问题3 怎样才能控制噪声
1. 声音从产生到引起听觉的三个阶段。
声源的产生声音——空气等传播声音——振动经引起听觉。
2. 控制噪声从三个方面着手。
防止噪声——阻断噪声——防止噪声进入，即在控制噪声、在控制噪声、在控制噪声。

1. 振动 介质 人耳
2. 产生 传播 人耳 声源处 传播过程中 人耳处

【分析】要解答本题，需掌握声音产生、传播及听觉形成的三个阶段，以及控制噪声的三个途径的基础概念。首先回忆：声音由振动产生，靠介质传播，最终通过人耳感知形成听觉；控制噪声需对应声音产生、传播、接收的三个环节，分别在声源、传播过程、人耳处采取措施。
【解析】1. 声音产生的本质是声源的振动，传播需要空气等介质作为媒介，最终振动经人耳引起听觉，因此依次填入振动、介质、人耳。2. 控制噪声的三个方向对应声音的三个阶段：防止噪声产生（对应声源处控制）、阻断噪声传播（对应传播过程中控制）、防止噪声进入人耳（对应人耳处控制），因此依次填入产生、传播、人耳、声源处、传播过程中、人耳处。
【答案】1. 振动 介质 人耳
2. 产生 传播 人耳 声源处 传播过程中 人耳处
【知识点】声音的产生与传播、噪声的控制
【点评】本题为声学基础识记题，考查核心概念的掌握，难度较低，是声学部分的常规基础题型。
【难度系数】0.9

【典型例题】下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地控制噪声的是()

A.在高架路的两旁修建隔音板
B.机器旁人员佩戴防噪声耳罩
C.在路口处安装噪声监测装置
D.市区道路行车禁止鸣笛
思路导引 在声源处控制噪声一般指降低声源的振幅、禁鸣或者用隔音材料将声源包裹起来；在传播过程中控制噪声一般是指通过安装隔音板或者植树造林等降低噪声；在人耳处控制噪声是指戴上耳罩或者耳塞等来降低噪声。
答案 A

A

【分析】首先明确噪声控制的三个核心途径：声源处控制、传播过程中控制、人耳处控制，需准确区分各途径的特征。其中，传播过程中控制噪声是通过阻断噪声的传播路径来减弱噪声，如安装隔音板、植树造林等；声源处控制是对噪声源直接处理，如禁鸣、包裹声源等；人耳处控制是在接收端减弱，如佩戴耳罩、耳塞等。接下来逐一分析选项，判断每个选项对应的控制途径，选出符合“传播过程中控制噪声”的选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项，在高架路两旁修建隔音板，是通过阻断噪声的传播路径来减弱噪声，属于传播过程中控制噪声，符合要求；B选项，机器旁人员佩戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合；C选项，路口的噪声监测装置仅能监测噪声的大小，无法起到控制噪声的作用，不符合；D选项，市区道路行车禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】噪声的控制途径
【点评】本题考查噪声控制的三个基本途径，属于基础概念题，需要准确区分不同控制途径的应用场景，避免混淆。
【难度系数】0.7

1. 下列情境中的声音属于噪声的是()

A.音乐厅中的演奏声
B.教室里的读书声
C.报告厅中的演讲声
D.建筑工地上嘈杂的响声

1. D

【分析】首先明确噪声的定义：从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。接下来逐一分析选项：A选项音乐厅中的演奏声是供人们欣赏的声音，不属于噪声；B选项教室里的读书声是学生正常学习的声音，不属于噪声；C选项报告厅中的演讲声是正常的交流发声，不属于噪声；D选项建筑工地上的嘈杂响声，会干扰人们的正常生活、工作，属于噪声。
【解析】根据噪声的定义，对各选项逐一判断：A.音乐厅演奏声是音乐欣赏的声音，未干扰正常活动，不是噪声；B.教室读书声是学习所需的声音，不是噪声；C.报告厅演讲声是正常的交流发声，不是噪声；D.工地嘈杂响声会妨碍人们正常活动，属于噪声。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】噪声的定义、噪声的判断
【点评】本题结合生活常见情境考查噪声的概念，属于基础概念题，准确理解噪声的定义即可正确判断，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 某市区的噪声监测装置如图所示。从装置上显示的数字可知（）
68 dB

A.此处的噪声能使人失去听力
B.此处的噪声妨碍人们的工作和学习
C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D.此时的噪声是较理想的安静环境

2. C

【分析】首先解题思路是先明确噪声强弱的等级标准，即不同分贝值对应的环境影响，再将题目中的68dB与各标准对比，逐一判断选项。需牢记：30~40dB是较理想的安静环境；超过50dB会影响休息和睡眠；70dB以上会妨碍工作和学习；90dB以上会损害听力，长期处于该环境可能失聪。
【解析】根据噪声等级的相关规定分析各选项：A选项，90dB以上的噪声才会损害听力，本题噪声为68dB，未达到该标准，故A错误；B选项，妨碍工作和学习的噪声需达到70dB以上，68dB不满足，故B错误；C选项，超过50dB的噪声会妨碍休息和睡眠，68dB符合该条件，故C正确；D选项，较理想的安静环境为30~40dB，68dB远高于该范围，故D错误。
【答案】C
【知识点】噪声的等级与危害
【点评】本题考查噪声等级的实际应用，属于声学基础知识点，需准确记忆不同分贝对应的环境影响，是对基础知识的直接考查，难度较低。
【难度系数】0.7

3. 教师监考时不能穿硬底鞋，以防止噪声对考生的干扰，这是()

A.防止噪声产生
B.阻断噪声的传播
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度

3. A

【分析】首先明确噪声控制的三个核心途径：在声源处防止噪声产生、在传播过程中阻断噪声传播、在人耳处防止噪声进入耳朵。题目中教师穿硬底鞋走路会产生噪声，禁止穿硬底鞋是针对噪声的产生源头采取的措施，需据此判断对应选项。
【解析】噪声的控制方法分为三类：①声源处（防止噪声产生）；②传播过程中（阻断噪声传播）；③人耳处（防止噪声进入耳朵）。教师穿硬底鞋走路时，硬底鞋与地面摩擦会产生噪声，禁止穿硬底鞋是从噪声的产生源头进行管控，属于“防止噪声产生”，对应选项A。选项B是在传播过程中控制噪声，如设置隔音设施；选项C是在人耳处控制噪声，如佩戴耳塞；选项D噪声传播速度仅与介质种类和温度有关，与鞋无关，均不符合题意。
【答案】A
【知识点】噪声的防治
【点评】本题考查噪声控制的基本途径，属于基础概念题，需准确区分不同控制途径的应用场景，难度较低。
【难度系数】0.8