一、读语段，完成练习。
地球只是宇宙中的沧（cāng chāng）海一粟（lì sù），整个银河系中有几千亿颗恒星。我们可以：地球绝不是宇宙中唯一有生命的行星。科学家用器对火星做了近距离，发现它有gān zào（）的shā mò（）地区，土壤（rǎng nǎng）贫瘠。其特殊的guǐ dào（）位置和陨（yǔn rǔn）石撞击xiào yìng（）等因素，使它成为寻找地外生命的关键目标。尽管我们shàng wèi（）在火星上找到确凿的生命痕迹，但仍在开展yí xì liè（）的tàn suǒ（）和fēn xī（），试图揭开宇宙的神秘面纱。
1. 先根据拼音在括号里写出词语，再用“√”选出加点字的正确读音。
2. 选择合适的词语填入语段横线处。（填序号）
A. 猜测 B. 探测 C. 观测 D. 检测
3. 下列词语与语段中的“沧海一粟”意思相近的一项是（）。（填序号）
A. 可有可无 B. 非同寻常 C. 微不足道 D. 凤毛麟角

1. 干燥 沙漠 轨道 效应 尚未 一系列 探索 分析 cāng sù rǎng yǔn
2. A B C
3. C

二、按要求完成句子练习。
科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的 1%；火星的大气层非常稀薄，95% 是二氧化碳，氧气含量极少。
这句话运用了和的说明方法，真实准确地写出了火星是一个的星球。这些因素都可以说明。

列数字 作比较 非常干燥 在火星上生命难以存在

三、阅读课内语段，完成练习。
①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在$-50～150°\mathrm{C}$之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到$300～400°\mathrm{C}$，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于$-140°\mathrm{C}$，因此，也不可能有生命存在。
1. 第①自然段是围绕哪些内容来写的？请用“”画出来。
2. 请根据语段内容，补全下面的思维导图。

3. 第②自然段的信息量比较大，用（A.寻找中心句 B.圈画关键词 C.提取关键信息）的方法进行阅读后可知，金星不可能有生命存在的原因是。
4. 在学校科技艺术节上，你负责给大家介绍与水星相关的知识，请结合语段内容写一段介绍语。

1. 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？
2. 第一列：温度 水分
第二列：适当成分 足够
3. C 缺氧、缺水，表面温度极高
4. 示例：各位同学好，水星是离太阳最近的行星，其朝向太阳的一面表面温度达300~400℃，高温环境无法让生物生存，因此水星上不存在生命。