五、传统文化 方框选词,有一个多余。(每小题1.5分,共15分)
waste spend laugh hold hang them taste piece lantern patient round
The Lantern Festival is a traditional festival in China. A school in Changsha 1.
Besides, the teenagers enjoy the festival by making 6.
How do you 10.
情境六 在阳光中学举办的“全球嘉年华:连接文化,共享欢乐”主题活动中,学校开展“中华传统节日之美”分享环节。请你以分享者的身份,向同学们介绍中国的传统节日——端午节,展示其特色习俗和文化内涵,介绍你和家人的过节方式,传播中华民俗文化,增进中外节日文化交流。
waste spend laugh hold hang them taste piece lantern patient round
The Lantern Festival is a traditional festival in China. A school in Changsha 1.
holds
all kinds of activities for teenagers. Yuanxiao is the typical food of the festival. Its shape is 2. round
. With the help of 3. their
parents, they successfully make sweet and delicious yuanxiao. The 4. taste
of yuanxiao makes them happy. And they work together and 5. laugh
.Besides, the teenagers enjoy the festival by making 6.
lanterns
. They cut the waste paper into 7. pieces
and use them with other 8. waste
materials(材料) to make lanterns. Then they 9. hang
the lanterns high. The most interesting thing is writing riddles on the lanterns and guessing them. The winners will get gifts. Both the parents and the teenagers have a great time.How do you 10.
spend
the important festival in your city?情境六 在阳光中学举办的“全球嘉年华:连接文化,共享欢乐”主题活动中,学校开展“中华传统节日之美”分享环节。请你以分享者的身份,向同学们介绍中国的传统节日——端午节,展示其特色习俗和文化内涵,介绍你和家人的过节方式,传播中华民俗文化,增进中外节日文化交流。
答案
五、1. holds 2. round 3. their 4. taste 5. laugh
6. lanterns 7. pieces 8. waste 9. hang 10. spend
6. lanterns 7. pieces 8. waste 9. hang 10. spend
解析
【分析】
本题是结合传统文化的方框选词填空题,解题思路如下:1. 通读全文,理解文章围绕长沙某学校为青少年举办元宵节活动展开的大意;2. 明确方框内词汇,注意有一个多余词;3. 逐个分析每个空的语境,结合语义和语法规则选择合适词汇,同时关注词形变化(如动词第三人称单数、名词复数、物主代词等);4. 最后验证所选词汇符合语境,排除多余词。
【解析】
1. 第1空:主语“A school”是第三人称单数,句子表达“学校举办活动”,故用hold的第三人称单数形式holds;
2. 第2空:描述元宵的形状,“round”意为“圆的”,符合语境;
3. 第3空:修饰名词“parents”,需用形容词性物主代词,“them”对应的形容词性物主代词是their;
4. 第4空:此处指元宵的“味道”让他们开心,“taste”作名词符合语义;
5. 第5空:结合语境“一起工作然后笑”,选动词laugh;
6. 第6空:青少年制作灯笼,“lantern”需用复数形式lanterns;
7. 第7空:把废纸切成“片”,“piece”用复数pieces;
8. 第8空:修饰“materials”,表示“废弃的”,用形容词waste;
9. 第9空:表达“把灯笼挂高”,用动词hang;
10. 第10空:询问“如何度过节日”,用动词spend。
【答案】
1. holds 2. round 3. their 4. taste 5. laugh 6. lanterns 7. pieces 8. waste 9. hang 10. spend
【知识点】
动词形式变化、名词用法、物主代词用法
【点评】
本题结合元宵节传统文化,考察词汇运用与语境理解,需结合语义和语法规则选词,同时排除多余词,是基础词汇运用题。
【难度系数】
0.5
本题是结合传统文化的方框选词填空题,解题思路如下:1. 通读全文,理解文章围绕长沙某学校为青少年举办元宵节活动展开的大意;2. 明确方框内词汇,注意有一个多余词;3. 逐个分析每个空的语境,结合语义和语法规则选择合适词汇,同时关注词形变化(如动词第三人称单数、名词复数、物主代词等);4. 最后验证所选词汇符合语境,排除多余词。
【解析】
1. 第1空:主语“A school”是第三人称单数,句子表达“学校举办活动”,故用hold的第三人称单数形式holds;
2. 第2空:描述元宵的形状,“round”意为“圆的”,符合语境;
3. 第3空:修饰名词“parents”,需用形容词性物主代词,“them”对应的形容词性物主代词是their;
4. 第4空:此处指元宵的“味道”让他们开心,“taste”作名词符合语义;
5. 第5空:结合语境“一起工作然后笑”,选动词laugh;
6. 第6空:青少年制作灯笼,“lantern”需用复数形式lanterns;
7. 第7空:把废纸切成“片”,“piece”用复数pieces;
8. 第8空:修饰“materials”,表示“废弃的”,用形容词waste;
9. 第9空:表达“把灯笼挂高”,用动词hang;
10. 第10空:询问“如何度过节日”,用动词spend。
【答案】
1. holds 2. round 3. their 4. taste 5. laugh 6. lanterns 7. pieces 8. waste 9. hang 10. spend
【知识点】
动词形式变化、名词用法、物主代词用法
【点评】
本题结合元宵节传统文化,考察词汇运用与语境理解,需结合语义和语法规则选词,同时排除多余词,是基础词汇运用题。
