考点1 cut up及cut相关短语辨析
知识链接:讲解详见背记本P38考点1
1. 把胡萝卜切碎,放进锅里。
the carrots and put them in the pot.
2. 他们不应该砍伐这么多树木。
They shouldn't so many trees.
3. 首先,他把苹果切成小块,这样每个人都能分到一份。
First, he the apple so that everyone could have a share.

1. Cut up 2. cut down 3. cut;into pieces

【分析】
本题考查cut相关短语的辨析与运用，需结合句子的句式、时态及语境选择正确的短语。第1题是祈使句，需用动词原形开头，对应“切碎”的短语；第2题情态动词后接动词原形，对应“砍伐（树木）”的短语；第3题结合一般过去时的语境，对应“把…切成小块”的短语。
【解析】
1. 祈使句以动词原形开头，“把…切碎”的固定短语为cut up，故填Cut up；
2. “砍伐（树木）”的固定短语是cut down，情态动词shouldn't后接动词原形，故填cut down；
3. “把…切成小块”的固定搭配为cut into pieces，由后面的could可知句子为一般过去时，cut的过去式仍为cut，故填cut; into pieces。
【答案】
1. Cut up 2. cut down 3. cut;into pieces
【知识点】
动词短语辨析、祈使句、一般过去时
【点评】
本题围绕cut相关常用短语展开考查，结合句式、时态要求填写，属于基础短语运用题，难度较低。
【难度系数】
0.8

考点2 pretty 的用法
知识链接:讲解详见背记本 P39 考点2
4. She wore a (漂亮的连衣裙) to the party last night.
5. It's (相当冷) outside today, so put on your thick coat.
6. The boy ran (相当快) and no one could catch up with him.

4. pretty dress 5. pretty cold 6. pretty fast

【分析】
本题考查pretty的两种词性用法。首先，pretty可作形容词，意为“漂亮的”，用于修饰名词；其次，pretty还可作副词，意为“相当、颇”，用于修饰形容词或副词。解题时需根据空格后所接的词性，选择pretty的合适搭配：第4题空格后是名词“连衣裙（dress）”，需用形容词pretty修饰；第5题空格后是形容词“冷（cold）”，需用副词pretty修饰；第6题空格后是副词“快（fast）”，需用副词pretty修饰。
【解析】
1. 第4题：“漂亮的连衣裙”中，“漂亮的”修饰名词dress，pretty作形容词表示“漂亮的”，故填pretty dress；
2. 第5题：“相当冷”中，“相当”修饰形容词cold，pretty作副词表示“相当”，故填pretty cold；
3. 第6题：“相当快”中，“相当”修饰副词fast，pretty作副词表示“相当”，故填pretty fast。
【答案】
4. pretty dress 5. pretty cold 6. pretty fast
【知识点】
pretty的用法；形容词修饰名词；副词修饰形容词/副词
【点评】
本题围绕pretty的不同词性及搭配规则命题，属于基础词汇考查题，需掌握pretty作形容词和副词的用法差异，难度较低。
【难度系数】
0.7

考点3 dream 的用法
知识链接:讲解详见背记本 P39 考点3
7. The students shared their (dream) in the English class this morning.
8. She often (dream) about flying in the sky like a bird. It seems so free.
9. 他们梦想有一天能在乡下买一栋大房子。
They a big house in the countryside one day.

7. dreams 8. dreams 9. dream of buying

【分析】
本题考查dream的相关用法，需结合句子语境、主语人称及时态、固定搭配来确定正确形式：第7题中their后接可数名词，students对应多个梦想，需用复数；第8题主语是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式；第9题考查固定搭配dream of doing sth，结合主语和时态确定动词形式。
【解析】
7. 句中their指代“学生们的”，dream是可数名词，此处表示多个梦想，故用复数形式dreams；
8. 主语she是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，故填dreams；
9. 固定搭配dream of doing sth表示“梦想做某事”，主语是they，一般现在时用动词原形，故填dream of buying。
【答案】
7. dreams 8. dreams 9. dream of buying
【知识点】
dream的用法、可数名词复数、一般现在时
【点评】
本题围绕dream的基础用法展开，涵盖可数名词变化、动词形式及固定搭配，是英语学习中的基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.5

考点4 secret 的用法
知识链接:讲解详见背记本 P39 考点4
10.制作这款美味的蛋糕的秘诀是使用新鲜的食材。
The this delicious cake is using fresh ingredients.
11.这是你和我之间的一个秘密。不要告诉其他人。
It is you and me. Don't tell others.
12.他们在那间老房子里举行了一次秘密会议。
They had a in the old house.

