三、表达与交流
17.请模仿下面材料的前三段，以我国的一个传统节日为素材写一段文字。要求：有意象，运用排比的修辞手法，80字左右。
年味是三十晚上全家一起看春晚，是饺子煮熟的刹那院子里响起的阵阵鞭炮，是孩子们打着小灯笼各家玩耍。
年味是正月里串亲戚，是一家人团聚，是鲜衣怒马，大年初二高高兴兴回娘家。
年味是通往家的那条熟悉的小路，是走在路上看到家家烟囱里冒起的炊烟，是见面时的一声声祝福语……
年味，是生命的一种感受，是心底的一个念想，是无论经过多少年，对亲人和朋友的祝福和牵挂。
年味，也许是一份喜悦，也许是一抹思念，也许是一份盼望，更或许，是多年以后才能感知的一份乡愁……

17. 示例:端午节是五月初五沿江水乡组织的赛龙舟，是对两千多年的爱国诗人屈原的怀念，是岸边观众的阵阵呐喊助威。
端午节是舌尖留香的粽子，是回家探亲的儿女身上的彩色丝线，是门口辟邪的一束艾叶。
端午节是小孩子口袋里的咸鸭蛋，是小孩子身上佩戴的香囊，是给孩子们的额头涂上的雄黄酒……

18.请在下面任务中任选其一,完成写作。
任务一:"自洽"是对自我的肯定,自身的言行举止符合自身的逻辑,两者融洽不矛盾。人无完人,每个人都有不可与他人言说的秘密,那是我们埋藏在心底的自卑。但在某些时刻我们与自己的不完美"自洽",成为崭新的自己。
请以"我喜欢我的不完美"为题,写一篇记叙文。
要求:①文中不得出现真实的姓名或校名;②认真书写,保持卷面整洁;③不少于600字。
任务二:自洽的人言行与思想相一致,内心和谐,不会被别人的看法所左右。也有人认为,自洽有时会造成自我欺骗,故需要警惕自洽带来的盲目性。
对此你怎么看?请自选角度,以"说自洽"为题写一篇议论文。
要求:①文中不得出现真实的姓名或校名;②认真书写,保持卷面整洁;③不少于600字。

示例一（任务一 记叙文《我喜欢我的不完美》）
# 我喜欢我的不完美
我左脸颊有一块浅褐色的胎记，从小到大，它都是我藏在刘海和口罩后面的秘密。小学拍集体照的时候我故意侧着脸躲在同学身后，初中上台发言我总把半张脸埋在话筒后面，我无数次对着镜子埋怨，为什么我要带着这样的“瑕疵”活着。
去年学校组织课本剧展演，我被分到后台负责道具，不用上台露脸，我暗自庆幸。可临展演前一周，演旁白的同学发烧请假，班长翻遍了全班的名单，最后把目光落在我身上：“你普通话最标准，你来补旁白好不好？”我第一反应是拒绝，可看着大家忙前忙后的样子，话到嘴边又咽了回去。
那之后我把所有的课余时间都用来背旁白稿，甚至给每一段文字都标好了情绪起伏的记号。展演当天，我站在侧幕的阴影里，幕布的光斜斜扫过来，我下意识抬手想挡脸，指尖却碰到了口袋里我之前写的小纸条：“你读的文字里，有公主脸上的星星胎记，那是天使给她的印章。”那是我之前读童话随手写的句子。我忽然就笑了，把手放了下来。
聚光灯亮起来的时候，我的声音顺着话筒漫过整个剧场，我看见台下的同学跟着我的旁白皱起眉、露出笑，没有人在意我脸颊上的那块印记，他们都沉浸在我讲的故事里。结束之后有小学妹跑过来找我，眼睛亮晶晶地说：“学姐你读得太好听了！你脸上的小印记也特别可爱，像一颗专属的小痣。”
那天我第一次没有把口罩戴上，迎着晚风走回教室。原来我之前拼命想藏起来的不完美，从来都不是我的污点。它是独属于我的印记，提醒我曾经的怯懦，也见证我终于敢坦然站在光里的勇气。
我不再羡慕别人毫无瑕疵的脸，我喜欢我的不完美，因为正是这份不完美，让我终于和自己握手言和，活成了最舒展的样子。
---
示例二（任务二 议论文《说自洽》）
# 说自洽
我们常说要活成自洽的模样，可很多人对自洽的理解早已走偏：有人把躺平摆烂、回避现实当成自洽，有人把一意孤行、拒绝反思当成自洽，可真正的自洽，从来不是自我欺骗的精神胜利，而是清醒地接纳自我、不被外界裹挟的人生智慧。
真正的自洽，是不被他人的评价标准绑架，遵从自己的本心选择人生的方向。陶渊明不为五斗米折腰，脱下官服归隐田园，旁人笑他不识时务、放着安稳的仕途不要，可他清楚自己要的从来不是官场的蝇营狗苟，而是“采菊东篱下，悠然见南山”的自在，他的选择和内心的追求完全契合，这份自洽让他活出了中国文人最向往的精神境界。反观当下很多人，把别人定义的“成功”当成自己的人生目标，明明不喜欢内卷的职场还要硬撑，明明不适合走艺术道路还要跟风报考，言行和内心完全背离，活得拧巴又痛苦，恰恰就是没有学会自洽。
但我们也要警惕自洽的盲目性，不能把自洽异化为逃避问题的自我麻痹。如果明明知道自己身上有懒惰、拖延的缺点，不肯努力改正，反而安慰自己“我这是接纳平凡、自洽就好”，这本质上是对自己的不负责任，是自欺欺人。这样的“伪自洽”只会让人在舒适圈里越陷越深，最终失去成长的可能性。真正的自洽，是认清自己的边界之后，不对自己做过分的苛责，却也不会放弃向上的脚步：知道自己天资不算顶尖，就不逼着自己考遥不可及的第一，但是依然会每天认真完成学习任务，踏踏实实地进步，这才是健康的自洽。
水往低处流是随波逐流，心往宽处去才是真正的自洽。不被外界的噪音打乱脚步，也不躲在自我安慰的壳里逃避成长，我们才能活成内心丰盈、舒展坦荡的人。

本题是围绕核心概念“自洽”设置的二选一写作题，贴合九年级上册议论性文章、叙事类作品的写作训练要求：
1. 若选择任务一写作记叙文，要紧扣“和自身不完美达成自洽、完成自我和解”的核心，选取个人真实的成长小事，比如曾经为自己的外貌短板、能力弱项、性格小缺陷自卑，在某个契机下不再苛责自己、坦然接纳不完美的经历，要融入细节描写，情感真挚，避免内容空泛，满足不少于600字的要求即可。
2. 若选择任务二写作议论文，要体现辩证思考，不能片面肯定或否定自洽，可确立核心论点：真正的自洽是遵从本心、不被外界评价裹挟的清醒接纳，绝非回避问题、自我麻痹的盲目安慰，可通过正反举例、道理论证分层展开，逻辑清晰，符合议论文写作规范。