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1.「2026江苏徐州沛县期中」下列观察和探究实验中，材料选择和操作合理的是（
A.巴斯德探究肉汤腐败的原因时，将烧瓶瓶口高温拉制成鹅颈状只是为了隔绝空气中的灰尘
B.观察植物体内运输水的结构时，在水中滴红墨水观察叶柄切面变色结构
C.探究光照对鼠妇分布的影响时，实验盘中的土壤应一侧湿润，另一侧干燥
D.探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响时，记录金鱼运动时每分钟鳃盖开闭的次数
B
）A.巴斯德探究肉汤腐败的原因时，将烧瓶瓶口高温拉制成鹅颈状只是为了隔绝空气中的灰尘
B.观察植物体内运输水的结构时，在水中滴红墨水观察叶柄切面变色结构
C.探究光照对鼠妇分布的影响时，实验盘中的土壤应一侧湿润，另一侧干燥
D.探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响时，记录金鱼运动时每分钟鳃盖开闭的次数
答案
1.B 巴斯德探究肉汤腐败的原因时,将烧瓶瓶口高温拉制成鹅颈状是为了隔绝空气中的细菌,A错误。对照实验应遵循单一变量原则,除变量外,其他条件应相同且适宜。在探究光照对鼠妇分布的影响的实验中,变量是光照,其他条件应相同且适宜,故实验盘中的土壤都应湿润,C错误。探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响时,应记录金鱼安静时每分钟鳃盖开闭的次数,D错误。
2.「2026吉林长春德惠期末」如图为巴斯德的鹅颈瓶实验，巴斯德作出的假设是：导致肉汤腐败变质的细菌来自空气，而不是肉汤自身产生的。对该实验分析正确的是（
煮沸肉汤 肉汤始终澄清 打断瓶颈 肉汤变浑浊
A.此实验能验证巴斯德的假设
B.此实验变量是肉汤存放时间
C.用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出
D.实验证实了肉汤自身会产生细菌
A
）煮沸肉汤 肉汤始终澄清 打断瓶颈 肉汤变浑浊
A.此实验能验证巴斯德的假设
B.此实验变量是肉汤存放时间
C.用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出
D.实验证实了肉汤自身会产生细菌
答案
2.A 鹅颈瓶阻挡了空气中的细菌进入肉汤,肉汤始终澄清;打断瓶颈后,空气中的细菌进入肉汤,肉汤变浑浊,据此可知该实验的变量是细菌,B错误。用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止空气中的细菌进入肉汤,C错误。实验证实了导致肉汤腐败变质的细菌来自空气,而不是肉汤自身产生的,D错误。
3.「2026重庆南岸期末」兴趣小组的同学探究温度对金鱼呼吸频率的影响，实验设计及结果如表。下列叙述正确的是（
|分组|实验材料及处理|水温|呼吸频率（次/分）|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|1号|1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL温水|25 ℃|67|
|2号|1条金鱼，小鱼缸
温度计，1 000 mL温水中加热水|30 ℃|108|
|3号|1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL温水中加冰块，待冰块完全融化后测量水温|15 ℃|48|
A.实验中每条金鱼的品种和大小可以任意选择
B.本实验要探究的实验变量是金鱼的呼吸频率
C.实验组与对照组的温差越大实验结果越明显
D.在一定范围内随着温度升高金鱼呼吸频率增加
D
）|分组|实验材料及处理|水温|呼吸频率（次/分）|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|1号|1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL温水|25 ℃|67|
|2号|1条金鱼，小鱼缸
温度计，1 000 mL温水中加热水|30 ℃|108||3号|1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL温水中加冰块，待冰块完全融化后测量水温|15 ℃|48|
