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3. [2025广州中考]某广播电台发射频率为$1.027×10^8$ Hz的电磁波，根据图中信息，该电磁波属于（
A.无线电波
B.红外线
C.紫外线
D.γ射线
A
）A.无线电波
B.红外线
C.紫外线
D.γ射线
答案
3.A
解析
【分析】要判断该电磁波的类别，需将题目给出的电磁波频率与图中电磁波频率和分类的对应关系进行匹配。首先提取题目中的电磁波频率，再对照图中各电磁波对应的频率区间，即可得出结论。
【解析】步骤1：确定题目中电磁波的频率为$f=1.027×10^8$ Hz；步骤2：对照图中信息，各电磁波对应的频率区间：无线电波对应$10^6$ Hz~$10^8$ Hz附近，红外线对应$10^{12}$ Hz附近，紫外线对应$10^{14}$ Hz~$10^{16}$ Hz区间，γ射线对应$10^{18}$ Hz附近；步骤3：对比频率，$1.027×10^8$ Hz属于无线电波的频率区间，因此该电磁波属于无线电波，对应选项A。
【答案】A
【知识点】电磁波谱、无线电波
【点评】本题考查电磁波谱中不同电磁波的频率范围，属于基础题，解题关键是准确匹配频率与电磁波类别的对应关系，难度较小。
【难度系数】0.2
【解析】步骤1：确定题目中电磁波的频率为$f=1.027×10^8$ Hz；步骤2：对照图中信息，各电磁波对应的频率区间：无线电波对应$10^6$ Hz~$10^8$ Hz附近，红外线对应$10^{12}$ Hz附近，紫外线对应$10^{14}$ Hz~$10^{16}$ Hz区间，γ射线对应$10^{18}$ Hz附近；步骤3：对比频率，$1.027×10^8$ Hz属于无线电波的频率区间，因此该电磁波属于无线电波，对应选项A。
【答案】A
【知识点】电磁波谱、无线电波
【点评】本题考查电磁波谱中不同电磁波的频率范围，属于基础题，解题关键是准确匹配频率与电磁波类别的对应关系，难度较小。
【难度系数】0.2
4.如图所示,打开收音机的开关,旋至没有电台的位置,将音量开大,取一节干电池和一根导线,先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与电池的正极快速摩擦,使它们时断时续地接触,会听到收音机中传出“喀喀”声。关于这个实验,下列说法错误的是 (
A.这个实验对电池有损害,最好用旧电池来做
B.迅速变化的电流能够产生电磁波
C.收音机可以接收到电磁波信号
D.导线中有电流就会产生电磁波
D
)A.这个实验对电池有损害,最好用旧电池来做
B.迅速变化的电流能够产生电磁波
C.收音机可以接收到电磁波信号
D.导线中有电流就会产生电磁波
答案
4.D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确实验原理：时断时续地将导线与电池正负极接触，会产生迅速变化的电流，而迅速变化的电流能产生电磁波，收音机接收到该电磁波就会发出“喀喀”声。再逐一分析各选项，找出错误说法。
【解析】
本题围绕电磁波的产生与接收展开分析：
1. 实验原理：导线与电池正负极时断时续接触时，电路中会出现迅速变化的电流，根据电磁波的产生规律，迅速变化的电流会向周围空间辐射电磁波，收音机作为电磁波接收装置，接收到该电磁波后就会传出“喀喀”声。
2. 选项分析：
A选项：快速时断时续接触导线，会使电池处于短时间短路状态，对电池有一定损害，因此实验时最好用旧电池，该说法正确；
B选项：电磁波的产生条件是迅速变化的电流，该说法符合物理规律，正确；
C选项：收音机可以接收空间中的电磁波，因此能接收到实验产生的电磁波，传出声音，该说法正确；
D选项：只有变化的电流才能产生电磁波，若导线中是恒定电流，不会产生电磁波，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的产生、电磁波的接收
【点评】
本题通过小实验考查电磁波产生的核心条件，属于基础概念题，需准确区分“恒定电流”和“变化电流”对产生电磁波的不同作用，是对电磁学基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先明确实验原理：时断时续地将导线与电池正负极接触，会产生迅速变化的电流，而迅速变化的电流能产生电磁波，收音机接收到该电磁波就会发出“喀喀”声。再逐一分析各选项，找出错误说法。
【解析】
本题围绕电磁波的产生与接收展开分析：
1. 实验原理：导线与电池正负极时断时续接触时，电路中会出现迅速变化的电流，根据电磁波的产生规律，迅速变化的电流会向周围空间辐射电磁波，收音机作为电磁波接收装置，接收到该电磁波后就会传出“喀喀”声。
2. 选项分析：
A选项：快速时断时续接触导线，会使电池处于短时间短路状态，对电池有一定损害，因此实验时最好用旧电池，该说法正确；
