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(
−Sure.
A.leave ; behind B.drive ; away C.go ; away
B
)6.−Can you drive
the dog away
for me?−Sure.
A.leave ; behind B.drive ; away C.go ; away
答案
6.B
解析
【分析】
首先通读题干，明确句子语境是说话人向对方提出请求，希望对方帮忙对狗做出某个动作。接下来可以分两步推导答案：第一步先排查搭配是否合规，题干第一个空后直接跟了宾语the dog，说明要构成“动词+宾语+副词”的合法结构，先排除搭配规则不成立的选项；第二步再对比剩余选项的短语语义，选出完全符合日常表达逻辑的答案即可。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项C：短语go away是不及物动词短语，后面不能直接接宾语，题干中空格后有宾语the dog，搭配本身不成立，直接排除。
2. 选项A：leave sb./sth. behind的含义是“把……落下、遗留”，代入句中语义为“你能帮我把狗落下吗？”逻辑不通，不符合日常表达的语境，排除。
3. 选项B：drive sb./sth. away的含义是“把……赶走”，代入句中句意是“——你能帮我把这只狗赶走吗？——当然可以。”语义通顺，搭配完全正确。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，固定搭配
【点评】本题重点考察常见动词短语的用法差异，既涉及短语语义的区分，也考察了及物/不及物短语的搭配规则，提醒同学们记忆短语时不能只记含义，还要留意短语的使用条件，避免出现搭配错误。
【难度系数】0.7
首先通读题干，明确句子语境是说话人向对方提出请求，希望对方帮忙对狗做出某个动作。接下来可以分两步推导答案：第一步先排查搭配是否合规，题干第一个空后直接跟了宾语the dog，说明要构成“动词+宾语+副词”的合法结构，先排除搭配规则不成立的选项；第二步再对比剩余选项的短语语义，选出完全符合日常表达逻辑的答案即可。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项C：短语go away是不及物动词短语，后面不能直接接宾语，题干中空格后有宾语the dog，搭配本身不成立，直接排除。
2. 选项A：leave sb./sth. behind的含义是“把……落下、遗留”，代入句中语义为“你能帮我把狗落下吗？”逻辑不通，不符合日常表达的语境，排除。
3. 选项B：drive sb./sth. away的含义是“把……赶走”，代入句中句意是“——你能帮我把这只狗赶走吗？——当然可以。”语义通顺，搭配完全正确。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，固定搭配
【点评】本题重点考察常见动词短语的用法差异，既涉及短语语义的区分，也考察了及物/不及物短语的搭配规则，提醒同学们记忆短语时不能只记含义，还要留意短语的使用条件，避免出现搭配错误。
【难度系数】0.7
(
for you.
A.happy B.angry C.ready
C
)7.Are you ready
for the party?We're waitingfor you.
A.happy B.angry C.ready
答案
7.C
解析
【分析】
拿到这道题首先通读全句，抓住后半句“我们正在等你”的语境提示，就能明确前半句的提问逻辑是询问对方是否为派对做好了相关准备。接下来逐一辨析三个选项的词义和对应的常用搭配，排除不符合语境的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：happy意为“开心的”，短语be happy for表示“为……感到高兴”，代入句子后逻辑和后半句“我们等你”的语境不匹配，排除。
2. 选项B：angry意为“生气的”，短语be angry for表示“因……生气”，和全句语境完全矛盾，排除。
3. 选项C：ready意为“准备好的”，固定搭配be ready for表示“为……做好准备”，代入句中句意“你为派对准备好了吗？我们正在等你”完全通顺，符合语境。
所以答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配be ready for
【点评】
本题是英语基础的词汇搭配题，难度较低，核心考察学生对常用形容词固定短语的识记能力，只要结合句子给出的语境提示，再匹配积累的固定搭配知识就能轻松选出正确答案，提醒学生日常要多积累常见的“形容词+介词”类固定短语。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先通读全句，抓住后半句“我们正在等你”的语境提示，就能明确前半句的提问逻辑是询问对方是否为派对做好了相关准备。接下来逐一辨析三个选项的词义和对应的常用搭配，排除不符合语境的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：happy意为“开心的”，短语be happy for表示“为……感到高兴”，代入句子后逻辑和后半句“我们等你”的语境不匹配，排除。
2. 选项B：angry意为“生气的”，短语be angry for表示“因……生气”，和全句语境完全矛盾，排除。