A.实验中每条金鱼的品种和大小可以任意选择
B.本实验要探究的实验变量是金鱼的呼吸频率
C.实验组与对照组的温差越大实验结果越明显
D.在一定范围内随着温度升高金鱼呼吸频率增加
答案
3.D 在探究温度对金鱼呼吸频率的影响的对照实验中,温度为变量,其他条件应相同且适宜,故实验中每条金鱼的品种应相同,大小应相似,A、B错误。水温过高或过低都会对金鱼造成伤害,干扰实验结果,从而无法准确反映温度对金鱼呼吸频率的影响,C错误。
4. 核心素养 科学思维 某小组选用几种大小相似、颜色不同的种子模拟各种昆虫，在天然绿色草坪上模拟“小鸟捕食昆虫”的实验，下列叙述错误的是（
A.所用种子应该提前煮熟晒干
B.撒种子时“小鸟”应该睁大眼睛看着
C.实验过程中要保持安静，避免惊吓到“小鸟”
D.“捕获”的绿色“昆虫”较少，说明生物适应环境
B
）A.所用种子应该提前煮熟晒干
B.撒种子时“小鸟”应该睁大眼睛看着
C.实验过程中要保持安静，避免惊吓到“小鸟”
D.“捕获”的绿色“昆虫”较少，说明生物适应环境
答案
4.B 如果“小鸟”看着撒种子,就会提前知道种子的位置,从而干扰实验结果,因此撒种子时“小鸟”应闭眼。
5.「2026江苏南通通州期中改编」干湿表也称干湿球温度表，包括一支干球温度表和一支湿球温度表，用来测量相对湿度。下列关于干湿表使用的方法和步骤的叙述，错误的是（
A.测量过程中，湿球温度表的球部要裹着湿纱布
B.测量要选择靠近水源的地方，如池塘、河边等
C.每次测量要重复3~5次，每次数据测量时间要相隔几分钟
D.测量时不要靠近地面或置于灌木丛的顶部
B
）A.测量过程中，湿球温度表的球部要裹着湿纱布
B.测量要选择靠近水源的地方，如池塘、河边等
C.每次测量要重复3~5次，每次数据测量时间要相隔几分钟
D.测量时不要靠近地面或置于灌木丛的顶部
答案
5.B 测量地点周围不能有池塘、河流等,以免干扰实验结果。
6.核心素养 探究实践「2026江苏徐州睢宁月考」为探究不同植被对空气湿度的影响，某学习小组重复多次测量了一天内不同时间、不同植被环境中的空气湿度，平均数据如表(早晨、中午、晚上的数据分别是在6:00、12:00、18:00时测量的值)。请回答下列问题：
(1)测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的
初中生物 七年级 上册
(2)在整个测量过程中，
(3)从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是
(4)该实验得出的结论是植被类型影响空气湿度，这体现了生物与环境的关系是：
(1)测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的
平均值
，这样做的目的是避免偶然性，减小实验误差
。初中生物 七年级 上册
(2)在整个测量过程中，
裸地
(填“裸地”“草坪”或“灌木丛”)组的数据起对照作用。(3)从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是
灌木丛
(填“裸地”“草坪”或“灌木丛”)，空气湿度最大的时间是早晨
(填“早晨”“中午”或“晚上”)。(4)该实验得出的结论是植被类型影响空气湿度，这体现了生物与环境的关系是：
生物影响环境
。答案
6.答案
（1）平均值 避免偶然性，减小实验误差
（2）裸地
（3）灌木丛 早晨
（4）生物影响环境
解析
（1）测量不同植被环境的空气湿度时,对每个地点、每个时间都至少要测量3次,然后计算这3次数据的平均值,目的是避免偶然性,减小实验误差。
（2）在探究不同植被对空气湿度的影响的实验中,实验变量是植被类型,裸地环境没有植被,故裸地环境的数据起对照作用。
（3）分析题表中数据可知,空气湿度最大的植被环境是灌木丛,空气湿度最大的时间是早晨。
（4）植被类型影响空气湿度,体现的是生物影响环境。
（1）平均值 避免偶然性，减小实验误差
（2）裸地
（3）灌木丛 早晨
（4）生物影响环境
解析
（1）测量不同植被环境的空气湿度时,对每个地点、每个时间都至少要测量3次,然后计算这3次数据的平均值,目的是避免偶然性,减小实验误差。
（2）在探究不同植被对空气湿度的影响的实验中,实验变量是植被类型,裸地环境没有植被,故裸地环境的数据起对照作用。
（3）分析题表中数据可知,空气湿度最大的植被环境是灌木丛,空气湿度最大的时间是早晨。
（4）植被类型影响空气湿度,体现的是生物影响环境。