B选项：电磁波的产生条件是迅速变化的电流，该说法符合物理规律，正确；
C选项：收音机可以接收空间中的电磁波，因此能接收到实验产生的电磁波，传出声音，该说法正确；
D选项：只有变化的电流才能产生电磁波，若导线中是恒定电流，不会产生电磁波，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的产生、电磁波的接收
【点评】
本题通过小实验考查电磁波产生的核心条件，属于基础概念题，需准确区分“恒定电流”和“变化电流”对产生电磁波的不同作用，是对电磁学基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.6
5. [2025成都中考]关于电磁波的认识，下列说法正确的是（
A.电磁波在真空中的传播速度为340 m/s
B.操作人员通过电磁波遥控无人机
C.雷达主要利用电磁波的能量特性工作
D.骨骼检查使用的X光不是电磁波
B
）A.电磁波在真空中的传播速度为340 m/s
B.操作人员通过电磁波遥控无人机
C.雷达主要利用电磁波的能量特性工作
D.骨骼检查使用的X光不是电磁波
答案
5.B
解析
【分析】
解答本题需掌握电磁波的核心基础知识，包括其在真空中的传播速度、常见应用、特性及分类，再逐一分析每个选项的正误：首先回忆电磁波在真空中的传播速度为光速（3×10⁸ m/s），而非声速；电磁波可传递信息，常用于遥控、雷达等；X光属于电磁波的一种。接着排查各选项：A选项混淆电磁波与声速，B选项符合电磁波的信息传递应用，C选项错用雷达的原理，D选项错误判断X光的类别，最终确定正确选项。
【解析】
1. 选项A：电磁波在真空中的传播速度为3×10⁸ m/s，340 m/s是声音在空气中的传播速度，故A错误；
2. 选项B：电磁波能够传递信息，操作人员遥控无人机是利用电磁波传递控制指令，故B正确；
3. 选项C：雷达通过发射、接收电磁波的反射信号探测目标，利用的是电磁波的信息特性，而非能量特性，故C错误；
4. 选项D：X光属于电磁波中的高频射线，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的传播、电磁波的应用、电磁波的分类
【点评】
本题为中考基础识记类题目，考查电磁波的基本概念、特性及应用，知识点均为教材核心内容，只要牢记相关基础即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
解答本题需掌握电磁波的核心基础知识，包括其在真空中的传播速度、常见应用、特性及分类，再逐一分析每个选项的正误：首先回忆电磁波在真空中的传播速度为光速（3×10⁸ m/s），而非声速；电磁波可传递信息，常用于遥控、雷达等；X光属于电磁波的一种。接着排查各选项：A选项混淆电磁波与声速，B选项符合电磁波的信息传递应用，C选项错用雷达的原理，D选项错误判断X光的类别，最终确定正确选项。
【解析】
1. 选项A：电磁波在真空中的传播速度为3×10⁸ m/s，340 m/s是声音在空气中的传播速度，故A错误；
2. 选项B：电磁波能够传递信息，操作人员遥控无人机是利用电磁波传递控制指令，故B正确；
3. 选项C：雷达通过发射、接收电磁波的反射信号探测目标，利用的是电磁波的信息特性，而非能量特性，故C错误；
4. 选项D：X光属于电磁波中的高频射线，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的传播、电磁波的应用、电磁波的分类
【点评】
本题为中考基础识记类题目，考查电磁波的基本概念、特性及应用，知识点均为教材核心内容，只要牢记相关基础即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
6. 跨学科·生物 各色光在真空中的波长如图所示，植物中叶绿素a会吸收波长为430～662 nm的光。真空中，波长为650 nm的光（
A.是紫光
B.不是电磁波
C.波长比蓝光的长
D.比波长500 nm的光传播速度大
C
）A.是紫光
B.不是电磁波
C.波长比蓝光的长
D.比波长500 nm的光传播速度大
答案
6.C
解析
【分析】要判断波长为650nm的光的性质，需结合图示的可见光波长范围、电磁波的特性、真空中光速的规律，逐一分析每个选项：先从图中提取各单色光的波长信息，再结合相关物理概念判断选项的对错。
【解析】
1. 选项A：由图示可知，紫光的波长范围约为400~430nm，650nm不在该范围内，属于红光（橙光），因此A错误。
2. 选项B：光属于电磁波，所有光都是电磁波，所以650nm的光是电磁波，B错误。
3. 选项C：从图中可得，蓝光的波长约为450nm，650nm＞450nm，因此该光的波长比蓝光长，C正确。
