Ⅰ.根据汉语或首字母提示、英文释义写出单词
1. A tall man in a blue jacket was standing in the (门口), waiting for the rain to stop.
2. After three rounds of interviews, the company will make a (最后的) decision next Monday morning.
3. This dictionary explains the meanings of more than five thousand common Chinese (文字).
4. The t of my pencil broke when I wrote too hard on the paper.
5. You should learn the correct order of each s when writing Chinese.
6. During the exam, everyone in the classroom c on their own papers silently.
7. Many students feel great (a difficult situation that makes you feel worried or unhappy) to get good grades and attend top high schools.

1. doorway 2. final 3. characters 4. tip 5. stroke 6. concentrated 7. stress

【分析】
这是一道综合类单词拼写题，包含汉语提示、首字母提示、英文释义三类出题形式，解题时可以按照三步思路走：第一步先通读句子，结合空格前后的搭配判断所需单词的词性；第二步结合对应的提示信息匹配符合语义的单词；第三步结合数词、时态、固定搭配等细节检查单词的形式是否正确，比如可数名词是否需要变复数、动词是否要调整为对应时态的形式，避免只写对原形却因形式错误丢分。
【解析】
1. 句意为“一个穿蓝色夹克的高个子男人正站在门口，等着雨停”，空格前有定冠词the，需要填入表示“门口”的名词，对应单词doorway。
2. 句意为“三轮面试之后，公司会在下周一早上做出最终决定”，空格后是名词decision，需要填入形容词作定语修饰名词，含义“最后的”对应单词final。
3. 句意为“这本词典解释了五千多个常用汉字的意思”，前面有数词more than five thousand限定，可数名词“文字（汉字）”需要变为复数形式，对应单词characters。
4. 句意为“我在纸上写字太用力的时候，铅笔尖断了”，结合铅笔的相关属性和首字母t提示，可知此处表示“笔尖”，对应单词tip。
5. 句意为“写汉字的时候你应该掌握每一笔的正确顺序”，结合书写汉字的语境和首字母s提示，each后接可数名词单数，此处表示“笔画”，对应单词stroke。
6. 句意为“考试期间，教室里的每个人都安静地专注做自己的试卷”，固定搭配concentrate on表示“专注于”，句子描述过去发生的考试场景，谓语动词要使用一般过去时，对应单词concentrated。
7. 句意为“很多学生为了取得好成绩、考入顶尖高中，感受到巨大的压力”，括号内的英文释义为“让你感到担忧或不快的困境”，对应表示“压力”的名词stress，符合语境。
【答案】
1. doorway 2. final 3. characters 4. tip 5. stroke 6. concentrated 7. stress
【知识点】
单词拼写，名词单复数，动词时态
【点评】
本题属于基础词汇考察题型，覆盖了初中阶段核心的名词、形容词、动词类高频词汇，三类提示形式兼顾了词汇识记、语境理解和词义匹配能力的考察，同时隐含了词形变化的考点，能有效检验学生课内基础词汇的掌握扎实程度，提醒学生背单词时不仅要记词义，还要结合语境注意正确的词形变形。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.用方框中所给单词或短语的正确形式填空
when art breath wait patient put up
1. Losing the game taught me that is really important in life.
2. While for the bus, Jenny reviewed her English vocabulary cards.
3. She in the fresh morning air and felt ready for a new day.
4. My sister loves drawing beautiful landscapes and has a strong talent.
5. posters for the school event kept us busy for the whole afternoon.
6. You can come to my house you want. I'm almost always at home on weekends.