10. secret to making 11. a secret between 12. secret meeting

【分析】
本题考查secret的固定搭配用法，需结合句子语境和英语中关于secret的常见表达来填空：第10题对应“制作某物的秘诀”的固定结构；第11题对应“两者之间的秘密”的常用搭配；第12题对应“秘密会议”的名词短语。
【解析】
10. “制作这款美味蛋糕的秘诀”的固定表达为the secret to making sth，其中to是介词，后接动名词making，故填secret to making；
11. “你和我之间的一个秘密”的常用搭配为a secret between A and B，故填a secret between；
12. “秘密会议”的固定名词短语为secret meeting，故填secret meeting。
【答案】
10. secret to making 11. a secret between 12. secret meeting
【知识点】
secret的用法、固定搭配、名词短语
【点评】
本题围绕secret的常见搭配展开，属于基础词汇用法考查，需牢记不同语境下的固定表达，难度较低。
【难度系数】
0.3

考点5 separate 的用法
知识链接:讲解详见背记本 P40 考点5
13. 没有什么能把我们分开。
Nothing can us each other.
14. 我们在二楼有单独的房间。
We have on the second floor.

13. separate;from 14. separate rooms

【分析】本题考查动词separate的用法，分为固定搭配和形容词用法两类。第13题需用到“把某人与……分开”的固定结构，情态动词后接动词原形；第14题需用到separate作形容词修饰名词的用法。
【解析】13题，情态动词can后接动词原形，固定搭配separate sb from...表示“把某人和某物分开”，符合句子语境，故填separate和from；14题，separate可作形容词，意为“单独的”，修饰可数名词复数rooms，符合句子表达“单独的房间”的意思，故填separate rooms。
【答案】13. separate;from 14. separate rooms
【知识点】separate的固定搭配；separate的词性用法
【点评】本题围绕核心词汇separate的基础用法展开，涉及固定搭配和形容词修饰名词的知识点，属于英语基础词汇题，难度较低，掌握相关知识点即可解答。
【难度系数】0.6

考点6 born 的用法
知识链接:讲解详见背记本 P40 考点6
15. My brother was born (in/on) a cold morning in January.
16. I was born (in/on) a small town in the south of China.
17.这个小女孩天生有着漂亮的蓝眼睛。
The little girl was beautiful blue eyes.

15. on 16. in 17. born with

【分析】
本题考查born的相关用法，包括介词搭配和固定短语。解题思路：1. 区分时间介词in和on的用法：具体某天的早/中/晚（有修饰词）用on，泛指地点或大范围区域用in；2. 牢记固定搭配be born with表示“天生具有”，结合句意对应填空。
【解析】
15. 当morning前有形容词（cold）修饰，表具体某一天的上午，介词用on，故填on；
16. 表示出生在小城镇（大范围地点），介词用in，故填in；
17. 固定搭配be born with表示“天生具有”，符合句意，故填born with。
【答案】
15. on 16. in 17. born with
【知识点】
born的用法、介词辨析、固定搭配
【点评】
本题围绕born的核心考点展开，涉及介词的具体用法和固定短语的记忆，属于基础考点，只要掌握相关规则即可准确解答。
【难度系数】
0.3

1. Yesterday I helped my mother make a dish.
It's my favourite —the apple pie.
While baking, the smell filled the kitchen. When we tasted the pies, I could feel the of both food and labour.
(sweet)
2. Last week, our school a knowledge competition. As the , Jack was a bit nervous at first. Luckily, his best friend Becky was the of the competition. She gave Jack lots of support and the event was a great success. (host)

1. sweet;sweet;sweetness 2. hosted;host;hostess

【分析】
解题时需先分析每个空格在句中的成分，确定所需词性，再结合提示词进行适当变形：第1题根据空格前的修饰词判断词性（名词/形容词），第2题结合时间状语判断动词时态、结合人物性别确定名词形式。
【解析】
1. 第1题：①空格在形容词favourite后，需填名词，提示词sweet作名词意为“甜食”，故填sweet；②空格修饰名词smell，需填形容词，提示词sweet本身是形容词，故填sweet；③空格在定冠词the后，需填名词，提示词sweet的名词形式为sweetness，故填sweetness。
2. 第2题：①时间状语为last week，句子用一般过去时，提示词host作动词，过去式为hosted，故填hosted；②空格在定冠词the后，指代人（主持人），提示词host作名词意为“主持人”，故填host；③空格指代女性主持人，提示词host对应的女性名词为hostess，故填hostess。
【答案】
1. sweet;sweet;sweetness 2. hosted;host;hostess
【知识点】
英语词性转换、一般过去时、名词的性别变化
【点评】
本题考查英语词性的灵活运用，涵盖名词、形容词、动词的形式转换，以及时态和性别相关名词的变化，属于基础题型，需结合语境准确判断词性与形式。
【难度系数】
0.5