4. 选项D：真空中所有色光的传播速度均为光速c，大小相等，所以650nm的光和500nm的光传播速度相同，D错误。
【答案】C
【知识点】可见光波长、电磁波、光速
【点评】本题结合物理知识与跨学科内容，考查可见光的波长范围、电磁波的属性及真空中光速的特点，需准确读取图示信息并掌握基础物理概念，属于基础类题目。
【难度系数】0.8
【解析】
1. 选项A：由图示可知，紫光的波长范围约为400~430nm，650nm不在该范围内，属于红光（橙光），因此A错误。
2. 选项B：光属于电磁波，所有光都是电磁波，所以650nm的光是电磁波，B错误。
3. 选项C：从图中可得，蓝光的波长约为450nm，650nm＞450nm，因此该光的波长比蓝光长，C正确。
4. 选项D：真空中所有色光的传播速度均为光速c，大小相等，所以650nm的光和500nm的光传播速度相同，D错误。
【答案】C
【知识点】可见光波长、电磁波、光速
【点评】本题结合物理知识与跨学科内容，考查可见光的波长范围、电磁波的属性及真空中光速的特点，需准确读取图示信息并掌握基础物理概念，属于基础类题目。
【难度系数】0.8
7.下列对物理常识的叙述正确的是 （
A.天链中继卫星通信使用的是电磁波中的微波段
B.电磁波的频率越高，在空气中的传播速度越大
C.电视遥控器利用紫外线遥控电视机
D.光在光导纤维中始终沿直线传播
A
）A.天链中继卫星通信使用的是电磁波中的微波段
B.电磁波的频率越高，在空气中的传播速度越大
C.电视遥控器利用紫外线遥控电视机
D.光在光导纤维中始终沿直线传播
答案
7.A
解析
【分析】本题为物理常识类选择题，需结合电磁波、光的传播等相关知识逐一分析每个选项，判断其正误，最终选出正确答案。
【解析】对各选项分析如下：
A选项：天链中继卫星通信依靠电磁波中的微波段进行信号传输，微波属于电磁波，适用于卫星通信，该选项正确；
B选项：电磁波在同种介质（空气）中的传播速度为定值（约3×10⁸m/s），与频率无关，因此“频率越高传播速度越大”的说法错误；
C选项：电视遥控器是利用红外线实现遥控功能，而非紫外线，该选项错误；
D选项：光在光导纤维中通过多次全反射传播，并非始终沿直线传播，该选项错误。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】电磁波的应用、电磁波的传播、光的全反射
【点评】本题考查初中物理中电磁波与光传播的基础常识，涉及常见科技应用的原理，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】对各选项分析如下：
A选项：天链中继卫星通信依靠电磁波中的微波段进行信号传输，微波属于电磁波，适用于卫星通信，该选项正确；
B选项：电磁波在同种介质（空气）中的传播速度为定值（约3×10⁸m/s），与频率无关，因此“频率越高传播速度越大”的说法错误；
C选项：电视遥控器是利用红外线实现遥控功能，而非紫外线，该选项错误；
D选项：光在光导纤维中通过多次全反射传播，并非始终沿直线传播，该选项错误。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】电磁波的应用、电磁波的传播、光的全反射
【点评】本题考查初中物理中电磁波与光传播的基础常识，涉及常见科技应用的原理，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
8. 立德树人·国家科技进展 在“天眼之父”南仁东的带领下，我国建成了世界上最大口径的射电望远镜，现在它正在探索宇宙奥秘。下列说法不正确的是（
A.“天眼”能捕捉宇宙中的电磁波信号
B.无线电波在真空中传播速度等于可见光的光速
C.电磁波频率越高，波长越短
D.“天眼”也能利用超声波接收太空天体信号
D
）A.“天眼”能捕捉宇宙中的电磁波信号
B.无线电波在真空中传播速度等于可见光的光速
C.电磁波频率越高，波长越短
D.“天眼”也能利用超声波接收太空天体信号
答案
8.D
解析
【分析】本题考查电磁波的相关知识，需结合电磁波的特性、传播条件及应用逐一分析选项，判断说法的正误。首先明确射电望远镜的工作原理，电磁波的传播速度、波长与频率的关系，以及声波的传播特点，据此排查各选项。
【解析】A选项：“天眼”是射电望远镜，其核心功能是捕捉宇宙中的电磁波信号，该说法正确；B选项：无线电波属于电磁波，电磁波在真空中的传播速度等于可见光的光速（约$3×10^8m/s$），该说法正确；C选项：根据电磁波的波速公式$c = λ f$（$c$为波速，$λ$为波长，$f$为频率），电磁波在真空中波速$c$恒定，因此频率越高，波长越短，该说法正确；D选项：超声波属于声波，声波的传播需要介质，而太空是真空环境，无法传播超声波，因此“天眼”不能利用超声波接收太空天体信号，该说法错误。
【答案】D
【知识点】电磁波的应用、电磁波的传播、波长与频率的关系
