1 学习了串、并联电路后，小华想探究串、并联电路的工作特点，小华按照如图甲、乙所示的电路分别用导线把各元件正确连接起来。

(1)如图甲，闭合开关S两灯都正常发光，小华取下$L_1$，发现$L_2$熄灭，接着小华将$L_1$接好，取下$L_2$，发现$L_1$熄灭，于是得出结论：在串联电路中，各用电器（填“能”或“不能”）独立工作。
(2)如图乙，闭合开关S两灯都正常发光，小华取下$L_1$，发现$L_2$仍然亮，接着小华将$L_1$接好，取下$L_2$，发现$L_1$仍然亮，于是得出结论：在并联电路中，各用电器（填“相互”或“互不”）影响。
(3)如图甲，小华将开关S分别连接在A、B、C处，闭合开关S，发现$L_1$、$L_2$都亮，于是得出结论：在串联电路中，开关位置的改变对各用电器的控制作用（填“改变”或“不变”）。
(4)通过第(3)步操作，小华还得出另外一个结论：开关如果能够同时控制所有用电器，说明此电路一定是串联电路。小华的说法是（填“正确”或“错误”）的。
(5)在以上的(1)(2)步的操作中有一个明显的错误是。

(1)不能
(2)互不
(3)不变
(4)错误
(5)取下和安装灯泡前没有断开开关
【解析】
(4)开关如果能够同时控制所有用电器,说明此电路一定是串联电路,这个结论是错误的,例如:题图乙开关也能控制所有用电器。
(5)在进行电路操作前应断开开关,遵循安全用电原则。

【分析】
我们结合串、并联电路的工作特点，以及电路操作的安全规则逐一分析各问题：
1. 甲图是串联电路，串联电路中各用电器互相影响，取下一个用电器会导致电路断路，另一个用电器无法工作，据此判断是否能独立工作；
2. 乙图是并联电路，并联电路中各支路独立工作，取下一个支路的用电器，另一支路不受影响，据此判断是否互相影响；
3. 串联电路中，开关控制整个电路，无论开关位置如何，都能同时控制所有用电器，据此判断控制作用是否改变；
4. 并联电路的干路开关也能控制所有用电器，因此开关同时控制所有用电器的电路不一定是串联，据此判断说法正误；
5. 电路操作时，为避免短路或触电，取下、安装灯泡前必须断开开关，据此找出操作错误。
【解析】
(1) 甲图为串联电路，取下$L_1$时电路断路，$L_2$熄灭；取下$L_2$时电路同样断路，$L_1$熄灭，说明串联电路中各用电器不能独立工作，故填“不能”。
(2) 乙图为并联电路，取下$L_1$时$L_2$所在支路仍通路，$L_2$亮；取下$L_2$时$L_1$所在支路仍通路，$L_1$亮，说明并联电路中各用电器互不影响，故填“互不”。
(3) 串联电路中，开关控制整个电路，无论开关接在A、B、C哪处，都能同时控制两个用电器，控制作用不变，故填“不变”。
(4) 并联电路的干路开关也能同时控制所有用电器，因此开关能同时控制所有用电器的电路不一定是串联，故小华的说法错误，填“错误”。
(5) 电路操作时，为避免短路或触电，取下、安装灯泡前必须断开开关，题中操作未断开开关，是明显错误，故填“取下和安装灯泡前没有断开开关”。
【答案】
(1)不能；(2)互不；(3)不变；(4)错误；(5)取下和安装灯泡前没有断开开关
【知识点】
串联电路特点；并联电路特点；电路安全操作
【点评】
本题考查串、并联电路的基本特点及电路操作的安全规范，属于基础题型，需准确掌握串并联电路的工作规律，同时牢记电路操作的安全要求，难度不大。
【难度系数】
0.6

2 如图所示的四个电路,开关S闭合后,灯泡L₁、L₂串联的电路是 ()

C 本题的考点是串、并联电路的识别。

【分析】要判断开关闭合后L₁、L₂是否为串联，需明确串联电路的核心特点：电流只有一条路径，用电器依次连接，电流会依次经过每个用电器。我们逐个分析四个选项的电流走向：
1. 选项A：开关S闭合后，L₁被导线短路，电流仅通过L₂，不存在串联关系；
2. 选项B：开关闭合后，电流有两条独立路径，分别经过L₁和L₂，属于并联电路；
3. 选项C：开关闭合后，电流从电源正极出发，依次经过开关S、L₂、L₁，最终回到电源负极，只有一条电流路径，用电器顺次连接，符合串联的特征；
4. 选项D：开关闭合后，电流有两条路径，分别经过L₁和L₂，属于并联电路。
【解析】根据串联电路的定义：用电器逐个顺次连接，电流只有一条流通路径。对各选项逐一判断：
A选项：开关闭合后L₁被短路，仅L₂工作，不符合串联要求；
B选项：L₁与L₂并列连接，电流有两条路径，为并联；
C选项：L₁和L₂顺次连接，电流仅一条路径，依次经过两个用电器，属于串联；
D选项：L₁与L₂并列，电流有两条路径，为并联。因此符合要求的是C。
【答案】C
【知识点】串联电路、并联电路识别
【点评】本题考查串并联电路的基础判断，关键是通过电流路径数量区分串联（一条路径）和并联（多条路径），属于电路入门的常规题型。
【难度系数】0.7

