一 根据课本 P24－P25 的对话，勾选出的好朋友。
（） （） （）

勾选第三幅图

【分析】
要选出插图1的好朋友，需依据课本P24-P25的对话内容，回忆对话中人物的对应关系，确定与插图1匹配的好朋友是第三幅图，因此勾选第三幅。
【解析】
本题需结合课本指定页码的对话内容进行图文匹配，根据课本P24-P25的对话可知，插图1的好朋友为第三幅图，故勾选第三幅。
【答案】
勾选第三幅图
【知识点】
对话理解、图文匹配
【点评】
本题考查课本对话的理解与图文匹配能力，需熟悉指定页码的对话内容，准确对应人物关系。
【难度系数】
0.3

二 根据对话内容，判断句子正(T)误(F)。
()1. My friend has big eyes and small ears.
()2. My friend has short legs.
()3. My friend has a long body.
()4. We often play football together.

1. F 2. T 3. T 4. F

【分析】本题为图文匹配类的判断正误题，解题思路是：逐一将每个句子描述的人物特征或活动，与对应插图呈现的内容进行对比，若描述与插图一致则判断为正（T），不一致则判断为误（F）。
【解析】1. 观察插图1，人物特征为眼睛小、耳朵大，与句子中“big eyes and small ears”的描述不符，故判断为F；2. 观察插图2，人物的腿是短的，与句子“short legs”的描述一致，故判断为T；3. 观察插图3，人物的身体较长，与句子“long body”的描述一致，故判断为T；4. 观察插图4，两人的活动不是踢足球，与句子“play football together”的描述不符，故判断为F。
【答案】1.F 2.T 3.T 4.F
【知识点】图文信息匹配、判断正误题
【点评】本题难度较低，主要考查学生的图文对应观察能力，只需仔细核对每个句子与插图的细节即可完成判断。
【难度系数】0.3

你最好的朋友是谁？ 画一画，写一写，介绍一下这位好朋友。

His / Her name is .
He / She is .
He / She has .
He / She / We often .

绘画部分：在左侧空白方框画出好朋友的简笔画即可，参考填写内容：
His / Her name is Lily.
He / She is tall and thin.
He / She has big eyes and long hair.
He / She / We often play ping-pong together after class.
（答案不唯一，符合要求即可）

【分析】本题是结合绘画与英语表达的开放性题目，解题分两步：一是在方框内画出自己好朋友的简笔画，形象符合实际即可；二是根据题目给出的四个句式，分别填写好朋友的名字、外貌/身份特征、外貌/拥有的特点、日常共同活动，内容需符合英语表达习惯，积极合理，答案不唯一。
【解析】1. 绘画：在左侧空白方框绘制好朋友的简笔画，如扎马尾的女生、短发男生等，符合自身朋友的形象即可；2. 填写内容：按照题目给出的句式依次填写：①名字（如Lily）；②外貌或身份（如tall and thin）；③外貌或拥有的特征（如big eyes and long hair）；④日常活动（如play ping-pong together after class），只要内容合理、契合句式要求即可。
【答案】绘画部分：画出符合要求的好朋友简笔画；填写内容示例：His / Her name is Lily. He / She is tall and thin. He / She has big eyes and long hair. He / She / We often play ping-pong together after class.（答案不唯一，符合要求即可）
【知识点】英语人物介绍、简单句式运用
【点评】本题将绘画与英语表达结合，既考察学生对身边人物的观察能力，又锻炼英语书面表达能力，开放性强，贴近生活实际，鼓励学生真实表达。
【难度系数】0.8