1. patience 2. waiting 3. breathed 4. artistic 5. Putting up 6. whenever

【分析】
做这类用所给词的适当形式填空的题目，首先要先明确方框内所有提示词的词义和基础词性，之后逐句分析每个空缺处需要充当的句子成分，判断所需的词性/正确的语法形式，再结合句意对提示词进行变形，最后代入句子验证逻辑是否通顺。比如逐个梳理6个句子：第1空在be动词前作主语，需要名词；第2空是while后的状语从句省略结构，要用现在分词；第3空和过去式的felt并列作谓语，要把名词breath变为动词的过去式；第4空修饰名词talent，需要形容词；第5空在句首作主语，要用动名词形式；第6空结合句意要把when变为表“无论何时”的连词whenever。
【解析】
1. 句意：输掉比赛教会我耐心在生活中真的十分重要。空处在宾语从句中作主语，需要填入名词，提示词patient是形容词，意为“耐心的”，其对应的名词形式patience（耐心）符合语境。
2. 句意：在等公交车的时候，珍妮复习了她的英语单词卡。此处是while引导的时间状语从句的省略结构，完整形式为While Jenny was waiting for the bus，省略了主语和be动词，因此填入提示词wait的现在分词waiting。
3. 句意：她在清晨的新鲜空气中呼吸，做好迎接新一天的准备。空处和并列连词后的felt（feel的过去式）共同作谓语，时态为一般过去时，提示词breath是名词“呼吸”，其对应的动词形式breathe的过去式为breathed。
4. 句意：我的姐姐喜欢画漂亮的风景画，拥有很强的艺术天赋。空处用于修饰名词talent，需要填入形容词，提示词art是名词“艺术”，其对应的形容词形式artistic（艺术的），artistic talent表示“艺术天赋”，符合句意。
5. 句意：为学校活动张贴海报让我们忙了整整一个下午。空处在句中作主语，需要填入动名词形式，提示词put up的动名词形式为Putting up，位于句首首字母需大写。
6. 句意：你随时都可以来我家，周末我几乎一直都在家。结合后半句句意，此处表达“无论何时”的含义，将提示词when变形为whenever，引导时间状语从句。
【答案】
1. patience 2. waiting 3. breathed 4. artistic 5. Putting up 6. whenever
【知识点】
词性转换，非谓语动词，动词时态
【点评】
本题是初中英语典型的词形变换填空题，考点覆盖了句子成分判断、状语从句省略、同根词词性转换等核心知识点，解题的核心逻辑是先分析空缺成分判断所需形式，再结合语境匹配提示词的正确变形，需要注意区分名词和同根动词的拼写差异，避免出现形式写错的低级错误。
【难度系数】
0.6

1. Miss Li is standing by the window and smiling the students on the playground. She is really pleased their performance in the sports meeting.

A.to; with
B.at; to
C.at; with
D.on; at

C 解析:smile at sb 是固定搭配,意为"对某人微笑";be pleased with sth 意为"对某事满意",因此选 C。

【分析】
这道题考查介词的固定搭配，我们可以分两步推导：第一步先看第一个空，前面的动作是smiling（微笑），后面接的对象是学生，先回忆和smile搭配的常用介词，能直接对应“对着某人微笑”含义的固定搭配是smile at，由此可以先排除不符合第一个空要求的A、D选项；第二步再看第二个空，前面出现了be pleased结构，后面接的是事物their performance（他们的表现），回忆be pleased的相关搭配，表达“对某事满意”要用be pleased with sth，而be pleased to后面通常接动词原形，不符合此处结构，由此排除剩余选项里的B，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：英语中“对某人微笑”的标准固定搭配为smile at sb，此处表达李老师对着操场上的学生微笑，因此第一空应填at，排除第一空介词为to的A选项、介词为on的D选项。
2. 分析第二个空：此处表达“对他们在运动会上的表现感到满意”，后面接的是事物“performance”，对应的固定搭配为be pleased with sth，意为“对某事感到满意”，be pleased to后通常接动词原形，不符合本题语境，因此第二空应填with，排除剩余的B选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配，常用短语辨析
【点评】
本题属于英语基础类考题，核心考察初中阶段高频的介词固定搭配，只要平时积累到位，牢记smile at、be pleased相关搭配的适用场景，就能快速选出答案，同学们要注意区分同一形容词后接不同介词的差异，避免混淆用法。
【难度系数】
0.8

2. —Can you hold the camera for a second? The picture is a little blurry.
—OK. I'll try not to move until you say it's done.