3. 选项C：ready意为“准备好的”，固定搭配be ready for表示“为……做好准备”，代入句中句意“你为派对准备好了吗？我们正在等你”完全通顺，符合语境。
所以答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配be ready for
【点评】
本题是英语基础的词汇搭配题，难度较低，核心考察学生对常用形容词固定短语的识记能力，只要结合句子给出的语境提示，再匹配积累的固定搭配知识就能轻松选出正确答案，提醒学生日常要多积累常见的“形容词+介词”类固定短语。
【难度系数】
0.9
(
A.for B.to C.with
C
)8.I want to have a big house with
a beautiful garden.A.for B.to C.with
答案
8.C
解析
【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的核心含义是“我想要一栋带有漂亮花园的大房子”，接下来逐个辨析三个选项中介词的核心含义，将含义代入句子验证语义是否通顺，排除逻辑不通的选项，最终匹配符合语境的正确介词即可得出答案。
【解析】
先翻译题干句子：我想要一栋________漂亮花园的大房子。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：介词for的常见含义是“为了、给”，代入句子后语义逻辑不通，不符合表达需求，排除该选项；
2. 选项B：介词to的常见含义是“到、朝向”，代入句子后语义不通顺，不符合语境，排除该选项；
3. 选项C：介词with有“带有、配有”的含义，可用来描述事物附带的附属特征，代入后“a big house with a beautiful garden”意为“带有漂亮花园的大房子”，语义完全通顺，符合句子表达的含义。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；with的伴随用法
【点评】
本题是英语介词板块的基础高频考题，核心考察学生对常见介词基础含义的掌握，只要结合句子语义逐一比对介词含义，就能轻松选出正确答案，需要重点牢记with表示“附带、带有”的常用搭配用法。
【难度系数】
0.9
首先通读题干，明确句子要表达的核心含义是“我想要一栋带有漂亮花园的大房子”，接下来逐个辨析三个选项中介词的核心含义，将含义代入句子验证语义是否通顺，排除逻辑不通的选项，最终匹配符合语境的正确介词即可得出答案。
【解析】
先翻译题干句子：我想要一栋________漂亮花园的大房子。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：介词for的常见含义是“为了、给”，代入句子后语义逻辑不通，不符合表达需求，排除该选项；
2. 选项B：介词to的常见含义是“到、朝向”，代入句子后语义不通顺，不符合语境，排除该选项；
3. 选项C：介词with有“带有、配有”的含义，可用来描述事物附带的附属特征，代入后“a big house with a beautiful garden”意为“带有漂亮花园的大房子”，语义完全通顺，符合句子表达的含义。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；with的伴随用法
【点评】
本题是英语介词板块的基础高频考题，核心考察学生对常见介词基础含义的掌握，只要结合句子语义逐一比对介词含义，就能轻松选出正确答案，需要重点牢记with表示“附带、带有”的常用搭配用法。
【难度系数】
0.9
(
A.fits B.smells C.sounds
B
)9.The meat with potatoes smells
nice.A.fits B.smells C.sounds
答案
9.B
解析
【分析】
这道题的解题思路很清晰：第一步先通读题干，明确句子描述的对象是搭配了土豆的肉，空格后接形容词nice，需要选出语义、用法都匹配的谓语动词。第二步逐一辨析选项的适用场景：先结合“肉是食物”这个属性，排除不符合感知逻辑的选项，再排除搭配不符合规则的选项，最后验证剩余选项的语法和语义是否都通顺，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析题干语法：句子的核心主语是不可数名词the meat，with potatoes是后置定语用来修饰meat，因此谓语动词需要使用第三人称单数形式。
2. 逐个辨析选项：
选项A：fits意为“合身、适配”，通常用来描述衣物尺寸、方案需求等匹配的状态，后面不能直接接形容词nice，也无法用来描述食物的特质，不符合语境。
选项B：smells是感官动词，意为“闻起来”，属于嗅觉类的描述，用来形容食物气味很好完全符合逻辑，smell nice是常用搭配，同时第三人称单数形式也和主语the meat匹配，完全正确。
选项C：sounds是感官动词，意为“听起来”，属于听觉类的描述，无法用来判断食物的特质，逻辑不通顺，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
感官动词辨析，主谓一致
