（二）（期中·部分区改编）整本书阅读（8分）
经典作品如明灯，照亮历史的幽暗，也映照出人性深处的光辉与温度。某校八年级开展了“品读经典·致敬英雄”阅读探究活动，让我们一起品读《红星照耀中国》，重温那段峥嵘岁月。
22. 回顾经典作品《红星照耀中国》，根据下面的描述，写出与之相对应的人物。（2分）
（1）他是个天才的军事家和政治战略家，博学多才；他代表了中国大众的迫切要求；与他的夫人贺子珍住在两间窑洞里，窑洞四壁简陋，只挂了一些地图。
（2）他本人似乎注定要做个读书人，他先就读于南开中学，后又在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，他在南开的三年成绩优异，虽然生活贫困，但能靠奖学金维持。
（1） （2）
23. 阅读从名著中节选的一段文字，回答问题。（6分）
对于西安演出的这场惊险好戏的动机或政治背景，我们怎么说都行，但是有一点必须承认，它所选择的时机和执行的经过，可谓高明之极。
（1）文字中所说的“西安演出的这场惊险好戏”是由、杨虎城领导发动的。（2分）
（2）请简要谈谈你对这场“惊险好戏”的看法。（4分）

22. (1)毛泽东 (2)周恩来
23. (1)张学良 (2)示例:这场“惊险好戏”是一次伟大的爱国行动,它反映了国民党内部的分化,说明了停止内战、一致抗日是全国人民的共同心愿,有利于抗日民族统一战线的形成。