A.still
B.quiet
C.calm
D.already

A 解析:still 意为"静止不动的",quiet 意为"安静的",calm 意为"冷静的",already 意为"已经";根据"照片有点模糊,不要动"的语境,选 A。

【分析】
首先通读题干，抓取核心解题线索：题干提示照片有点模糊，答句也明确提到“我会尽量不动直到你说拍完”，说明设空处要表达的是让对方把相机保持“静止不晃动”的状态。接下来逐一辨析四个选项的词义，把不符合语境的选项逐一排除，就能匹配出正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干语境：——你能把相机拿得______一秒钟吗？照片有点模糊。——好的，我会尽量不动直到你说拍完。
第二步：逐个辨析选项：
A. still 意为“静止不动的”，hold sth still是常用表达，指让某物保持不晃动的状态，完全符合“避免画面模糊需要相机不晃动”的语境；
B. quiet 意为“安静的”，侧重没有声响，不符合需要相机不晃动的要求；
C. calm 意为“冷静的”，侧重情绪平稳，多用来修饰人的情绪，不符合此处语境；
D. already 意为“已经”，是副词，语义和词性都不符合此处要求。
综上只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑选词
【点评】
本题考查常见易混形容词的词义辨析，易错点是容易误选quiet，要注意区分still、quiet、calm三个和状态相关的形容词的适用场景：此处强调物理层面的静止不晃动，并非要求没有声响或者情绪冷静，解题时要重点依托答句给出的“不要移动”的提示信息判断，避免脱离语境主观选择。
【难度系数】
0.6

3. One noticeable of giant pandas is their black patches around the eyes. This unique marking helps them recognize each other.

A.character
B.characteristic
C.nature
D.appearance

B 解析:character 意为"性格;文字",characteristic 意为"特征;特点",nature 意为"自然;本性",appearance 意为"外貌";根据"熊猫眼睛周围黑色斑块是显著特征",选 B。

【分析】
拿到这道题首先通读题干理清语义：题干表述大熊猫的某一突出属性是眼周的黑色斑块，这个独有斑纹可以帮助同类互相识别，因此空格处需要填入表示“独有特点、特征”含义的名词。接下来先逐个明确四个选项的词义，先把完全不符合语境的选项排除，再对剩下易混淆的选项做词义精细化辨析，就能锁定正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干
大熊猫一个显著的特征是它们眼睛周围的黑色斑块，这种独特的斑纹能够帮助同类互相识别。
第二步：逐一辨析选项
1. 选项A：character，词义为“性格、品质；文字、角色”，既可以指人的内在性格，也可以指文字、影视角色，完全不符合题干描述的大熊猫外在斑纹的属性，直接排除。
2. 选项B：characteristic，词义为“特征、特点”，特指某一事物区别于其他事物的独有标识，眼周黑斑正是大熊猫区别于其他物种的标志性独有特点，完全契合语境要求。
3. 选项C：nature，词义为“大自然；天性、本性”，指代的是事物内在的本质属性，和题干里外在可见的黑斑完全不匹配，排除。
4. 选项D：appearance，词义为“外貌、外观”，是指代整体外在样貌的概念，眼周黑斑只是大熊猫外貌上的一个局部特点，不能等同于整体外貌，逻辑不成立，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题属于英语高频易混名词辨析题，核心考点是区分近义名词的精准适用场景，不少同学会混淆character和characteristic的词义，也容易误选D选项，解题时要注意区分“局部独有特点”和“整体外貌”的差异，平时积累相近名词的精准释义是做对这类题的关键。
【难度系数】0.6

4. When driving on icy roads, it's very important to and keep a safe distance from the car ahead.

A.slow down
B.calm down
C.speed up
D.get off

A 解析:slow down 意为"减速",calm down 意为"冷静下来",speed up 意为"加速",get off 意为"下车";根据"结冰路面要减速",选 A。

【分析】
这是一道英语语境类动词短语辨析题，解题时首先通读题干抓取核心场景：在结冰路面上驾驶，同时题干给出提示信息“要和前方车辆保持安全距离”。第二步逐一明确四个选项对应的短语含义，第三步结合结冰路面摩擦力小、刹车距离大幅增加的安全驾驶常识，逐一排除不符合场景逻辑的错误选项，最终匹配出符合要求的答案。
【解析】
首先逐一辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A：slow down 意为“减速”，符合结冰路面的安全驾驶操作要求；
2. 选项B：calm down 意为“冷静下来”，多用于描述情绪平复，不属于题干要求的驾驶操作类动作，不符合语境；
3. 选项C：speed up 意为“加速”，结冰路面加速会极大提升车辆失控的风险，完全违背安全驾驶逻辑；
4. 选项D：get off 意为“下车”，和题干描述的正在驾驶的场景完全无关。
结合结冰路面的安全驾驶常识，驾驶员需要减速行驶，同时和前车保持安全距离，因此A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于基础的词义考察题型，将常见短语辨析和生活安全常识结合，只要学生熟记四个基础动词短语的含义，结合题干给出的场景提示就可以快速排除错误选项，主要考察学生对核心基础短语的掌握程度和场景语义理解能力。
【难度系数】
0.8

5. —I waited for Lisa at the bus stop for half an hour, but she didn't .
—Maybe she was caught in the rain and went home directly.

