2026年经纶学典提高班三年级数学下册苏教版第15页答案
1. 填表。

答案

1. 183 462 277
2. 新情境 人文历史 刺绣是我国传统民族工艺之一。某次展览中，展出了多件刺绣作品。先说说下面两道题的数量关系，再解答。
（1）苏绣作品展出了 121 件，湘绣作品展出了 56 件。苏绣作品比湘绣作品多展出了多少件？
（2）苏绣作品展出了 121 件，比湘绣作品多展出 65 件。湘绣作品展出了多少件？

答案

2. (1)121 - 56 = 65(件)
答:苏绣作品比湘绣作品多展出了 65 件。
(2)121 - 65 = 56(件)
答:湘绣作品展出了 56 件。
3. 育才小学举行语文课本剧比赛，需要制作一些道具。
（1）如果一共需要 120 个道具。男生制作了 52 个，女生制作了 60 个，还要制作多少个道具？
（2）一共有 24 个班级，每个班级制作 4 个道具，还少 36 个道具。一共需要制作多少个道具？

答案

3. (1)120 - 52 - 60 = 8(个)
答:还要制作 8 个道具。
(2)4×24 + 36 = 132(个)
答:一共需要制作 132 个道具。
4. 新情境 新兴社会 新能源车主要使用电能、氢能等清洁能源，更为经济与环保。某汽车品牌给市民发放宣传单。周三到周五分别发放 60 张、58 张和 64 张。周六发放的数量比周三到周五发放的总和少 12 张。周六发放了多少张宣传单？

答案

4. 60 + 58 + 64 = 182(张) 182 - 12 = 170(张)
答:周六发放了 170 张宣传单。
5. 有一把破损的厘米刻度尺，上面有些刻度已经看不清楚了，用它可以直接量出多少厘米的长度？

答案

5. 3 - 2 = 1(厘米) 6 - 2 = 4(厘米)
8 - 2 = 6(厘米) 6 - 3 = 3(厘米)
8 - 3 = 5(厘米) 8 - 6 = 2(厘米)
答:用它可以直接量出 1 厘米、4 厘米、6 厘米、3 厘米、5 厘米、2 厘米的长度。
提示:物体的左侧未与直尺的 0 刻度线对齐时,用测量结束的刻度 - 测量开始的刻度 = 物体的长度,由此计算出可测量的长度。
易错警示 测量长度
要按照一定的顺序,避免重复或遗漏。
6. 强基素养题 在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是 480，差是减数的 4 倍，减数是(
48
)，差是(
192
)。

答案

6. 48 192
提示:被减数、减数与差的和是 480,因为差 + 减数 = 被减数,所以差 + 减数 = 240,差 + 减数正好是减数的(4 + 1)倍,240÷5 = 48,求出减数是 48,再求出差。