一、物质结构的微观模型
1. 是构成物质的基本微粒之一。
分子非常小，如果把分子看成小球，一般分子的直径大约只有m。
2. 不同的物质可以自发地彼此进入对方，这种现象称为。该现象说明了。温度越高，分子运动越，扩散越。
3. 分子之间存在着相互作用的力和力。

1. 分子 10⁻¹⁰
2. 扩散 分子是在运动着的 剧烈 快
3. 引 斥

【分析】
本题考查物质结构微观模型的相关基础知识点，需结合课本中分子动理论的内容，准确记忆各概念的定义、数据及规律，逐一对应题目中的空格进行填写，确保知识点的准确性。
【解析】
1. 构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，结合题目语境，此处填分子；一般分子的直径数量级为10⁻¹⁰m。
2. 不同物质自发彼此进入对方的现象叫扩散，该现象表明分子在永不停息地做无规则运动；温度越高，分子运动越剧烈，扩散速度越快。
3. 分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。
【答案】
1. 分子 10⁻¹⁰；2. 扩散 分子是在运动着的 剧烈 快；3. 引 斥
【知识点】
物质的微观构成、分子动理论、分子间作用力
【点评】
本题为物质结构微观模型的基础填空题，侧重考查对分子相关核心概念的记忆，属于课本基础知识点，难度较低，只要熟悉课本内容即可正确作答，是对基础知识点的直接考查。
【难度系数】
0.8

二、固体、液体和气体的特征
4. 固体、液体和气体中的分子间距不同，
分子间的 不同，在是否具
有确定的 、是否具有确定的
、是否具有 性方面
也存在差异。

4. 作用力 形状 体积 流动

【分析】本题考查固体、液体和气体的特征，需结合分子动理论中分子间距与分子间作用力的关联，以及固液气的宏观性质差异来思考：分子间距的不同会直接导致分子间作用力的差异，进而影响物质的宏观表现，包括是否具有确定的形状、体积，以及是否具备流动性。
【解析】根据固液气的分子特性与宏观差异：分子间距不同，分子间的作用力不同；宏观上，固体有确定的形状和体积，液体有确定的体积但无确定的形状，气体既无确定形状也无确定体积，且三者在是否具有流动性方面存在明显差异。因此依次填入：作用力、形状、体积、流动。
【答案】作用力 形状 体积 流动
【知识点】分子间作用力；固液气的特征
【点评】本题为基础概念识记题，紧扣教材核心知识点，考查分子特性与宏观性质的对应关系，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.7

三、物体的内能及其变化
5. 物体内所有分子的 与的总和叫作物体的内能。物体的内能与物体的、质量和状态等有关。在其他条件都相同时，物体的温度升高，内能；在其他条件都相同时，物体的质量越大，内能。
6. 热传递是热从物体传到物体(或从物体的高温部分传到低温部分)的过程。物体间发生热传递的条件是两物体之间存在差。
7. 改变物体内能的方式有和。热传递改变物体内能的实质是内能的，做功改变物体内能的实质是内能与其他形式的能的相互，这两种方式在改变物体内能上是等效的。
8. 物体吸热或放热过程中所传递的叫作热量。热量通常用符号表示，单位是。

5. 分子动能 分子势能 温度 增大 越大
6. 高温 低温 温度
7. 热传递 做功 转移 转化
8. 能量 Q 焦耳(或焦，或J)

【分析】
这几道题是热学中关于内能相关的基础概念填空题，解题思路为准确识记热学核心概念的定义、要素及规律：1. 明确内能的定义、影响因素及变化规律；2. 掌握热传递的方向和发生条件；3. 区分改变内能的两种方式及其实质；4. 牢记热量的定义、符号和单位，逐个对应填空即可。
【解析】
第5题：根据内能的定义，物体内所有分子的动能与分子势能的总和叫作物体的内能；内能与温度、质量、状态等有关，其他条件相同时，温度升高内能增大，质量越大内能越大，故依次填分子动能、分子势能、温度、增大、越大。
第6题：热传递是热从高温物体传到低温物体（或从物体的高温部分传到低温部分）的过程，物体间发生热传递的条件是两物体之间存在温度差，故依次填高温、低温、温度。
第7题：改变物体内能的方式有热传递和做功；热传递改变物体内能的实质是内能的转移，做功改变物体内能的实质是内能与其他形式的能的相互转化，两种方式等效，故依次填热传递、做功、转移、转化。
第8题：物体吸热或放热过程中所传递的能量叫作热量；热量通常用符号Q表示，单位是焦耳（或焦、J），故依次填能量、Q、焦耳(或焦，或J)。
【答案】
5. 分子动能 分子势能 温度 增大 越大
6. 高温 低温 温度
7. 热传递 做功 转移 转化
8. 能量 Q 焦耳(或焦，或J)
【知识点】
内能的概念 热传递 改变物体内能的方式
【点评】
本题为热学基础概念识记题，主要考查内能、热传递、热量等核心概念的掌握，题目难度低，只要熟记相关基础知识点即可正确作答，适合巩固热学入门知识。
【难度系数】
0.9

