18.齐白石老师为什么能画出富有美感的绘画作品?根据内容,简要概括。(4分)
答案
18. ①齐白石老师作画观察细致,认识深刻。②齐白石老师作画认真、慎重。③齐白石老师作画勤奋。④齐白石老师作画时感觉敏锐,感情真挚。
19.读完全文,结合结尾作者的话,谈谈你对齐白石老师“一挥”的理解。(5分)
答案
19. “一挥”表面指齐白石老师作画时看似随意,实则认真慎重、慢工出细活;深层含义指齐白石老师将一个普通人对家乡、祖国、一切生命的热爱都画在画里、写在诗里,这种精神饱满、永不衰竭的生命力,如同他“一挥”的题字一样,充满力量,令人振奋。
五、专题学习活动与整本书阅读(本大题共4小题,共13分)
(一)专题学习活动(5分)
(期末·河北区)星北中学将开展“聚焦天津近代文化”的专题学习活动。同学们为活动搜集了以下三则材料,请按照要求回答20~21题。
【材料一】天津因河而生,因河而盛。天津伴随着京杭大运河的开凿而发展,京杭大运河在天津境内分为南运河、北运河两段。其中全长71千米的“北、南运河天津三岔口段”被列入世界文化遗产名录。大运河孕育了天津这座城市,更留下弥足珍贵的文化遗产。
【材料二】1927年,为复兴北方的革命运动,中共中央在天津重建北方地区的领导中枢,天津一度成为党领导北方革命斗争的中心。1936年中央领导到天津主持北方局工作,建立抗日民族统一战线,开展抗日救亡运动。天津具有“土地革命”“抗日战争”“解放战争”等“红色文化”基因。
【材料三】天津拥有梁启超、李叔同、曹禺、骆玉笙、冯骥才等文化艺术大家,创作了大批人民喜欢的,讴歌祖国繁荣昌盛、民族复兴的艺术作品。同时,具有京韵大鼓、相声等曲艺和杨柳青年画、泥人张等“人民文化”土壤,具有良好的建设“近代中国文化名城”的基础。
20.请根据以上材料,概括天津市建设“近代中国文化名城”具有哪些优势。(3分)

21.核心素养语言运用 请你在【材料三】中任选一个你熟悉的天津特色民俗文化项目,为其写一段推荐语。(不少于20字)(2分)
(一)专题学习活动(5分)
(期末·河北区)星北中学将开展“聚焦天津近代文化”的专题学习活动。同学们为活动搜集了以下三则材料,请按照要求回答20~21题。
【材料一】天津因河而生,因河而盛。天津伴随着京杭大运河的开凿而发展,京杭大运河在天津境内分为南运河、北运河两段。其中全长71千米的“北、南运河天津三岔口段”被列入世界文化遗产名录。大运河孕育了天津这座城市,更留下弥足珍贵的文化遗产。
【材料二】1927年,为复兴北方的革命运动,中共中央在天津重建北方地区的领导中枢,天津一度成为党领导北方革命斗争的中心。1936年中央领导到天津主持北方局工作,建立抗日民族统一战线,开展抗日救亡运动。天津具有“土地革命”“抗日战争”“解放战争”等“红色文化”基因。
【材料三】天津拥有梁启超、李叔同、曹禺、骆玉笙、冯骥才等文化艺术大家,创作了大批人民喜欢的,讴歌祖国繁荣昌盛、民族复兴的艺术作品。同时,具有京韵大鼓、相声等曲艺和杨柳青年画、泥人张等“人民文化”土壤,具有良好的建设“近代中国文化名城”的基础。
20.请根据以上材料,概括天津市建设“近代中国文化名城”具有哪些优势。(3分)
21.核心素养语言运用 请你在【材料三】中任选一个你熟悉的天津特色民俗文化项目,为其写一段推荐语。(不少于20字)(2分)
答案
20. 天津建设“近代中国文化名城”的优势有:天津具有独特的地理位置,大运河给天津留下了弥足珍贵的文化遗产;天津具有独特而丰富的“红色文化”基因;天津的文化艺术大家创作了大批人民喜欢的作品,天津具有独特的“人民文化”土壤。
21. 示例一:天津京韵大鼓,传统曲艺瑰宝,韵味悠长,唱腔独特,展现北方曲艺魅力,值得细细品味。
示例二:天津杨柳青年画,色彩斑斓,构图精巧,承载着浓厚的民俗文化与艺术价值,是中华传统绘画的瑰宝。
21. 示例一:天津京韵大鼓,传统曲艺瑰宝,韵味悠长,唱腔独特,展现北方曲艺魅力,值得细细品味。
示例二:天津杨柳青年画,色彩斑斓,构图精巧,承载着浓厚的民俗文化与艺术价值,是中华传统绘画的瑰宝。
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