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1. 材料研读
董仲舒向汉武帝建议：
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——［东汉］班固《汉书·董仲舒传》
说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议？
思路点拨：从材料的内容所产生的作用等角度去分析。
董仲舒向汉武帝建议：
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——［东汉］班固《汉书·董仲舒传》
说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议？
思路点拨：从材料的内容所产生的作用等角度去分析。
答案
董仲舒继承了儒家思想，提出凡是不属于儒学范围之内的学说都应加以禁止。他的建议适应封建大一统的统治需要，有利于巩固大一统王朝，统一人们的思想，因此汉武帝会接受他的建议。
解析
【分析】
首先解读材料中董仲舒的言论，提炼其建议的核心内容；再结合汉武帝时期的时代背景（巩固大一统的需求），分析该建议被采纳的原因，分两步完成作答。
【解析】
1. 提炼建议内容：从材料“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，董仲舒主张凡是不属于儒家学说范围的其他学派思想，都要禁止传播，即“罢黜百家，独尊儒术”。
2. 分析接受原因：汉武帝时期西汉面临巩固大一统王朝的需求，董仲舒的建议适应了封建统治的需要，能够统一思想，强化中央集权，巩固大一统局面，因此被汉武帝采纳。
【答案】
董仲舒继承了儒家思想，提出凡是不属于儒学范围之内的学说都应加以禁止。他的建议适应封建大一统的统治需要，有利于巩固大一统王朝，统一人们的思想，因此汉武帝会接受他的建议。
【知识点】
罢黜百家独尊儒术；汉武帝大一统；儒家正统地位确立
【点评】
本题考查对董仲舒核心建议的理解，需结合材料内容与汉武帝时期的统治背景分析原因，属于初中历史基础考点，侧重考查学生的材料解读与知识迁移能力。
【难度系数】
0.7
首先解读材料中董仲舒的言论，提炼其建议的核心内容；再结合汉武帝时期的时代背景（巩固大一统的需求），分析该建议被采纳的原因，分两步完成作答。
【解析】
1. 提炼建议内容：从材料“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，董仲舒主张凡是不属于儒家学说范围的其他学派思想，都要禁止传播，即“罢黜百家，独尊儒术”。
2. 分析接受原因：汉武帝时期西汉面临巩固大一统王朝的需求，董仲舒的建议适应了封建统治的需要，能够统一思想，强化中央集权，巩固大一统局面，因此被汉武帝采纳。
【答案】
董仲舒继承了儒家思想，提出凡是不属于儒学范围之内的学说都应加以禁止。他的建议适应封建大一统的统治需要，有利于巩固大一统王朝，统一人们的思想，因此汉武帝会接受他的建议。
【知识点】
罢黜百家独尊儒术；汉武帝大一统；儒家正统地位确立
【点评】
本题考查对董仲舒核心建议的理解，需结合材料内容与汉武帝时期的统治背景分析原因，属于初中历史基础考点，侧重考查学生的材料解读与知识迁移能力。
【难度系数】
0.7
2. 想一想：汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。这与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系？
思路点拨：从政治、经济、思想文化和军事四个方面去分析。
思路点拨：从政治、经济、思想文化和军事四个方面去分析。
答案
削弱地方势力；尊崇儒术；加强经济管控；组建骑兵，北击匈奴。上述措施巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
解析
【分析】
要解答本题，需紧扣题目要求，结合思路点拨从政治、经济、思想文化、军事四个维度分析汉武帝巩固大一统的措施，再对应这些措施如何推动西汉国力强盛、版图拓展：首先明确汉武帝在各领域的具体巩固措施，再分析这些措施对稳定统治、积累国力、开拓疆域的作用，最终对应题干中“国力强盛、版图拓展”的结果。
【解析】
1. 政治方面：汉武帝推行推恩令等措施削弱地方诸侯势力，加强了中央集权，稳定了内部统治秩序，为西汉国力强盛奠定了政治基础；
2. 经济方面：汉武帝实施盐铁官营、统一铸造五铢钱等举措加强经济管控，增加了国家财政收入，为军事行动、边疆拓展提供了充足的物质保障；
3. 思想文化方面：汉武帝“尊崇儒术”，统一思想，凝聚了社会共识，巩固了大一统的思想基础，促进了文化的发展与传播；
4. 军事方面：汉武帝组建强大的骑兵队伍，北击匈奴，开拓了北方疆域，同时加强了对边疆地区的控制，拓展了西汉的版图。
上述措施共同巩固了西汉大一统的局面，推动西汉进入鼎盛时期，对应了题干中“国力强盛、版图拓展”的表现。
【答案】
削弱地方势力；尊崇儒术；加强经济管控；组建骑兵，北击匈奴。上述措施巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
【知识点】
汉武帝巩固大一统的措施；西汉的强盛
【点评】
本题围绕汉武帝巩固大一统的措施展开，要求学生从指定的四个维度分析其对西汉国力与版图的影响，侧重考查学生对历史事件的理解与整合能力，是中国古代史中重要的基础考点。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需紧扣题目要求，结合思路点拨从政治、经济、思想文化、军事四个维度分析汉武帝巩固大一统的措施，再对应这些措施如何推动西汉国力强盛、版图拓展：首先明确汉武帝在各领域的具体巩固措施，再分析这些措施对稳定统治、积累国力、开拓疆域的作用，最终对应题干中“国力强盛、版图拓展”的结果。
【解析】
