积累运用
学完《白杨礼赞》后，班级组织开展“欣赏美景，感悟人生”主题活动。
1. 下面是小宁为本次活动拟写的文段，请你帮他完善一下。
矗立于原野中的白杨林披上了一层动人的红光。我赶紧用力擦去汽车玻璃上的冰霜，贪婪地着这美丽的景色。善解人意的司机停下了车，车上的游客全跑到了外面，凛冽而清新的空气一下子包围了我们。岸边地头那的白杨，就像《风景谈》里面站在晨曦中吹号的号兵。
当年教室里的琅琅读书声又一次回荡：它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的 qiú 枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
①矗立 ②qiú枝
(2)下列词语依次填写在“”处最恰当的一项是()
A. 眺望 搔首弄姿 旁逸斜出
B. 眺望 英姿飒爽 富丽堂皇
C. 凝望 英姿飒爽 旁逸斜出
D. 凝望 搔首弄姿 富丽堂皇
(3)在文段中内填入正确的标点符号。
(4)有同学读到“又一次回荡”时，思考“回荡”的意思。依据“荡”的字形，他猜想“荡”的意思可能与“水”有关。结合语境推测，“回荡”的意思应该是[①(声音等)来回飘荡 ②无事地走来走去；闲逛 ③洗 ④全部搞光；清除]。(请从括号内选择，只填序号)
(5)小夏同学从文段中感受到了白杨的精神，并找到了一幅有关树木的漫画，请按要求完成练习。

①从创作手法上来看，这幅漫画没有运用的手法是()
A. 象征 B. 欲扬先抑
C. 对比 D. 托物寓意
②这幅漫画的寓意是什么？



2. 活动中，老师要求每位同学都写一段描写白

1. (1) ①chù ②虬 (2) C (3) ! (4) ① (5) ①B ②示例:讽刺了那些自己不努力,却对努力拼搏并取得成绩的人冷嘲热讽的人。

2. 活动中，老师要求每位同学都写一段描写白杨树的话，下面是小文同学写的内容，请阅读后回答问题。
①南方有佳木，它们枝叶蓊郁，八方伸
展，一副柔媚多情的姿态。②在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和茅盾先生一样，惊奇地叫了一声。③而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，穆穆临风。④这画应该会很受欢迎。⑤如果把这一排白杨绘制成一幅图画，我想那应该(甲)一幅清浅的中国水墨画，(乙)一幅色泽饱满的西洋油画。
(1)依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是()
A. ②③④①⑤ B. ①③②⑤④
C. ①③④②⑤ D. ③①②⑤④
(2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是()
A. 是 也是 B. 不是 更是
C. 是 还是 D. 不是 而是

2. (1) B (2) D