3 如图所示,某同学要连接由L₁和L₂组成的并联电路。若开关S要同时控制两盏灯,应将导线的M端接到图中点;若开关S只控制L₁,则导线的M端应该接到图中的点。(均填"A"或"B")

A B
【解析】
连接并$\begin{cases}M接A(图甲)\rightarrow S在干路\rightarrow 同时控制两盏灯。\\ M接B(图乙)\rightarrow S在灯L_1支路\rightarrow 只控制灯L_1。\end{cases}$
联电路

【分析】
要解决这个问题，需明确并联电路中开关的控制规律：干路开关控制整个电路（所有用电器），支路开关仅控制其所在支路的用电器。本题中，开关S要同时控制两盏灯，需让S处于并联电路的干路；若只控制L₁，则S需在L₁的支路中。结合电路图，判断导线M接A或B时开关S的位置即可得出答案。
【解析】
1. 当导线M端接到A点时，电流路径为：电源正极→开关S→A点→分为两路，一路经L₁回到电源负极，另一路经L₂回到电源负极。此时开关S在干路，同时控制L₁和L₂两盏灯。
2. 当导线M端接到B点时，电流路径为：电源正极→开关S→B点→L₁→回到电源负极，L₂的支路不经过开关S，此时开关S仅在L₁的支路，只控制L₁。
【答案】
A；B
【知识点】
并联电路特点；开关的作用
【点评】
本题考查并联电路中开关的控制作用，属于基础电路分析题，需明确干路和支路开关的控制范围，是电路连接的核心基础考点。
【难度系数】
0.6

4 请你根据如图甲所示的电路图，帮助小雨同学连接图乙中的实物电路。

如图所示。
【解析】 根据电流流向法,先从电源正极出发依次串联灯泡$L_2$、开关$S_2$、开关$S_1$回到电源负极,然后把灯泡$L_1$的右接线柱与灯泡$L_2$的右接线柱相连,把灯泡$L_1$的左接线柱与开关$S_2$的左接线柱相连。

【分析】
首先观察图甲的电路图，可知L₁与L₂并联，开关S₁在干路，控制整个电路；开关S₂在L₂的支路，仅控制L₂。连接实物时采用电流流向法，先连接干路和L₂所在的支路，再将L₁并联接入对应位置，确保符合电路图的连接逻辑。
【解析】
根据电流流向法，从电源正极出发，依次串联灯泡L₂、开关S₂、开关S₁，回到电源负极；再将灯泡L₁并联接入电路：把灯泡L₁的右接线柱与灯泡L₂的右接线柱相连，灯泡L₁的左接线柱与开关S₂的左接线柱相连，完成实物电路的连接。
【答案】
如图所示。
【知识点】
实物电路连接、并联电路
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路，属于初中电学基础题型，关键是明确并联电路的连接方式和开关的控制作用，连接时需注意导线的连接位置，避免短路。
【难度系数】
0.6

5 [2026渭南初级中学月考] 如图甲所示灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。

(1)灭蚊网和灯是（填“串”或“并”）联的。
(2)当闭合开关时，灭蚊拍只起到灭蚊作用；当闭合开关时，灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用。
(3)如果在使用过程中灯损坏，灭蚊网（填“还可以”或“不可以”）正常工作。

(1)并
(2)$\mathrm{S}_1$ $\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$
(3)还可以
【解析】
(1)由题图乙可知,当两开关都闭合时,电流有两条路径,灭蚊网和照明灯的连接方式是并联。
(2)由题图乙可知,当闭合开关$\mathrm{S}_1$时,只有灭蚊网接入电路,起到灭蚊作用;当闭合开关$\mathrm{S}_1$与$\mathrm{S}_2$时,灭蚊网与灯同时接入电路,同时起到灭蚊和照明作用。
(3)灭蚊网与灯并联,并联电路中各用电器互不影响,如果在使用过程中灯损坏,灭蚊网还可以正常工作。

【分析】要判断灭蚊网和灯的连接方式，需观察电流路径：电流从电源正极流出后，分为两条独立路径，一条经过灯和开关S₂，另一条经过灭蚊网，最终汇合经开关S₁回到电源负极，因此两者是并联。再根据开关的位置判断控制作用：S₁在干路，控制整个电路；S₂在灯的支路，只控制灯。并联电路各支路互不影响，所以灯损坏不影响灭蚊网工作。
【解析】
(1) 由图乙可知，电流从电源正极流出后，分为两条独立支路，分别经过灯和灭蚊网，再汇合经开关S₁回到电源负极，因此灭蚊网和灯是并联的。
(2) 当只闭合开关S₁时，灯所在支路断开，只有灭蚊网接入电路，灭蚊拍只起到灭蚊作用；当闭合开关S₁和S₂时，灭蚊网和灯所在支路均接通，灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用。
(3) 由于灭蚊网和灯是并联关系，并联电路中各用电器独立工作、互不影响，因此灯损坏时，灭蚊网还可以正常工作。
【答案】
(1) 并
(2) S₁；S₁和S₂
(3) 还可以
【知识点】
并联电路、电路连接、开关作用
【点评】
本题结合生活中的灭蚊拍考查电路相关知识，贴近生活实际，属于基础电路分析题，需掌握并联电路的特点来判断用电器的工作状态。
【难度系数】
0.3