1. 政治方面：汉武帝推行推恩令等措施削弱地方诸侯势力，加强了中央集权，稳定了内部统治秩序，为西汉国力强盛奠定了政治基础；
2. 经济方面：汉武帝实施盐铁官营、统一铸造五铢钱等举措加强经济管控，增加了国家财政收入，为军事行动、边疆拓展提供了充足的物质保障；
3. 思想文化方面：汉武帝“尊崇儒术”，统一思想，凝聚了社会共识，巩固了大一统的思想基础，促进了文化的发展与传播；
4. 军事方面：汉武帝组建强大的骑兵队伍，北击匈奴，开拓了北方疆域，同时加强了对边疆地区的控制，拓展了西汉的版图。
上述措施共同巩固了西汉大一统的局面，推动西汉进入鼎盛时期，对应了题干中“国力强盛、版图拓展”的表现。
【答案】
削弱地方势力；尊崇儒术；加强经济管控；组建骑兵，北击匈奴。上述措施巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
【知识点】
汉武帝巩固大一统的措施；西汉的强盛
【点评】
本题围绕汉武帝巩固大一统的措施展开，要求学生从指定的四个维度分析其对西汉国力与版图的影响，侧重考查学生对历史事件的理解与整合能力，是中国古代史中重要的基础考点。
【难度系数】
0.5
情境探究
材料 (主父偃说上曰:)“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——[西汉]司马迁《史记·平津侯主父列传》
探究 根据材料，结合所学知识，指出“上”是谁？主父偃提出了什么建议？“上从其计”目的是什么？
武帝
巩固
加强
取了
年（
令。
附益
的犯
诸侯
私。
得参
112
献酎
不足
王、
编
材料链接
武帝承文景之治而即位，为巩固统一多民族封建国家和加强专制主义中央集权，采取了多方面的措施。元朔二年（前127年），武帝下推恩令。随后，又制订左官律和附益之法，严惩仕于诸侯王的犯罪官吏，严禁朝臣外附诸侯王，限制诸侯王结党营私。诸侯唯得衣食租税，不得参与政事。元鼎五年（前112年），汉武帝借口列侯所献酎（zhòu）金分量和成色不足，夺爵106人。诸侯王、列侯的势力日益衰落。
——摘编自中国大百科全书编辑部编著《中国大百科全书》（第二版简明版）
材料 (主父偃说上曰:)“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——[西汉]司马迁《史记·平津侯主父列传》
探究 根据材料，结合所学知识，指出“上”是谁？主父偃提出了什么建议？“上从其计”目的是什么？
武帝
巩固
加强
取了
年（
令。
附益
的犯
诸侯
私。
得参
112
献酎
不足
王、
“上”：汉武帝。建议：提出“推恩”建议。目的：为了削弱地方势力，加强中央集权。
编
材料链接
武帝承文景之治而即位，为巩固统一多民族封建国家和加强专制主义中央集权，采取了多方面的措施。元朔二年（前127年），武帝下推恩令。随后，又制订左官律和附益之法，严惩仕于诸侯王的犯罪官吏，严禁朝臣外附诸侯王，限制诸侯王结党营私。诸侯唯得衣食租税，不得参与政事。元鼎五年（前112年），汉武帝借口列侯所献酎（zhòu）金分量和成色不足，夺爵106人。诸侯王、列侯的势力日益衰落。
——摘编自中国大百科全书编辑部编著《中国大百科全书》（第二版简明版）
答案
“上”：汉武帝。建议：提出“推恩”建议。目的：为了削弱地方势力，加强中央集权。
解析
【分析】
首先，从材料中的关键人物“主父偃”可知，他是西汉汉武帝时期的大臣；结合所学知识，西汉初年诸侯国势力强大，威胁中央集权，主父偃向皇帝献策解决这一问题。第一步，确定“上”是汉武帝；第二步，根据材料中“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”，明确主父偃的建议是推恩令；第三步，结合汉初的背景，分析该建议的目的是削弱地方诸侯势力，加强中央集权。
【解析】
1. 确定“上”：主父偃是西汉武帝时期的重要谋臣，他所劝谏的“上”即汉武帝刘彻。
2. 主父偃的建议：依据材料中“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”，可知他提出了“推恩”的建议（即推恩令）。
3. “上从其计”的目的：西汉初期诸侯王势力膨胀，威胁中央统治，汉武帝推行推恩令，通过分割诸侯国封地，削弱地方诸侯的势力，最终达到加强中央集权、巩固统治的目的。
【答案】
“上”：汉武帝。建议：提出“推恩”建议。目的：为了削弱地方势力，加强中央集权。
【知识点】
推恩令；汉武帝大一统；中央集权
【点评】
本题为情境探究题，结合史料与所学知识考查汉武帝加强中央集权的核心措施，注重对基础历史知识点的识记与理解，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先，从材料中的关键人物“主父偃”可知，他是西汉汉武帝时期的大臣；结合所学知识，西汉初年诸侯国势力强大，威胁中央集权，主父偃向皇帝献策解决这一问题。第一步，确定“上”是汉武帝；第二步，根据材料中“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”，明确主父偃的建议是推恩令；第三步，结合汉初的背景，分析该建议的目的是削弱地方诸侯势力，加强中央集权。
【解析】
1. 确定“上”：主父偃是西汉武帝时期的重要谋臣，他所劝谏的“上”即汉武帝刘彻。
2. 主父偃的建议：依据材料中“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”，可知他提出了“推恩”的建议（即推恩令）。
3. “上从其计”的目的：西汉初期诸侯王势力膨胀，威胁中央统治，汉武帝推行推恩令，通过分割诸侯国封地，削弱地方诸侯的势力，最终达到加强中央集权、巩固统治的目的。
【答案】
“上”：汉武帝。建议：提出“推恩”建议。目的：为了削弱地方势力，加强中央集权。
【知识点】
推恩令；汉武帝大一统；中央集权
【点评】
本题为情境探究题，结合史料与所学知识考查汉武帝加强中央集权的核心措施，注重对基础历史知识点的识记与理解，难度适中。
【难度系数】
0.7
