1.[马鞍山期末]在“测量小灯泡的电功率”的实验中,我们要测额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率,在实验操作过程中,下列做法正确的是(
A.手移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛看电流表的示数
B.手移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛看电压表的示数
C.手移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛看小灯泡的亮度
D.手按开关,同时眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况
B
)A.手移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛看电流表的示数
B.手移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛看电压表的示数
C.手移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛看小灯泡的亮度
D.手按开关,同时眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况
答案
1.B
2.小点和小训一起进行“测量小灯泡正常发光时的电功率”的实验,所用器材如下:蓄电池组(电压为6 V)、小灯泡(铭牌上标有“2.5 V”字样)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等。
【实验思路】
(1)我们进行以下思考:
①测量原理:
②
③小点设计了如图甲所示电路图进行实验。(
)
【实验过程】
(2)连接电路:如图乙所示的是他们连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。(
)
(3)正确连接电路后,闭合开关进行实验,缓慢移动滑片P时,发现电流表有明显示数但电压表无示数,该故障的原因不可能是
A.小灯泡短路
B.小灯泡断路
C.电压表接线接触不良
D.电压表损坏
(4)排除故障后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,分别使电压表的示数小于、等于和略大于小灯泡的额定电压。实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和
(5)记录数据:将电压表、电流表的示数和小灯泡的亮度记录在下表中。(
)
|实验序号|电压U/V|电流I/A|电功率P/W|小灯泡的亮度|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|①|2.0|0.26| |较暗|
|②|2.5|0.30| |正常发光|
|③|3.0|0.32| |过亮|
【实验结论】
(6)根据实验数据可得出小灯泡L的额定功率为
【交流反思】
(7)小点移动滑片,获得了多组对应的电压、电流值,绘制出如图丙所示的图像,发现灯泡的电流与电压不成正比,原因是
)
(8)为了减小误差,小训认为应该计算出小灯泡的平均功率。你认为他的做法是否正确?
【实验思路】
(1)我们进行以下思考:
①测量原理:
P=UI
。②
③小点设计了如图甲所示电路图进行实验。(
【实验过程】
(2)连接电路:如图乙所示的是他们连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。(
(3)正确连接电路后,闭合开关进行实验,缓慢移动滑片P时,发现电流表有明显示数但电压表无示数,该故障的原因不可能是
B
。A.小灯泡短路
B.小灯泡断路
C.电压表接线接触不良
D.电压表损坏
(4)排除故障后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,分别使电压表的示数小于、等于和略大于小灯泡的额定电压。实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和
调节小灯泡两端的电压及通过的电流
。(5)记录数据:将电压表、电流表的示数和小灯泡的亮度记录在下表中。(
|实验序号|电压U/V|电流I/A|电功率P/W|小灯泡的亮度|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|①|2.0|0.26| |较暗|
|②|2.5|0.30| |正常发光|
|③|3.0|0.32| |过亮|
【实验结论】
(6)根据实验数据可得出小灯泡L的额定功率为
0.75
W,小灯泡的亮度由实际功率
决定。【交流反思】
(7)小点移动滑片,获得了多组对应的电压、电流值,绘制出如图丙所示的图像,发现灯泡的电流与电压不成正比,原因是
灯丝电阻随温度的变化而变化
。((8)为了减小误差,小训认为应该计算出小灯泡的平均功率。你认为他的做法是否正确?
不正确
(填“正确”或“不正确”),理由是在不同电压下小灯泡的实际功率不同,取平均值没有意义
。答案
(1)①$P=UI$ ②电流表;电压表
(2)如
(3)B
(4)调节小灯泡两端的电压及通过的电流
(6)0.75;实际功率
(7)灯丝电阻随温度的变化而变化
(8)不正确;在不同电压下小灯泡的实际功率不同,取平均值没有意义
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