A.appear
B.seem
C.happen
D.arrive

A 解析:appear 意为"出现",seem 意为"似乎",happen 意为"发生",arrive 意为"到达";根据"等了半小时但她没出现",选 A。

【分析】
第一步先通读题干和对话的答句，梳理完整语境：说话人在公交站等候丽萨长达半小时，转折后要表达“丽萨始终没有出现在自己面前”的含义，接下来我们逐一辨析四个选项的动词词义，先直接排除语义完全不匹配的选项，再对比剩下的易混选项，结合后文“她可能遇上雨直接回家了”的补充提示，选出最贴合语境的答案。
【解析】
我们逐个辨析选项含义：
1. 选项B seem意为“似乎、好像”，是表判断的系动词，代入句中语义完全不通，直接排除；
2. 选项C happen意为“发生”，用来描述事件的发生，不能用来描述人的行为状态，不符合语境，直接排除；
3. 选项D arrive意为“到达”，如果要表达“到达公交站”，后面需要搭配地点状语at the bus station，句中没有对应的地点成分，且语义侧重“抵达某个地点”，不符合后文“她直接回家了”的提示，说明她根本没往公交站来，不存在抵达站点的动作，因此排除D；
4. 选项A appear意为“出现、露面”，代入句中表示“我等了半小时但她根本没露面”，完全贴合对话语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题的易错点是容易误选D项arrive，同学们要注意区分两个易混词的语义侧重：appear强调“出现在等候者的视线中、露面”，完全符合等不到人的场景，而arrive必须搭配具体地点才能表意完整，做题时要结合前后文的隐藏提示排除干扰项。
【难度系数】
0.6

6. The young scientist's discovery in medicine, recognized by experts, will save millions of lives in the coming years.

A.recently
B.luckily
C.hardly
D.undoubtedly

D 解析:recently 意为"最近",luckily 意为"幸运地",hardly 意为"几乎不",undoubtedly 意为"毫无疑问地";根据"被专家认可的发现无疑会拯救生命",选 D。

【分析】
这是一道副词词义辨析题，解题时首先要通读全句抓取核心提示信息：这个年轻科学家的医学发现已经得到了专家的认可，语境描述的是该成果在未来数年的作用。接下来我们可以先逐个明确四个选项副词的含义，再结合句子的时间属性、逻辑合理性逐一排除不符合的选项：首先从时间状语"in the coming years（未来数年）"就能直接排除描述过去动作的A选项，再结合“得到专家公认的高价值医学成果”的正向属性，排除语义逻辑矛盾的B、C选项，最终匹配到符合语境的正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：recently意为“最近”，通常用于修饰已经发生的动作，和句中表示未来时间的状语"in the coming years"完全矛盾，排除；
2. 选项B：luckily意为“幸运地”，该医学发现的价值已经得到专家认证，未来拯救大量生命是成果落地的必然结果，和“幸运”的语义不匹配，排除；
3. 选项C：hardly意为“几乎不”，表达强烈的否定含义，和“被专家认可的优质医学发现”的正向属性完全相悖，逻辑不通，排除；
4. 选项D：undoubtedly意为“毫无疑问地”，代入句子后语义为“这项得到专家认可的年轻科学家的医学发现，在未来数年里毫无疑问会拯救数百万人的生命”，逻辑通顺，完全符合语境。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析，语境逻辑匹配
【点评】本题属于英语基础词汇应用题，核心考查学生对常见副词词义的掌握程度，解题门槛不高，只要能准确识别四个选项的含义，结合句子给出的显性提示信息（被专家认可、未来的作用）就能快速筛选出正确答案，提醒学生平时积累常用副词的词义和适用场景。
【难度系数】0.8