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1. 下列关于氧气用途的叙述，错误的是（
A.氧气可用于医疗急救
B.氧气可用于炼钢工业
C.氧气可用于气焊、气割
D.液态氧用作太空飞行器发动机的燃料
D
）A.氧气可用于医疗急救
B.氧气可用于炼钢工业
C.氧气可用于气焊、气割
D.液态氧用作太空飞行器发动机的燃料
答案
1. D
解析
【分析】首先明确氧气的核心性质：氧气能供给呼吸、支持燃烧，但本身不具有可燃性（不能燃烧）。解题时需逐一分析各选项，结合氧气的性质判断用途是否合理，找出错误叙述。
【解析】A选项：氧气可供给人体呼吸，因此能用于医疗急救，叙述正确；B选项：炼钢过程中，氧气与生铁中的杂质（如碳）反应，可降低生铁含碳量，用于炼钢工业，叙述正确；C选项：气焊、气割时，利用氧气支持燃烧产生的高温熔化金属，实现焊接或切割，叙述正确；D选项：液态氧只有助燃性，没有可燃性，不能作为燃料，只能作助燃剂，叙述错误。因此错误选项为D。
【答案】D
【知识点】氧气的用途、氧气的化学性质
【点评】本题考查氧气的性质与用途，需区分氧气的助燃性和可燃性，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：氧气可供给人体呼吸，因此能用于医疗急救，叙述正确；B选项：炼钢过程中，氧气与生铁中的杂质（如碳）反应，可降低生铁含碳量，用于炼钢工业，叙述正确；C选项：气焊、气割时，利用氧气支持燃烧产生的高温熔化金属，实现焊接或切割，叙述正确；D选项：液态氧只有助燃性，没有可燃性，不能作为燃料，只能作助燃剂，叙述错误。因此错误选项为D。
【答案】D
【知识点】氧气的用途、氧气的化学性质
【点评】本题考查氧气的性质与用途，需区分氧气的助燃性和可燃性，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
2.下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的是 （
①潜水 ②发酵 ③气焊 ④登山
⑤炼钢
A.①④
B.③⑤
C.①③⑤
D.①②③④⑤
B
）①潜水 ②发酵 ③气焊 ④登山
⑤炼钢
A.①④
B.③⑤
C.①③⑤
D.①②③④⑤
答案
2. B
解析
【分析】首先明确氧气的核心性质：供给呼吸、支持燃烧，不同用途对应不同性质。逐一分析各用途：①潜水、④登山是利用氧气供给呼吸的性质；②发酵是微生物的呼吸作用，不涉及氧气支持燃烧；③气焊利用氧气支持可燃物燃烧放出大量热，熔化金属实现焊接；⑤炼钢利用氧气与生铁中多余杂质反应（燃烧），除去杂质，利用的是氧气支持燃烧并放热的性质。因此符合题意的是③⑤，对应选项B。
【解析】根据氧气的性质分析各用途：①潜水、④登山利用氧气供给呼吸；②发酵与氧气支持燃烧无关；③气焊利用氧气支持燃烧放热；⑤炼钢利用氧气支持燃烧（与杂质反应）放热。故符合要求的是③⑤，选B。
【答案】B
【知识点】氧气的性质与用途
【点评】本题考查氧气性质与用途的对应关系，需区分供给呼吸和支持燃烧的不同应用，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】根据氧气的性质分析各用途：①潜水、④登山利用氧气供给呼吸；②发酵与氧气支持燃烧无关；③气焊利用氧气支持燃烧放热；⑤炼钢利用氧气支持燃烧（与杂质反应）放热。故符合要求的是③⑤，选B。
【答案】B
【知识点】氧气的性质与用途
【点评】本题考查氧气性质与用途的对应关系，需区分供给呼吸和支持燃烧的不同应用，属于基础题。
【难度系数】0.6
3.蜡烛燃烧、金属生锈、呼吸作用的共同特点是 （
A.都属于化合反应
B.都属于缓慢氧化
C.都属于氧化反应
D.都发光或产生火焰
C
）A.都属于化合反应
B.都属于缓慢氧化
C.都属于氧化反应
D.都发光或产生火焰
答案
3. C
解析
【分析】
要解决本题，需先明确蜡烛燃烧、金属生锈、呼吸作用的反应本质，再逐一分析选项，排除不符合三者共同特点的选项：首先明确各反应类型，再结合选项定义判断是否为三者共有特征。
【解析】
1. 分析三个过程的反应类型：
蜡烛燃烧：是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，产物为二氧化碳和水；
金属生锈：是金属与氧气、水等发生的缓慢氧化反应；
呼吸作用：是有机物与氧气发生的缓慢氧化反应，释放能量。
2. 逐一判断选项：
A选项：化合反应的特征是“多变一”，蜡烛燃烧生成两种物质，不属于化合反应，排除A；
B选项：缓慢氧化是进行得很慢、不易察觉的氧化反应，蜡烛燃烧是剧烈氧化，不属于缓慢氧化，排除B；
C选项：氧化反应是物质与氧（包括氧气）发生的反应，三个过程都有氧气参与，均属于氧化反应，C正确；
D选项：金属生锈和呼吸作用都不发光，只有蜡烛燃烧发光，排除D。
【答案】
C
【知识点】
氧化反应，化合反应，缓慢氧化
【点评】
本题考查氧化反应相关概念的辨析，易错点是混淆“氧化反应”与“缓慢氧化”，忽略剧烈氧化（如燃烧）也属于氧化反应，需准确把握各概念的定义。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确蜡烛燃烧、金属生锈、呼吸作用的反应本质，再逐一分析选项，排除不符合三者共同特点的选项：首先明确各反应类型，再结合选项定义判断是否为三者共有特征。
【解析】
1. 分析三个过程的反应类型：
蜡烛燃烧：是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，产物为二氧化碳和水；
金属生锈：是金属与氧气、水等发生的缓慢氧化反应；
呼吸作用：是有机物与氧气发生的缓慢氧化反应，释放能量。
2. 逐一判断选项：
A选项：化合反应的特征是“多变一”，蜡烛燃烧生成两种物质，不属于化合反应，排除A；
B选项：缓慢氧化是进行得很慢、不易察觉的氧化反应，蜡烛燃烧是剧烈氧化，不属于缓慢氧化，排除B；
C选项：氧化反应是物质与氧（包括氧气）发生的反应，三个过程都有氧气参与，均属于氧化反应，C正确；
