把所有房间的30瓦灯泡换成自己带来的15瓦灯泡；二是母亲逛街买花苗，还分花给“我”，并帮“我”把花种在塑料油桶里。据此概括出两个事件。
【答案】
(1)母亲换灯泡 (2)母亲种花（或买花苗、分花苗）
【知识点】
信息筛选概括、记叙文内容理解
【点评】
本题考查学生对记叙文内容的梳理概括能力，难度较低，只要认真阅读文章，找准对应段落，提炼关键信息即可完成，适合大部分学生作答。
【难度系数】
0.7