1. 在公共场所吸烟，不仅损害自身健康，还影响其他人。其他人能闻到烟味是一种现象。该现象说明分子在。
2. 封闭在注射器内的空气被压缩到一定程度就很难再被压缩，这是因为分子之间存在（选填“引力”或“斥力”）。
3. 如图10-2-1甲所示，在一个烧杯中装半杯冷水，在另一个同样的烧杯中装等量的热水，同时向两个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现热水变红的速度更快，这说明了分子运动快慢跟有关。如图10-2-1乙所示，将两个铅柱的底面削平，然后将它们紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明了分子之间存在（选填“引力”或“斥力”）。

1. 扩散 永不停息地做无规则运动
2. 斥力
3. 温度 引力

【分析】
本题围绕分子动理论的相关知识，结合生活现象和实验现象逐一分析：
1. 闻到烟味是烟分子在空气中扩散，属于扩散现象，体现分子的运动特性；
2. 气体难压缩源于分子间的相互作用力；
3. 热水中红墨水扩散更快、铅柱结合吊重物不分开，分别对应分子运动快慢的影响因素和分子间的作用力类型。
【解析】
1. 不同物质相互接触时彼此进入对方的现象称为扩散，闻到烟味是烟分子扩散到空气中的结果，属于扩散现象，该现象说明分子在永不停息地做无规则运动；
2. 分子间存在相互作用的引力和斥力，封闭的空气被压缩到一定程度后难以继续压缩，是因为分子之间存在斥力；
3. 温度越高，分子无规则运动越剧烈，因此热水中红墨水变红的速度更快，说明分子运动快慢跟温度有关；将两个铅柱压在一起后，下方吊重物也无法将它们拉开，这是因为分子之间存在引力。
【答案】
1. 扩散；永不停息地做无规则运动
2. 斥力
3. 温度；引力
【知识点】
分子热运动、分子间作用力
【点评】
本题是分子动理论的基础考查题，结合生活实例与实验现象，帮助理解分子的基本特性，知识点简单且易掌握。
【难度系数】
0.8

4. 三态物质的分子结构模型如图10-2-2所示，下列说法正确的是()。


A.气态物质分子之间的作用力很大，各分子不能彼此靠近
B.固态物质分子之间的距离很小，作用力很大，不能变成液态
C.固态物质分子之间的作用力很大，分子在各自的平衡位置处于平衡状态
D.液态物质分子之间的距离略大，作用力略小，分子位置不固定，有一定的体积，没有确定的形状

4. D

【分析】
要解决这道题，需先明确固态、液态、气态物质的分子结构特点：固态分子间距小、作用力大，分子在平衡位置附近振动，有固定形状和体积；液态分子间距略大、作用力较小，分子位置不固定，有体积无固定形状；气态分子间距大、作用力极小，分子自由运动，无固定体积和形状。再逐一分析选项：A选项混淆气态分子作用力特点，B选项错误认为固态不能变液态，C选项对固态分子状态描述错误，D选项符合液态分子的特性。
【解析】
1. 分析选项A：气态物质分子间距离很大，分子间作用力极小，分子可自由运动，并非作用力很大，故A错误。
2. 分析选项B：固态物质分子间作用力大，有固定形状，但受热可熔化为液态，并非不能变成液态，故B错误。
3. 分析选项C：固态物质分子间作用力很大，分子在各自平衡位置附近振动，并非处于平衡状态，故C错误。
4. 分析选项D：液态物质分子间距离略大于固态，作用力略小，分子位置不固定，可自由移动，因此液态有一定体积，没有确定的形状，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物质三态分子结构、分子间作用力
【点评】
本题考查物质三态的分子结构与宏观性质的对应关系，需准确掌握固、液、气三态的分子特点，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.5