3. (名著内整合)下面是语文老师为《儒林外史》中的人物选的画像,请你从4幅画像中任选一人,结合情节简要介绍这个人物。

示例一：我选择王冕。王冕天性聪明，在放牛之际，他自学画荷花，朝廷征聘他做官，他连夜逃到会稽山隐居，表现出他淡泊名利的品质。 示例二：我选择杜少卿。杜少卿携妻子游山饮酒，表现出他尊重妇女、讲求地位平等的形象特点，他的思想中有民主成分，是作者心目中受人尊重的“真儒”。 示例三：我选择范进。范进热衷功名，到了晚年，仍以“童生”资格去考秀才。当他骤闻中举之后，激动得无法控制，竟然高兴得疯了，他是科举制度的受害者。 示例四：我选择王玉辉。王玉辉鼓励女儿殉夫，在女儿死后仰天大笑，连说“死的好”，他是封建礼教的狂热信徒和受害者。

4. 多部作品联读,寻找不同作品的关联点,可以更全面地理解作品内涵。请结合你的阅读经验,完成下面的小题。
(1)[我解读] 经典名著的插图设计常常蕴含深意,或是暗示故事走向,或是彰显作品风格,或是突出核心人物。请结合你对以下名著的阅读体验,从给出的图片中选择一个加以解读。
 
我选(填字母)。
(2)[我分析] 名著中的人物在面对困境时的选择,往往映射出其独特的精神世界。这些选择看似只是在某个瞬间做出,实则是人物过往经历、性格特点等因素长期积累的结果。请从以下名著及人物中任选一项,结合具体情节,分析人物在困境中做出某种选择的必然性。
A.《简·爱》(简·爱面对罗切斯特的求婚时的选择)
B.《钢铁是怎样炼成的》(保尔在瘫痪、失明时坚持文学创作的选择)
C.《水浒传》(林冲在风雪山神庙后投奔梁山的选择)
选项。

（1）示例：A 图中描绘了祥子给刘四爷送钱的场景，从人物的动作、神态可以看出祥子的憨厚老实以及刘四爷的精明世故。这一场景暗示了祥子与刘四爷之间复杂的关系，为后文祥子的命运发展埋下伏笔，突出了《骆驼祥子》中人物之间的矛盾冲突和社会底层人民的无奈与挣扎。 （2）示例一：A 简·爱面对罗切斯特的求婚，起初她陷入了爱情与理智的挣扎，但最终选择离开。这一选择具有必然性。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，受尽舅妈和表兄的欺辱，在寄宿学校也遭受了不公平待遇，这些经历使她养成了自尊自爱的性格。当她得知罗切斯特已有妻子时，她的道德观念和自尊不允许她以情妇的身份留在罗切斯特身边，尽管她深爱着罗切斯特，但她更坚守自己的人格尊严，所以毅然选择离开。 示例二：B 保尔在瘫痪、失明时坚持文学创作，这是必然的选择。保尔从小在社会底层饱受折磨和侮辱，参加革命后，他经历了多次生死考验，在战斗和建设中，他始终坚定地为理想而奋斗。他将自己的生命与党和人民的事业紧密相连，对共产主义的信仰已经深入骨髓。身体的残疾并不能摧毁他的精神，文学创作成为他继续为革命事业作贡献的方式，所以他凭借顽强的毅力坚持创作。 示例三：C 林冲在风雪山神庙后投奔梁山是必然之举。林冲原本是个安分守己的八十万禁军教头，他一心想维护自己的社会地位和家庭。但高俅等人对他步步紧逼，妻子受辱，自己被陷害入狱、刺配沧州，在沧州还险些被烧死。一次次的迫害让他看清了封建统治阶级的丑恶嘴脸，对朝廷彻底绝望。风雪山神庙时，他手刃仇人，已无路可退，为了生存和反抗压迫，投奔梁山成为他唯一的选择。