2026年黄冈作业本武汉大学出版社五年级语文上册人教版第14页答案
一、下面加点字的读音完全相同的一组是（
）

A.强迫 强大 勉强
B.计划 划算 划船
C.削弱 削减 剥削
D.难道 灾难 难看

答案

C

解析

逐个核对选项加点字读音：A组：“强迫”的“强”读qiǎng，“强大”的“强”读qiáng，“勉强”的“强”读qiǎng，读音不完全相同。B组：“计划”的“划”读huà，“划算”“划船”的“划”读huá，读音不完全相同。C组：“削弱”“削减”“剥削”的“削”都读xuē，读音完全相同。D组：“难道”“难看”的“难”读nán，“灾难”的“难”读nàn，读音不完全相同。
二、读句子，看拼音写词语。
蔺相如见了秦王毫不胆怯，要秦王把 yǔn nuò（
）划归赵国的十五座城在地图上指给他看，并要求举行 lóng zhòng（
）的 diǎn lǐ（
）才能交出和氏璧。
蔺相如回到客舍后，派人抄小路将和氏璧送回了赵国。这就是历史上有名的“wán bì guī zhào（
）”的故事。

答案

允诺 隆重 典礼 完璧归赵

解析

本题结合课文《将相和》的语境，考查课内重点词语的拼写，需准确拼读拼音，结合课文内容书写，注意易错字的字形，比如“完璧归赵”的“璧”是玉字旁，不要误写为土字旁的“壁”。
三、先把词语补充完整，再完成后面的练习。
无（
）之宝 （
）口不提 怒发冲（
）
怒（
）圆（
） 同（
）于尽 （
）不示（
）
同心（
）力 负（
）请罪
1. 画“
”的词语都和
的情绪有关，其中“
”运用了夸张的修辞手法，表示
。上面的词语中，“
”也运用了相同的修辞手法。
2. 选词填空。
（1）田径赛场上的运动员们，个个摩拳擦掌，
，都想取得更好的成绩。
（2）只要大家
，众志成城，就一定能克服眼前的困难。
（3）他明明知道内情，却对那次事件
。

答案

补全词语依次为：价、绝、冠；目、睁、归、绝、弱；协、荆。
1. 愤怒；怒发冲冠；愤怒到了极点，头发直竖，把帽子都顶起来了；无价之宝
2. （1）毫不示弱
（2）同心协力
（3）绝口不提

解析

本题考查《将相和》一课的重点词语积累、词义理解、修辞手法辨析与词语语境运用，先结合课文内容补全词语，再根据词义判断情绪属性、辨析夸张修辞，最后结合句子语境选择适配的词语填空即可。
四、根据课文内容填空。
《将相和》是根据汉代史学家
的
中的相关内容改编的。
“将”是指
， “相”是指
， “和”的意思是
。课文讲述了
、
、
三个小故事，写出了将相之间由不和到和的过程。

答案

司马迁；《史记·廉颇蔺相如列传》；廉颇；蔺相如；和睦、同心协力；完璧归赵；渑池之会；负荆请罪

解析

本题考查《将相和》的相关文学常识与课文核心内容的识记，属于本课要求掌握的基础知识点，结合课文注释与内容梳理即可完成填空。
五、品读句子，完成练习。
他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”
1. 蔺相如敢于“怒发冲冠”的原因有（
）（多选）
A. 秦王不讲信用，理在自己一方。
B. 秦王胆小怕事，怕蔺相如撞死。
C. 和氏璧在自己手里，自己占据主动权。
2. 品读画横线的句子，蔺相如的举动让你想到了哪个成语？（
）
A. 一言既出，驷马难追
B. 宁为玉碎，不为瓦全
C. 不经一事，不长一智

答案

1. AC
2. B

解析

1. 第一题是多选题：A选项，秦王原本提出用十五座城换和氏璧，却没有兑现承诺，理亏的是秦国，道理站在蔺相如这边，所以他敢于强硬表态；C选项，此时和氏璧在蔺相如的掌控中，行事的主动权属于他，所以他敢做出这样的举动。B选项错误，蔺相如并不是因为秦王天生胆小怕事才发怒，是他预判秦王舍不得和氏璧，不敢真的强逼自己，所以B不符合。
2. 第二题：蔺相如宁愿自己的脑袋和和氏璧一起撞碎，也绝不把璧白白交给不讲信用的秦王，对应成语“宁为玉碎，不为瓦全”，表现出他不愿苟且偷生、维护国家利益的气节。A选项指说话要守信用，C选项指经历事情才能增长见识，都不符合句子语境。