()6. —Good morning! I'm Ms Li. — Ms Li!

A.Hi!
B.Hello!
C.Good morning!

本题考查情景交际。Good morning 是早上的问候语,应回以相同的早上问候,故选 C。

【分析】首先明确对话场景是早上的问候，对方说出“Good morning!”（早上好），英语中针对早上问候的应答规则是使用相同的早上问候语，需区分通用打招呼用语和特定时段问候语的用法，从而选出正确选项。
【解析】根据情景交际的要求，当对方用“Good morning!”进行早上问候时，应回以相同的早上问候语。选项A“Hi!”和选项B“Hello!”是通用的打招呼用语，不符合此处早上问候的特定语境，选项C“Good morning!”是正确的回应，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常问候
【点评】本题考查日常情景中的问候应答，属于基础题型，贴近日常交流场景，学生容易掌握。
【难度系数】0.9

四、备受瞩目的神舟二十一号载人飞船发射成功。根据所给情景，选择合适的句子。
（）1. 航天员在和家人道别时，他可以说：
A. Good morning! B. Goodbye! C. Good afternoon!
（）2. 航天员早上见到其他航天员时，他可以说：
A. Good morning! B. Goodbye! C. Good afternoon!
（）3. 航天员张陆叔叔在太空向我们问好时，他可以说：
A. Hello! B. Sit down! C. Stand up!
（）4. 航天员张陆叔叔向大家作自我介绍时，他可以说：
A. Hello! I'm Zhang Lu. B. Have a nice day!
C. Hello! I'm Ms Zhang!
（）5. 航天员在太空开展“天宫课堂”，想让我们好好听讲时，他可以说：
A. Point! B. Read! C. Listen carefully(仔细地)!

1~5 B A A A C

【分析】
先明确每道题的情景，再匹配对应的英语日常交际表达：第1题是道别场景，需选对应“再见”的表达；第2题是早上见面场景，需选对应“早上好”的表达；第3题是问好场景，需选对应问候的表达；第4题是自我介绍场景，需选对应介绍自己的表达；第5题是让听讲的场景，需选对应“仔细听”的表达。
【解析】
1. 情景为和家人道别，A是“早上好”，B是“再见”，C是“下午好”，故选B；
2. 情景为早上见面，A是“早上好”，B是“再见”，C是“下午好”，故选A；
3. 情景为太空问好，A是“你好”，B是“坐下”，C是“起立”，故选A；
4. 情景为自我介绍，A是“你好！我是张陆”，B是“祝你愉快”，C中“Ms Zhang”指女性，张陆是男性，不符合，故选A；
5. 情景为让好好听讲，A是“指”，B是“读”，C是“仔细听”，故选C。
【答案】
1~5 B A A A C
【知识点】
日常英语交际用语、情景对话
【点评】
本题结合航天热点考查基础日常英语交际用语，题目贴近生活，知识点简单，学生易理解掌握。
【难度系数】
0.8

五、上课了，Ms Smart走进教室，说出了以下课堂指令。根据句意，选择合适的内容，补全句子。
1. (A. Stand up B. Read)! Let's greet each other(互相问候).
2. Now(现在), (A. open B. close) your books to Page(页) 20.
3. (A. Point B. Listen) carefully to the tape(录音).
4. (A. Read B. Welcome) after me, please.
5. (A. Hello B. Close) your books and let's play a game!

1~5 A A B A B

【分析】
本题为课堂英语指令补全题，需结合每句后半部分的语境及常用课堂表达，辨析选项动词的词义来选择合适答案：1题后半句是“互相问候”，课堂问候前通常是起立指令；2题后半句是“翻到20页”，需打开书；3题后半句是“认真听录音”，对应听的动作；4题涉及固定搭配；5题后半句是“玩游戏”，需合上书。
【解析】
1. 句意：____，让我们互相问候。A. Stand up（起立）是课堂问候前的常用指令，B. Read（读）不符合语境，故选A；
2. 句意：现在，______你的书到20页。A. open（打开）书才能翻到指定页码，B. close（关上）不符合，故选A；
3. 句意：认真______录音。A. Point（指），B. Listen（听），listen to是固定搭配，符合“听录音”的语境，故选B；
4. 句意：请跟着我______。固定搭配“read after sb”意为“跟某人读”，A. Read符合，B. Welcome（欢迎）不符合，故选A；
5. 句意：____你的书然后玩游戏。A. Hello（问候），B. Close（关上），合上书才能玩游戏，故选B。
【答案】
1~5 A A B A B
【知识点】
课堂常用英语指令、动词词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查基础的课堂英语指令，结合日常课堂场景即可轻松解答，是英语学习中基础的实用表达，难度较低。
【难度系数】
0.3

六、新情境 整理图书角 班级图书角新增了许多新书，图书管理员给每本书都贴了字母标签。请根据字母表顺序和规律，将新书放到正确的位置上。（连线）

1—B 2—A 3—D 4—C

【分析】
首先需牢记26个英文字母的顺序：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。先整理已知书本的字母：L、N、P、V，再看选项字母：J、R、T、X。将所有字母按顺序排列，对应空格位置：最左侧的位置1在L之前，对应字母J；P之后的位置2对应字母R；位置3在R之后、V之前，对应字母T；最右侧的位置4在V之后，对应字母X，即可匹配答案。
【解析】
1. 明确26个英文字母的顺序关系：J ＜ L ＜ N ＜ P ＜ R ＜ T ＜ V ＜ X；
2. 对应空格位置：
位置1在L的左侧，对应字母J，对应选项B；
位置2在P的右侧，对应字母R，对应选项A；
位置3在R和V之间，对应字母T，对应选项D；
位置4在V的右侧，对应字母X，对应选项C；
【答案】
1—B 2—A 3—D 4—C
【知识点】
英文字母顺序
【点评】
本题考查26个英文字母的基础顺序，只需准确记忆字母排列，对应空格位置即可得出结果，属于基础题型。
【难度系数】
0.3