【难度系数】
0.5
六、书面表达。(共15分)
阳光中学举办“全球嘉年华:连接文化,共享欢乐”主题活动,你需要在“中华传统节日之美”这一环节分享端午文化。
要求:介绍端午节的时间、起源及传统习俗,介绍自己和家人的过节方式,感受传统文化的魅力。词数90左右。
参考词汇:
Dragon Boat Festival 端午节;the fifth lunar month 农历五月;dragon boat races 龙舟赛;honor 纪念、缅怀;poet 诗人
阳光中学举办“全球嘉年华:连接文化,共享欢乐”主题活动,你需要在“中华传统节日之美”这一环节分享端午文化。
要求:介绍端午节的时间、起源及传统习俗,介绍自己和家人的过节方式,感受传统文化的魅力。词数90左右。
参考词汇:
Dragon Boat Festival 端午节;the fifth lunar month 农历五月;dragon boat races 龙舟赛;honor 纪念、缅怀;poet 诗人
答案
六、One possible version:
The Dragon Boat Festival is an important traditional Chinese festival. It comes on the fifth day of the fifth lunar month. People celebrate it to honor the great poet Qu Yuan. People usually eat zongzi and watch exciting dragon boat races. My family and I often get together on this day. We always enjoy the festival. It helps us know more about our traditional culture. It is a great festival to show our Chinese culture in the world.
The Dragon Boat Festival is an important traditional Chinese festival. It comes on the fifth day of the fifth lunar month. People celebrate it to honor the great poet Qu Yuan. People usually eat zongzi and watch exciting dragon boat races. My family and I often get together on this day. We always enjoy the festival. It helps us know more about our traditional culture. It is a great festival to show our Chinese culture in the world.
解析
【分析】
本题为英语书面表达题,要求围绕“中华传统节日之美”分享端午文化,需涵盖时间、起源、传统习俗、个人家庭过节方式及文化感受。解题时需先梳理写作要点,再按逻辑组织语言,运用参考词汇,控制词数在90左右,确保内容完整、语句通顺。
【解析】
写作步骤如下:1. 开篇点明端午节的基本信息:时间为农历五月初五;2. 说明节日起源:纪念伟大诗人屈原;3. 介绍传统习俗:吃粽子、观看龙舟赛;4. 描述自身与家人的过节方式:团聚庆祝;5. 表达对传统文化的感受,体现对中国文化的认同,最后收尾。
【答案】
The Dragon Boat Festival is an important traditional Chinese festival. It comes on the fifth day of the fifth lunar month. People celebrate it to honor the great poet Qu Yuan. People usually eat zongzi and watch exciting dragon boat races. My family and I often get together on this day. We always enjoy the festival. It helps us know more about our traditional culture. It is a great festival to show our Chinese culture in the world.
【知识点】
英语书面表达、节日话题写作
【点评】
本题围绕中国传统节日端午节展开,考查学生对节日相关英文表达的掌握及书面组织能力,要求学生结合自身经历体现对传统文化的理解,是贴近生活的实用写作题,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为英语书面表达题,要求围绕“中华传统节日之美”分享端午文化,需涵盖时间、起源、传统习俗、个人家庭过节方式及文化感受。解题时需先梳理写作要点,再按逻辑组织语言,运用参考词汇,控制词数在90左右,确保内容完整、语句通顺。
【解析】
写作步骤如下:1. 开篇点明端午节的基本信息:时间为农历五月初五;2. 说明节日起源:纪念伟大诗人屈原;3. 介绍传统习俗:吃粽子、观看龙舟赛;4. 描述自身与家人的过节方式:团聚庆祝;5. 表达对传统文化的感受,体现对中国文化的认同,最后收尾。
【答案】
The Dragon Boat Festival is an important traditional Chinese festival. It comes on the fifth day of the fifth lunar month. People celebrate it to honor the great poet Qu Yuan. People usually eat zongzi and watch exciting dragon boat races. My family and I often get together on this day. We always enjoy the festival. It helps us know more about our traditional culture. It is a great festival to show our Chinese culture in the world.
【知识点】
英语书面表达、节日话题写作
【点评】
本题围绕中国传统节日端午节展开,考查学生对节日相关英文表达的掌握及书面组织能力,要求学生结合自身经历体现对传统文化的理解,是贴近生活的实用写作题,难度适中。
【难度系数】
0.6
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