整体把握课文，填写以下内容。

回答 人民心里 和蔼可亲

1. 小语为黑板报写了一段文稿，请你帮他解决其中存在的语言文字问题。
每当读起柯岩的《周总理，你在哪里》，我对周总理的思念便如潮水般汹涌澎湃。诗中山谷回音、大地轰鸣……共同诉说着对伟人的无尽追思。柯岩巧妙地将人民的（纪念/悼念）之情移情于高山、森林等物，让它们同人民一同 miǎn 怀这位伟人。周总理一生鞠躬尽 cuì，致力于国家的繁荣与人民的
幸福，他的形象如同那沉甸甸的谷穗，承载着希望与收获，其高尚情操永远（镌刻/雕刻）在人民的心中。
（1）请给下列加点的字注音。
澎湃() 承载()
（2）结合语境，根据小语标注的拼音写出相应的汉字。
miǎn()怀 鞠躬尽 cuì()
（3）小语对语段中两处词语的使用把握不准，请你根据语境帮他从括号中选出更恰当的词语，并填写在横线上。

1. (1) pài zài
(2) 缅 瘁
(3) 悼念 镌刻

2. 小文也为黑板报拟写了一段文稿，请你帮他解决其中存在的语言文字问题。
①周总理一直始终佩戴的徽章上面写着“为人民服务”五个字，这五个字既是周总理对人民沉甸甸的承诺，也是周总理一生的信仰。②周总理爱国爱民的信念犹如火炬，照亮了人们前行的道路，引领人们不忘初心，矢志前行。③周总理为了革命事业，殚精竭虑，奉献终生。④他心忧天下，情系人民，永远值得我们爱戴和缅怀，其精神更是我们继续前行的不竭动力。⑤作为新时代的青少年，我们必将继续为中华之崛起而努力奋斗
(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
答：
(2)下列说法不正确的一项是 （）。
A.第②句中画单横线的“信念”“引领”分别是名词、动词
B.从短语结构类型来看，第③句中画双横线的“殚精竭虑”属于偏正短语
C.第④句画横线语句的主干是“精神是动力”
D.第⑤句中的方框处应填入的标点符号是叹号

2. (1) 删去“一直”或“始终”
(2) B