【点评】本题结合国家科技进展（“天眼”工程）考查基础物理知识，贴近科技热点，需区分电磁波与声波的传播条件，掌握电磁波的基本特性，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：“天眼”是射电望远镜，其核心功能是捕捉宇宙中的电磁波信号，该说法正确；B选项：无线电波属于电磁波，电磁波在真空中的传播速度等于可见光的光速（约$3×10^8m/s$），该说法正确；C选项：根据电磁波的波速公式$c = λ f$（$c$为波速，$λ$为波长，$f$为频率），电磁波在真空中波速$c$恒定，因此频率越高，波长越短，该说法正确；D选项：超声波属于声波，声波的传播需要介质，而太空是真空环境，无法传播超声波，因此“天眼”不能利用超声波接收太空天体信号，该说法错误。
【答案】D
【知识点】电磁波的应用、电磁波的传播、波长与频率的关系
【点评】本题结合国家科技进展（“天眼”工程）考查基础物理知识，贴近科技热点，需区分电磁波与声波的传播条件，掌握电磁波的基本特性，属于基础题。
【难度系数】0.6
9. 新考法 [2026广州模拟] 下图是一台调频收音机上面放大后的面板，调节指针(图中白色块)的位置可接收到不同频率的电台。现将指针(图中白色块)向右调节后，下列说法正确的是 (
A.收音机发出声音的频率变大
B.所接收的电磁波频率变小
C.所接收的电磁波波速变大
D.所接收的电磁波波长变短
D
)A.收音机发出声音的频率变大
B.所接收的电磁波频率变小
C.所接收的电磁波波速变大
D.所接收的电磁波波长变短
答案
9.D
解析
【分析】
首先明确收音机调频面板上的数值是所接收电磁波的频率，单位为MHz。调节指针向右时，对应面板上的频率数值增大，即接收的电磁波频率变大。电磁波在空气中的传播速度是定值（等于光速），根据电磁波的波速公式$c = λ f$（$c$为波速，$λ$为波长，$f$为频率），当波速不变时，频率增大则波长减小。再逐一分析选项：A选项中，收音机是将接收的电磁波信号转换为声音，声音频率与电磁波频率无关，不会变大；B选项中，指针右移，接收的电磁波频率应变大而非变小；C选项中，电磁波在空气中的波速是定值，不会改变；D选项符合公式推导的结果。
【解析】
1. 确定频率变化：调频面板的数字代表接收电磁波的频率，指针向右调节时，指向的频率数值增大，因此接收的电磁波频率$f$变大。
2. 电磁波波速特性：电磁波在空气中的传播速度$c$为定值，等于光速，保持不变。
3. 推导波长变化：根据公式$c = λ f$，变形得$λ = \frac{c}{f}$，由于$c$不变，$f$增大，因此波长$λ$减小。
4. 判断选项：
A：收音机声音由电磁波转换而来，声音频率与电磁波频率无关，错误；
B：指针右移，电磁波频率变大，错误；
C：电磁波在空气中波速不变，错误；
D：频率变大，波长变短，正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的波速、波长与频率的关系
【点评】
本题结合收音机调频的实际场景，考查电磁波的基本性质，核心是掌握电磁波波速、波长、频率的关系，属于基础应用类题目，需要准确理解调频面板的含义。
【难度系数】
0.3
首先明确收音机调频面板上的数值是所接收电磁波的频率，单位为MHz。调节指针向右时，对应面板上的频率数值增大，即接收的电磁波频率变大。电磁波在空气中的传播速度是定值（等于光速），根据电磁波的波速公式$c = λ f$（$c$为波速，$λ$为波长，$f$为频率），当波速不变时，频率增大则波长减小。再逐一分析选项：A选项中，收音机是将接收的电磁波信号转换为声音，声音频率与电磁波频率无关，不会变大；B选项中，指针右移，接收的电磁波频率应变大而非变小；C选项中，电磁波在空气中的波速是定值，不会改变；D选项符合公式推导的结果。
【解析】
1. 确定频率变化：调频面板的数字代表接收电磁波的频率，指针向右调节时，指向的频率数值增大，因此接收的电磁波频率$f$变大。
2. 电磁波波速特性：电磁波在空气中的传播速度$c$为定值，等于光速，保持不变。
3. 推导波长变化：根据公式$c = λ f$，变形得$λ = \frac{c}{f}$，由于$c$不变，$f$增大，因此波长$λ$减小。
4. 判断选项：
A：收音机声音由电磁波转换而来，声音频率与电磁波频率无关，错误；
B：指针右移，电磁波频率变大，错误；
C：电磁波在空气中波速不变，错误；
D：频率变大，波长变短，正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的波速、波长与频率的关系
【点评】
本题结合收音机调频的实际场景，考查电磁波的基本性质，核心是掌握电磁波波速、波长、频率的关系，属于基础应用类题目，需要准确理解调频面板的含义。
【难度系数】
0.3