D选项：金属生锈和呼吸作用都不发光，只有蜡烛燃烧发光，排除D。
【答案】
C
【知识点】
氧化反应，化合反应，缓慢氧化
【点评】
本题考查氧化反应相关概念的辨析，易错点是混淆“氧化反应”与“缓慢氧化”，忽略剧烈氧化（如燃烧）也属于氧化反应，需准确把握各概念的定义。
【难度系数】
0.5
4.氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。
下列物质的变化中,不属于缓慢氧化的是
（
A.动植物的呼吸
B.铁制品的锈蚀
C.食物的腐败变质
D.航空发动机的点火
下列物质的变化中,不属于缓慢氧化的是
（
D
）A.动植物的呼吸
B.铁制品的锈蚀
C.食物的腐败变质
D.航空发动机的点火
答案
4. D
解析
【分析】
首先明确氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化：缓慢氧化是指进行得十分缓慢，不易被察觉，不伴随明显发光现象的氧化反应；剧烈氧化是反应剧烈、易被察觉，常伴随发光放热的氧化反应。接下来逐一分析选项，判断是否属于缓慢氧化。
【解析】
1. 缓慢氧化的定义：物质与氧气发生的反应，速率缓慢，难以察觉，无明显发光现象；剧烈氧化反应剧烈，易观察到，常伴随发光放热。
2. 选项A：动植物的呼吸是体内有机物与氧气缓慢反应的过程，不易察觉，属于缓慢氧化；
3. 选项B：铁制品锈蚀是铁与氧气、水等发生的缓慢反应，耗时久，属于缓慢氧化；
4. 选项C：食物腐败变质是食物与氧气发生的缓慢氧化，过程缓慢，属于缓慢氧化；
5. 选项D：航空发动机点火是燃料剧烈燃烧的过程，反应剧烈，伴随明显发光放热，属于剧烈氧化，不属于缓慢氧化。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
缓慢氧化、剧烈氧化
【点评】
本题考查氧化反应的分类，核心是区分缓慢氧化与剧烈氧化的特点，属于化学基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化：缓慢氧化是指进行得十分缓慢，不易被察觉，不伴随明显发光现象的氧化反应；剧烈氧化是反应剧烈、易被察觉，常伴随发光放热的氧化反应。接下来逐一分析选项，判断是否属于缓慢氧化。
【解析】
1. 缓慢氧化的定义：物质与氧气发生的反应，速率缓慢，难以察觉，无明显发光现象；剧烈氧化反应剧烈，易观察到，常伴随发光放热。
2. 选项A：动植物的呼吸是体内有机物与氧气缓慢反应的过程，不易察觉，属于缓慢氧化；
3. 选项B：铁制品锈蚀是铁与氧气、水等发生的缓慢反应，耗时久，属于缓慢氧化；
4. 选项C：食物腐败变质是食物与氧气发生的缓慢氧化，过程缓慢，属于缓慢氧化；
5. 选项D：航空发动机点火是燃料剧烈燃烧的过程，反应剧烈，伴随明显发光放热，属于剧烈氧化，不属于缓慢氧化。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
缓慢氧化、剧烈氧化
【点评】
本题考查氧化反应的分类，核心是区分缓慢氧化与剧烈氧化的特点，属于化学基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. 下列反应属于化合反应的是 （
A.氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞＋氧气
B.磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
C.铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气
D.氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙＋水
B
）A.氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞＋氧气
B.磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
C.铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气
D.氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙＋水
答案
5. B
解析
【分析】首先明确化合反应的核心定义：由两种或两种以上物质反应生成另一种物质的反应，特征可总结为“多变一”。接下来逐一分析各选项的反应类型：A选项是一种物质生成两种物质，属于分解反应；B选项是两种物质生成一种物质，符合化合反应特征；C选项是两种物质生成两种物质，不符合；D选项是两种物质生成两种物质，不符合。
【解析】根据化合反应“多变一”的特征判断：A选项反应为氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞＋氧气，是“一变多”，属于分解反应，排除；B选项反应为磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷，是两种物质生成一种物质，符合化合反应“多变一”的特征，当选；C选项反应为铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气，是两种物质生成两种物质，不符合，排除；D选项反应为氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙＋水，是两种物质生成两种物质，不符合，排除。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】化合反应的概念
【点评】本题考查初中化学基本反应类型中的化合反应，需准确掌握化合反应“多变一”的核心特征，属于化学入门阶段的基础题型，是必掌握的知识点。
【难度系数】0.8
