1[2026广东佛山期末]“鱼跃海风起,鼍鸣江雨来”生动描绘了水边生机勃勃的景象。下图是对诗中涉及的鼍(扬子鳄),以及在水域常见的蛙、鱼三种动物的关系整理,下列叙述正确的是()


A.E 可表示陆地产卵
B.F 可表示体内有脊柱
C.G 可表示用肺呼吸
D.H 可表示用鳃呼吸

小菜一碟鸭

1.B
【解析】E是蛙和鼍(扬子鳄)的共同特征,青蛙在水中产卵,扬子鳄在陆地上产卵,A错误。F是蛙、鼍(扬子鳄)、鱼的共同特征,三者都属于脊椎动物,体内都有脊柱,B正确。G是蛙和鱼的共同特征,鱼终生用鳃呼吸,青蛙成体用肺和皮肤呼吸、幼体用鳃呼吸,C错误。H是鼍(扬子鳄)和鱼的共同特征,鱼用鳃呼吸,鼍(扬子鳄)用肺呼吸,D错误。

2 诗词是中华传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列描述错误的是 （）

A.“江上往来人，但爱鲈鱼美”——鲈鱼的鳞片为其提供了很好的保护
B.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”——蝉的身体和附肢分节，属于环节动物
C.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”——蛙的肺和皮肤都可以进行气体交换
D.“爪利嘴还刚，残阳啄更忙”——啄木鸟的喙尖利的特点与其食性相适应

2.B
【解析】蝉的身体和附肢都分节,属于节肢动物,B错误。

3[2026山东烟台期中]同学们运用跨学科知识绘制了动物园的部分研学导览图，如下。


a.卵生，幼体用鳃呼吸 → b.卵生，体温恒定 → c.卵生，体温不恒定，终生用肺呼吸
据此提示，补充研学路线：[]→[②③]→[]。若将⑤小熊猫馆加入研学路线，增加提示d.。
(2)小宁对研学成果进行了梳理，比较了不同动物的呼吸器官，两栖类的肺结构简单，还需要湿润的进行气体交换；鸟类具有与肺相通的，与其飞行需要大量的氧气相适应。
(3)应选择动物园中有清洁水源、湿润陆地的地方作为象龟馆和馆的领地。

3.(1)① ④ 胎生、哺乳,体温恒定(合理即可)
(2)皮肤 气囊
(3)两栖
【解析】(1)研学路线中,a指的是两栖动物,c指的是爬行动物。因此,研学路线是①两栖馆→②③→④象龟馆。小熊猫属于哺乳动物,哺乳动物的主要特征:体表被毛,体温恒定,胎生、哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。因此,提示d是胎生、哺乳,体温恒定等。(2)两栖类的肺结构简单,不发达,皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,可以辅助肺呼吸。鸟类用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,气囊与肺相通,呼吸一次在肺内进行两次气体交换,可获得充足的氧气。(3)应选择动物园中有清洁水源、湿润陆地的地方作为两栖馆的领地。

4[2026河南郑州期末]下图为生活在水中或潮湿环境、陆地上的几种无脊椎动物,请从进化和适应的角度分析回答以下问题。

水螅 蝗虫 蚯蚓 涡虫 蛔虫
(1)水螅属于刺胞动物,身体呈对称,使其能感知周围环境中来自各个方向的刺激并作出反应。涡虫是扁形动物,身体呈对称,提高了动物的运动、捕食和防御能力,能适应更加复杂的环境。
(2)蛔虫的身体细长,前端有口,后端有肛门,属于动物。
(3)身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成,属于动物。蝗虫的身体和附肢都分节,属于动物。
(4)请按照身体结构从简单到复杂的顺序排列上述动物:(用文字和箭头表示)。

4.(1)辐射 两侧
(2)线虫
(3)环节 节肢
(4)水螅→涡虫→蛔虫→蚯蚓→蝗虫
【解析】(1)水螅属于刺胞动物,其身体呈辐射对称,使其能感知周围环境中来自各个方向的刺激并作出反应。涡虫属于扁形动物,其身体呈两侧对称,提高了动物的运动、捕食和防御能力,能适应更加复杂的环境。(2)蛔虫的身体细长,有口有肛门,属于线虫动物。(3)蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成,属于环节动物;蝗虫的身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼,属于节肢动物。(4)由分析可知,图中水螅属于刺胞动物,蝗虫属于节肢动物,蚯蚓属于环节动物,涡虫属于扁形动物,蛔虫属于线虫动物。按照身体结构由简单到复杂的顺序排列为水螅→涡虫→蛔虫→蚯蚓→蝗虫。