3 结合方法提示，解释文中加点字词。(3分)
| 字 词 | 方法提示 | 释 义 |
| ---- | ---- | ---- |
| 丹水出焉 | 课内迁移法：迁移词义：三人行必有我师焉 | (1) |
| 见则天下安宁 | 课内迁移法：迁移用法：学而时习之，不亦说乎 | (2) |
| 忽有大鸟衔图置于帝前置 | 联系语境法 | (3) |

3.(1)兼词,于此 (2)同“现”,出现 (3)放(每空1分,共3分)

4 阅读材料，完成表格中的任务。(8分)

梳理凤凰特征
【花纹】凤凰的头部、翅膀、背部、胸口和腹部分别呈现“德、义、礼、仁、信”字样的花纹。
【外形】(1)翻译文中画线句。(2分)


探究凤凰寓意
【神力】(2)古人借凤凰的神力，或解释事物起源，或寄托美好寓意，请结合材料分析。(4分)



(3)神话的想象具备什么特点？请根据梳理探究，写出你的发现。(2分)

4.(1)这只大鸟形状像鹤,颈像龟颈,身形像龙形,双翼并列,尾部像鱼,身体具备五种颜色。(2分)
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。重点词:是,这;状,形状;如,像。
(2)材料一中,凤凰身上纹有德、义、礼、仁、信五种美德,只要它一出现,天下就会安定太平,可见凤凰寄托了天下安宁、太平盛世的美好寓意。材料二中,沮颂、仓颉二人观看大鸟的足迹创造了文字,这是文字的起源。(4分)
(3)神话的想象奇特大胆,富有创造力。(2分)

（二）阅读下列材料，完成下列小题。（12分）
材料一：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
。
——严文井
材料二：
走进寓言的世界
①寓言这个文体，可谓历史悠久。据说，“寓言”一词，最早见于《庄子·寓言》篇。它的主要特点是“借物论理”，即假借人或物来讲述一个道理，阐述一个观点。一般用假托的故事，以拟人的手法，说明某个经验或哲理。
②无论寓言里的形象是人还是动植物，寓言都采用比较夸张甚至有点荒诞的手法来讲述故事。寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学。
③寓言中有很多动物故事。原始人的生活和动物极为密切，动物不仅直接影响着以渔猎为生的人们的经济生活，而且进入了人们的精神生活。在远古时代，人的力量比野兽要弱小，所以在人类的意识里，野兽中的老虎、狮子、狼、狐狸等是具有超人的力量、超人的智慧、给人类带来巨大危害的动物形象。甚至某些民族把动物当作神来崇拜，于是以动物的形态或属性表现神的故事产生了。后来由于生产力发展，人类在熟悉动物生活，细致观察它们形态、习性的过程中，发现动物与人之间有相似之处，于是便通过想象赋予动物以人的性格，把动物“人格化”，借以展现自己的理想，传达事理。
④无论在西方文学里，还是在东方文学里，寓言都是不可忽视的。古希腊、古印度、古中国的寓言作品最为有名。希腊神话里就有很多寓言的成分。古印度还有用寓言治病的例子。而在我国古代，先秦寓言和后来明朝的刘基寓言，都是很有名的。伊索、莱辛、拉封丹和克雷洛夫号称“西方四大寓言家”。我认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品，它与俄国的《克雷洛夫寓言》和法国的《拉封丹寓言诗》一样受到了广大读者的欢迎，成为很多家庭首选的儿童教科书。
⑤不过，寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学，心理学家和童话理论家贝特尔海姆对童话的价值非常肯定，他认为“童话是我们童年接触到的最重要的故事种类（即叙事）”，并认为
童话对于儿童的心灵发展非常重要。但他对寓言持否定的态度，他认为寓言“通过文字、动作或事件——尽管这些可能是传奇式的——告诉我们应该怎么做”，他还断言寓言的问题在于说理太明白，太道德化，没有给儿童留下任何想象的空间。其实，寓言对儿童有很多正面的影响，很有阅读价值，特别是它的哲理性，对儿童思维能力的培育作用是不可忽视的。
（有删改）
5 请用材料二中的一句话解释材料一中画线句的含义。（2分）


6 结合你阅读寓言故事的感受，在材料一的横线上用比喻的修辞续写一句话。（2分）


7 材料二中，对于“寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学”这一观点，作者持什么态度？理由是什么？（2分）



8 阅读材料二，你发现寓言有哪些特点？请以链接材料为例，分点简要分析。（6分）
【链接材料】
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

5.寓言一般比较短小精悍,它不用很多字,就可以讲述大道理,传达深邃的人生哲学。(2分)
【解析】本题考查理解句子含义的能力。材料一画线句运用了比喻的修辞手法,将寓言比作一个很小的魔袋,由此强调寓言短小精悍的特点。这句话还强调“却能从里面取出很多东西来,甚至……大得多的东西”,意在表现寓言蕴含的道理丰富。材料二第②段中的“寓言一般比较短小精悍,它不用很多字,就可以讲述大道理,传达深邃的人生哲学”与之符合。
6.【示例一】寓言是一座桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
【示例二】寓言是一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思想活跃。(2分)
7.作者并不赞同。①他认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品。(1分)②他认为寓言对儿童有很多正面的影响,很有阅读价值,特别是它的哲理性,对儿童思维能力的培育作用是不可忽视的。(1分)
【解析】本题考查理解材料内容的能力。根据材料二第④段“我认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品……成为很多家庭首选的儿童教科书”和第⑤段“寓言对儿童有很多正面的影响,很有阅读价值,特别是它的哲理性,对儿童思维能力的培育作用是不可忽视的”可知,对于“寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学”这一观点,作者并不赞同。作者高度评价了《伊索寓言》在西方儿童文学中的地位,认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品;同时还强调了寓言对儿童的正面影响,认为寓言具有很高的阅读价值,特别是它的哲理性,对儿童思维能力的培育作用是不可忽视的。
8.①寓言的主要特点是“借物论理”,即假借人或物来讲述一个道理,阐述一个观点。一般用假托的故事,以拟人的手法,说明某个经验或哲理。《蚊子和狮子》这则寓言借蚊子战胜狮子,却被蜘蛛消灭的故事告诉人们做事要不骄不躁,永远保持清醒头脑,成功只是暂时的,不能因一时成功而得意忘形。
②寓言都采用比较夸张,甚至有点荒诞的手法来讲述故事。《蚊子和狮子》中蚊子能说话、吹喇叭、唱凯歌,体现了这一特点。
③寓言一般比较短小精悍,它不用很多字,就可以讲述大道理,传达深邃的人生哲学。《蚊子和狮子》仅二百多字,却能告诉人们深刻的道理。(特点每点1分,分析每条1分,共6分)