【解析】根据化合反应“多变一”的特征判断：A选项反应为氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞＋氧气，是“一变多”，属于分解反应，排除；B选项反应为磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷，是两种物质生成一种物质，符合化合反应“多变一”的特征，当选；C选项反应为铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气，是两种物质生成两种物质，不符合，排除；D选项反应为氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙＋水，是两种物质生成两种物质，不符合，排除。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】化合反应的概念
【点评】本题考查初中化学基本反应类型中的化合反应，需准确掌握化合反应“多变一”的核心特征，属于化学入门阶段的基础题型，是必掌握的知识点。
【难度系数】0.8
6. 下列化学反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是（
A.$水\xrightarrow{通电}氢气+氧气$
B.$镁+氧气\xrightarrow{点燃}氧化镁$
C.$氨气+氯化氢→氯化铵$
D.$甲烷+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳+水$
B
）A.$水\xrightarrow{通电}氢气+氧气$
B.$镁+氧气\xrightarrow{点燃}氧化镁$
C.$氨气+氯化氢→氯化铵$
D.$甲烷+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳+水$
答案
6. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确两个核心反应类型的定义：①化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特征为“多变一”；②氧化反应是物质与氧（包括氧气中的氧）发生的化学反应。接下来逐一分析各选项，判断是否同时满足“化合反应”和“氧化反应”的条件即可。
【解析】
1. 分析选项A：反应为“水→氢气+氧气”，是一种物质生成两种物质，属于“一变多”的分解反应，既不符合化合反应的“多变一”，也不是物质与氧的反应，排除。
2. 分析选项B：反应为“镁+氧气→氧化镁”，反应物是两种，生成物是一种，符合“多变一”的化合反应特征；同时是镁与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题目要求。
3. 分析选项C：反应为“氨气+氯化氢→氯化铵”，是“多变一”的化合反应，但反应中没有氧参与，不属于氧化反应，排除。
4. 分析选项D：反应为“甲烷+氧气→二氧化碳+水”，是甲烷与氧气的反应，属于氧化反应，但生成物是两种，不符合化合反应的“多变一”，排除。
综上，只有选项B同时属于氧化反应和化合反应。
【答案】
B
【知识点】
化合反应、氧化反应
【点评】
本题考查初中化学基础反应类型的判断，核心是准确掌握化合反应和氧化反应的定义，通过逐一排查选项即可得出答案，侧重对基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确两个核心反应类型的定义：①化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特征为“多变一”；②氧化反应是物质与氧（包括氧气中的氧）发生的化学反应。接下来逐一分析各选项，判断是否同时满足“化合反应”和“氧化反应”的条件即可。
【解析】
1. 分析选项A：反应为“水→氢气+氧气”，是一种物质生成两种物质，属于“一变多”的分解反应，既不符合化合反应的“多变一”，也不是物质与氧的反应，排除。
2. 分析选项B：反应为“镁+氧气→氧化镁”，反应物是两种，生成物是一种，符合“多变一”的化合反应特征；同时是镁与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题目要求。
3. 分析选项C：反应为“氨气+氯化氢→氯化铵”，是“多变一”的化合反应，但反应中没有氧参与，不属于氧化反应，排除。
4. 分析选项D：反应为“甲烷+氧气→二氧化碳+水”，是甲烷与氧气的反应，属于氧化反应，但生成物是两种，不符合化合反应的“多变一”，排除。
综上，只有选项B同时属于氧化反应和化合反应。
【答案】
B
【知识点】
化合反应、氧化反应
【点评】
本题考查初中化学基础反应类型的判断，核心是准确掌握化合反应和氧化反应的定义，通过逐一排查选项即可得出答案，侧重对基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】
0.6
7. 下列关于氧气的说法，错误的是
（
A.氧气无色无味、极易溶于水
B.氧气能使带火星的木条复燃
C.氧气加压后可贮存于钢瓶中
D.氧气能够供给动植物的呼吸
（
A
）A.氧气无色无味、极易溶于水
B.氧气能使带火星的木条复燃
C.氧气加压后可贮存于钢瓶中
D.氧气能够供给动植物的呼吸
答案
7. A
解析
【分析】
本题考查氧气的性质，解题思路是逐一分析每个选项，回忆氧气的物理性质、化学性质及用途，找出说法错误的选项。首先明确氧气的核心性质：物理性质为无色无味气体、不易溶于水；化学性质有助燃性、能供给呼吸；气体可通过加压压缩贮存。再逐一判断选项正误。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：氧气的物理性质是无色无味、不易溶于水，并非极易溶于水，该说法错误；
B选项：氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说法正确；
C选项：气体分子间存在间隔，加压后分子间隔变小，氧气可被压缩贮存于钢瓶中，说法正确；
