My journey to the Moon
我的月球之旅

词汇积累
rocky /'rɒki/ adj. 岩石的;多岩石的 volcano /vɒl'keɪnəʊ/ n. 火山
crater /'kreɪtə(r)/ n. 坑;火山口
Read and judge.(根据材料内容,判断正误,用 T/F 表示。)
(
(
(
(
(
我的月球之旅
词汇积累
rocky /'rɒki/ adj. 岩石的;多岩石的 volcano /vɒl'keɪnəʊ/ n. 火山
crater /'kreɪtə(r)/ n. 坑;火山口
Read and judge.(根据材料内容,判断正误,用 T/F 表示。)
(
F
)1. Chang'e-6 is Chang'e-5's twin brother.(
F
)2. Long March-5 sent Chang'e-6 to the Moon.(
T
)3. The Moon is a rocky place.(
T
)4. When Chang'e-6 flies near the Moon, it needs to slow down.(
F
)5. Chang'e-6 will collect some stones on the Moon.答案
我的月球之旅
[译文]嘿!我是嫦娥六号,嫦娥五号的孪生姐妹。
我将要去月球旅行。
我上个月离开了地球。长征五号只载了我一
小段路。
我现在靠自己。已经好几天了……等等,那是
月球吗?
月球多岩石。有死火山和(陨石)坑。我很难
降落。
我需要准备着陆了。我离开了宇宙飞船。慢
慢地,我正在月球上着陆。
我的主要任务是收集一些土壤并带回地球供
科学家们研究。
[答案]1. F 2. F 3. T 4. T 5. F 解析:根
据“My main task is to collect some soil and bring
it back to the Earth for scientists to study.”可知,
嫦娥六号的主要任务是收集一些土壤并带回地球
供科学家们研究,不是收集石头。
[译文]嘿!我是嫦娥六号,嫦娥五号的孪生姐妹。
我将要去月球旅行。
我上个月离开了地球。长征五号只载了我一
小段路。
我现在靠自己。已经好几天了……等等,那是
月球吗?
月球多岩石。有死火山和(陨石)坑。我很难
降落。
我需要准备着陆了。我离开了宇宙飞船。慢
慢地,我正在月球上着陆。
我的主要任务是收集一些土壤并带回地球供
科学家们研究。
[答案]1. F 2. F 3. T 4. T 5. F 解析:根
据“My main task is to collect some soil and bring
it back to the Earth for scientists to study.”可知,
嫦娥六号的主要任务是收集一些土壤并带回地球
供科学家们研究,不是收集石头。
解析
【分析】
解题思路为:首先通读全文,理解嫦娥六号月球之旅的内容;然后逐个查看题目,回到原文中找到对应的句子,将题目表述与原文内容进行对比,判断表述是否正确。
1. 对于第1题,需找到关于嫦娥六号和嫦娥五号关系的描述,对比性别表述是否一致;
2. 第2题要定位长征五号的作用相关内容,判断是否是将嫦娥六号送到月球;
3. 第3题直接查找关于月球地貌的描述,看是否匹配;
4. 第4题根据着陆的相关描述,推断是否需要减速;
5. 第5题找到嫦娥六号的任务内容,对比收集的物品是否正确。
【解析】
1. 根据文中“I'm Chang'e-6, the twin sister of Chang'e-5.”可知,嫦娥六号是嫦娥五号的孪生姐妹,题目中说“twin brother”(孪生兄弟)与原文不符,故判断为F。
2. 根据文中“Long March-5 only gave me a ride for a little bit.”可知,长征五号只搭载了嫦娥六号一小段路程,并非将其送到月球,题目表述错误,判断为F。
3. 根据文中“The Moon is rocky.”可知,月球是多岩石的地方,题目表述与原文一致,判断为T。
4. 根据文中“Slowly, I am landing on the Moon.”可知,嫦娥六号着陆月球时是缓慢进行的,说明靠近月球时需要减速,题目表述正确,判断为T。
5. 根据文中“My main task is to collect some soil and bring it back to the Earth for scientists to study.”可知,嫦娥六号的任务是收集土壤,而非石头,题目表述错误,判断为F。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】
细节定位判断、阅读理解正误判断、词汇语义理解
【点评】
本文以拟人化的视角介绍嫦娥六号的月球探测任务,内容生动有趣,既考查学生的细节阅读能力,也能让学生了解航天科普知识。解题时需精准定位原文信息,仔细对比题目与原文的表述差异,培养严谨的阅读习惯。
【难度系数】
0.7
解题思路为:首先通读全文,理解嫦娥六号月球之旅的内容;然后逐个查看题目,回到原文中找到对应的句子,将题目表述与原文内容进行对比,判断表述是否正确。
1. 对于第1题,需找到关于嫦娥六号和嫦娥五号关系的描述,对比性别表述是否一致;
2. 第2题要定位长征五号的作用相关内容,判断是否是将嫦娥六号送到月球;
3. 第3题直接查找关于月球地貌的描述,看是否匹配;
4. 第4题根据着陆的相关描述,推断是否需要减速;
5. 第5题找到嫦娥六号的任务内容,对比收集的物品是否正确。
【解析】
1. 根据文中“I'm Chang'e-6, the twin sister of Chang'e-5.”可知,嫦娥六号是嫦娥五号的孪生姐妹,题目中说“twin brother”(孪生兄弟)与原文不符,故判断为F。
2. 根据文中“Long March-5 only gave me a ride for a little bit.”可知,长征五号只搭载了嫦娥六号一小段路程,并非将其送到月球,题目表述错误,判断为F。
3. 根据文中“The Moon is rocky.”可知,月球是多岩石的地方,题目表述与原文一致,判断为T。
4. 根据文中“Slowly, I am landing on the Moon.”可知,嫦娥六号着陆月球时是缓慢进行的,说明靠近月球时需要减速,题目表述正确,判断为T。
5. 根据文中“My main task is to collect some soil and bring it back to the Earth for scientists to study.”可知,嫦娥六号的任务是收集土壤,而非石头,题目表述错误,判断为F。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】
细节定位判断、阅读理解正误判断、词汇语义理解
【点评】
本文以拟人化的视角介绍嫦娥六号的月球探测任务,内容生动有趣,既考查学生的细节阅读能力,也能让学生了解航天科普知识。解题时需精准定位原文信息,仔细对比题目与原文的表述差异,培养严谨的阅读习惯。
【难度系数】
0.7
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