一、弹力
1. 弹力:因物体发生而产生的力
叫做弹力。
2. 弹力种类:拉力、支持力、压力等。

1. 弹性形变

【分析】
要解答本题，需明确弹力的定义：弹力是物体发生弹性形变时产生的力，需区分弹性形变（可恢复原状的形变）与塑性形变（无法恢复原状的形变），塑性形变产生的力不属于弹力，因此空格处应填与弹性形变相关的内容。
【解析】
根据弹力的定义：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力，因此题目中的空格应填写“弹性形变”。
【答案】
弹性形变
【知识点】
弹力的概念、弹性形变
【点评】
本题考查弹力的基础定义，属于物理学科的概念识记类题目，难度较低，只需准确记忆相关知识点即可完成解答。
【难度系数】
0.8

二、认识弹簧测力计
1. 用途:弹簧测力计是测量的工具。
2. 主要结构:弹簧测力计主要由、挂钩、和等组成。
3. 原理:在一定的范围内拉伸弹簧时,弹簧受到的拉力越大,弹簧的就越大。
[注意]弹簧的伸长量不是弹簧被拉长后的
长度,而是弹簧被拉长后的长度与弹簧的原长之差。
4. 弹簧测力计的正确使用方法
(1)使用弹簧测力计时,待测力的大小一定不要超过它的。
(2)明确:知道刻度盘上一个小格表示多少牛。
(3)校零:使用前要检查指针与是否对齐。若没有对齐,要调节至对齐(校零)。
(4)测量时,要使测力计内的弹簧跟所测的力在一条直线上,弹簧不能靠在刻度盘上。
(5)读数:等到指针稳定后再读数,读数时视线要刻度盘。
[注意]弹簧测力计在使用前要轻轻地来回拉动几下,防止弹簧被卡住。

1. 力的大小
2. 弹簧 指针 刻度盘
3. 伸长量
4.(1) 量程
(2) 分度值
(3) 零刻度线
(4) 轴线
(5) 垂直于

【分析】本题围绕弹簧测力计的核心知识点展开，需回忆其用途、结构、原理及正确使用方法，逐一对应题目中的空，确保填写的概念准确，符合物理定义。
【解析】1. 弹簧测力计是专门测量力的大小的工具，故第一空填力的大小；2. 弹簧测力计的主要结构包含弹簧、挂钩、指针、刻度盘，因此依次填写弹簧、指针、刻度盘；3. 其原理为：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大；4. 使用方法：(1)待测力不能超过测力计的量程，否则会损坏测力计；(2)需明确分度值，即刻度盘上每一小格表示的力的大小；(3)使用前要校零，检查指针是否与零刻度线对齐；(4)测量时，弹簧的轴线要与所测的力在同一直线上，避免弹簧与刻度盘摩擦影响测量结果；(5)读数时视线要垂直于刻度盘，保证读数准确。
【答案】1. 力的大小；2. 弹簧、指针、刻度盘；3. 伸长量；4.(1)量程；(2)分度值；(3)零刻度线；(4)轴线；(5)垂直于
【知识点】弹簧测力计的认识、弹簧测力计的使用方法
【点评】本题属于初中物理力学的基础识记类题目，考查弹簧测力计的必备知识点，难度较低，只要准确记忆相关概念即可正确作答，是力学部分的常考基础考点。
【难度系数】0.8

[典例1]如图所示，小物块受到水平向右的弹力作用。对于该弹力的说法，正确的是（）

A.弹簧发生拉伸形变
B.弹簧发生压缩形变
C.该弹力是小物块形变引起的
D.该弹力的施力物体是墙壁

A

【分析】
要解决这道题，需明确弹力的产生原理：弹力是施力物体发生弹性形变后，对与它接触的受力物体产生的力；结合题目中弹力的方向，判断弹簧的形变类型，再逐一分析选项即可得出结论。
【解析】
1. 判断弹簧的形变类型：题目中物块受到水平向右的弹力，该弹力是弹簧对物块的作用力。拉伸形变的弹簧会因要恢复原长，对连接的物体施加指向弹簧原长方向的力，此时弹簧对左端物块的力向右，符合题意；若弹簧是压缩形变，会对物块施加向左的弹力，不符合题意，因此A正确，B错误。
2. 分析弹力的施力物体与形变来源：弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，本题中该弹力的施力物体是弹簧，是弹簧发生弹性形变对物块产生的力，既不是小物块形变引起的，也不是墙壁，因此C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
弹力的概念；弹簧的形变
【点评】
本题考查弹力的产生条件、施力物体及形变类型的判断，属于基础概念题，需准确理解弹力的产生原理，结合弹力方向分析弹簧形变，即可轻松解题。
【难度系数】
0.7

[变式1]下列关于弹力的说法正确的是（）

A.拉力不属于弹力
B.在弹性限度内，发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C.只要物体接触，就一定产生弹力
D.只有弹簧能产生弹力

B

【分析】
要解决这道题，需先明确弹力的核心知识点：弹力是物体发生弹性形变后，对接触它的物体产生的力；产生条件是物体接触且发生弹性形变；弹性限度内，形变越大弹力越大；常见的拉力、压力、支持力都属于弹力，并非只有弹簧能产生弹力。接下来逐一分析每个选项的正误即可。
【解析】
选项A：拉力是物体发生弹性形变产生的力，属于弹力，因此A错误。
选项B：在弹性限度内，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力就越大，该表述符合弹力的影响规律，因此B正确。
选项C：物体接触但未发生弹性形变时，不会产生弹力，比如两个并排静止的正方体，仅接触无挤压，就无弹力，因此C错误。
选项D：任何发生弹性形变的物体都能产生弹力，除弹簧外，橡皮筋、被压的桌面等都能产生弹力，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
弹力的概念、弹力的产生条件、弹力的影响因素
【点评】
本题考查弹力的基础知识点，需准确掌握弹力的定义、产生条件及常见类型，是力学入门的基础题，易错点在于混淆弹力的产生条件和弹力的常见载体。
【难度系数】
0.7

探究点二 弹簧测力计
[典例2]使用弹簧测力计之前，要先观察。
如图所示，该弹簧测力计的量程是N，弹簧测力计的示数是N。
在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越，弹簧测力计就是根据这一原理制成的。

1. 弹簧测力计的量程和分度值
2. 0～5
3. 3.2
4. 大

【分析】
要解决这道题，需掌握弹簧测力计的使用方法、读数规则及原理：首先，使用弹簧测力计前，必须观察量程和分度值，这是正确使用的前提；量程是弹簧测力计能测量的力的范围，分度值是相邻两刻度线代表的力的大小；读数时，先确定分度值，再看指针位置计算示数；弹簧测力计的原理是弹性限度内，拉力与伸长量的关系。
【解析】
1. 使用弹簧测力计前，要先观察弹簧测力计的量程和分度值，避免测量超出量程损坏仪器，同时保证读数准确。
2. 量程：由图可知，弹簧测力计最大可测量5N的力，因此量程为0～5N。
3. 分度值：1N之间有5个小格，所以每个小格代表的力为1N÷5=0.2N；指针位于3N下方第1个小格，因此示数为3N + 1×0.2N = 3.2N。
4. 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧测力计正是根据这一原理制成的。
【答案】
弹簧测力计的量程和分度值；0～5；3.2；大
【知识点】
弹簧测力计的使用；弹簧测力计的读数；弹簧测力计的原理
【点评】
本题考查弹簧测力计的基础知识点，涵盖使用前的准备、量程分度值判断、读数及原理，属于力学基础题，需熟练掌握弹簧测力计的正确使用方法。
【难度系数】
0.3