D选项：氧气的重要用途之一是供给动植物呼吸，说法正确。因此错误的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
氧气的性质、氧气的用途
【点评】
本题考查氧气的基础性质，属于化学学科的核心基础知识点，需要准确记忆氧气的物理、化学性质及用途，题目难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查氧气的性质，解题思路是逐一分析每个选项，回忆氧气的物理性质、化学性质及用途，找出说法错误的选项。首先明确氧气的核心性质：物理性质为无色无味气体、不易溶于水；化学性质有助燃性、能供给呼吸；气体可通过加压压缩贮存。再逐一判断选项正误。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：氧气的物理性质是无色无味、不易溶于水，并非极易溶于水，该说法错误；
B选项：氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说法正确；
C选项：气体分子间存在间隔，加压后分子间隔变小，氧气可被压缩贮存于钢瓶中，说法正确；
D选项：氧气的重要用途之一是供给动植物呼吸，说法正确。因此错误的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
氧气的性质、氧气的用途
【点评】
本题考查氧气的基础性质，属于化学学科的核心基础知识点，需要准确记忆氧气的物理、化学性质及用途，题目难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
8.如图所示,如果用一个圆表示化合反应,另一个圆表示氧化反应,下列各选项中,不属于图中“C”区域的是 (
A.碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
B.硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫
C.铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
D.石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
D
)A.碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
B.硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫
C.铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
D.石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
答案
8. D
解析
【分析】首先明确图中区域含义：圆A代表化合反应（特征为“多变一”，即反应物多种、生成物一种），圆B代表氧化反应（物质与氧发生的反应），C区域是两圆交集，即既属于化合反应又属于氧化反应的反应。解题时需逐一判断选项反应是否同时满足化合反应和氧化反应的条件，不满足则不属于C区域。
【解析】逐一分析选项：
选项A：碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳，反应物2种、生成物1种，符合“多变一”，属于化合反应；该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，因此属于C区域。
选项B：硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫，反应物2种、生成物1种，属于化合反应；是物质与氧气的反应，属于氧化反应，因此属于C区域。
选项C：铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁，反应物2种、生成物1种，属于化合反应；是物质与氧气的反应，属于氧化反应，因此属于C区域。
选项D：石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水，反应物2种、生成物2种，不符合化合反应“多变一”的特征，虽属于氧化反应，但不属于化合反应，因此不属于C区域。
【答案】D
【知识点】化合反应、氧化反应
【点评】本题考查化合反应与氧化反应的概念及交叉关系，需准确把握两种反应的定义，是初中化学基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：
选项A：碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳，反应物2种、生成物1种，符合“多变一”，属于化合反应；该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，因此属于C区域。
选项B：硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫，反应物2种、生成物1种，属于化合反应；是物质与氧气的反应，属于氧化反应，因此属于C区域。
选项C：铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁，反应物2种、生成物1种，属于化合反应；是物质与氧气的反应，属于氧化反应，因此属于C区域。
选项D：石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水，反应物2种、生成物2种，不符合化合反应“多变一”的特征，虽属于氧化反应，但不属于化合反应，因此不属于C区域。
【答案】D
【知识点】化合反应、氧化反应
【点评】本题考查化合反应与氧化反应的概念及交叉关系，需准确把握两种反应的定义，是初中化学基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6