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，核心考察学生对常见感官动词的适用场景的区分能力，同时提醒学生注意：当主语后接with引出的修饰成分时，谓语动词的单复数要和前面的核心主语保持一致，不要被修饰部分的名词误导。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路很清晰：第一步先通读题干，明确句子描述的对象是搭配了土豆的肉，空格后接形容词nice，需要选出语义、用法都匹配的谓语动词。第二步逐一辨析选项的适用场景：先结合“肉是食物”这个属性，排除不符合感知逻辑的选项，再排除搭配不符合规则的选项，最后验证剩余选项的语法和语义是否都通顺，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析题干语法：句子的核心主语是不可数名词the meat，with potatoes是后置定语用来修饰meat，因此谓语动词需要使用第三人称单数形式。
2. 逐个辨析选项：
选项A：fits意为“合身、适配”，通常用来描述衣物尺寸、方案需求等匹配的状态，后面不能直接接形容词nice，也无法用来描述食物的特质，不符合语境。
选项B：smells是感官动词，意为“闻起来”，属于嗅觉类的描述，用来形容食物气味很好完全符合逻辑，smell nice是常用搭配，同时第三人称单数形式也和主语the meat匹配，完全正确。
选项C：sounds是感官动词，意为“听起来”，属于听觉类的描述，无法用来判断食物的特质，逻辑不通顺，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
感官动词辨析，主谓一致
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，核心考察学生对常见感官动词的适用场景的区分能力，同时提醒学生注意：当主语后接with引出的修饰成分时，谓语动词的单复数要和前面的核心主语保持一致，不要被修饰部分的名词误导。
【难度系数】
0.8
(
the following food is not from China?
A
)10.Chinese food is famous all over the world.Which ofthe following food is not from China?
答案
10.A
解析
【分析】
首先明确题干要求：需要从三个选项里选出不属于源自中国的食物。解题思路是先识别每幅图对应的食物，再结合生活常识判断该食物的起源地，逐一排除属于中国本土的食物，最终得到正确答案。先确认三个图的食物：A是汉堡，B是火锅，C是中式蒸包，再分别判断它们的起源即可完成解题。
【解析】
1. 逐一识别各选项对应的食物并判断起源：
选项A：图中是汉堡包，属于西式快餐，起源于欧美地区，并非源自中国。
选项B：图中是火锅，是中国流传已久的传统特色美食。
选项C：图中是蒸笼盛装的中式包子，是中国经典的传统面食。
2. 结合题干要求“选出不是来自中国的食物”，可知符合要求的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
饮食文化常识，图文信息匹配
【点评】
本题将英语常识类题目和生活饮食文化结合，难度较低，既考察学生对常见食物的认知，也引导学生了解不同食物的起源，贴近日常实际，趣味性较强。
【难度系数】
0.9
首先明确题干要求：需要从三个选项里选出不属于源自中国的食物。解题思路是先识别每幅图对应的食物，再结合生活常识判断该食物的起源地，逐一排除属于中国本土的食物，最终得到正确答案。先确认三个图的食物：A是汉堡，B是火锅，C是中式蒸包，再分别判断它们的起源即可完成解题。
【解析】
1. 逐一识别各选项对应的食物并判断起源：
选项A：图中是汉堡包，属于西式快餐，起源于欧美地区，并非源自中国。
选项B：图中是火锅，是中国流传已久的传统特色美食。
选项C：图中是蒸笼盛装的中式包子，是中国经典的传统面食。
2. 结合题干要求“选出不是来自中国的食物”，可知符合要求的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
饮食文化常识，图文信息匹配
【点评】
本题将英语常识类题目和生活饮食文化结合，难度较低，既考察学生对常见食物的认知，也引导学生了解不同食物的起源，贴近日常实际，趣味性较强。
【难度系数】
0.9
三用所给词的适当形式填空。(5分)
1.Listen ! Yang Ling
2.Amy's mother
3.He comes
4.There
5.There are some
1.Listen ! Yang Ling
is singing
(sing)in the room.2.Amy's mother
washes
(wash)the dishes every evening.3.He comes
to help
(help)Tom.4.There
isn't
(be not)any bread on the table.5.There are some
tomatoes
(tomato)on the table.答案
1.is singing 2.washes 3.to help
4.isn't 5.tomatoes
4.isn't 5.tomatoes
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题型，核心思路是先抓取句子里的关键提示信息，再匹配对应语法规则完成变形：首先观察句中有没有时态标志词，判断对应的动词时态；再结合句子成分、固定搭配、名词修饰限定词等要求，对所给的动词、名词等进行正确变形。比如看到Listen类的祈使提示立刻想到现在进行时，看到every evening这类表经常性动作的时间词想到一般现在时，看到some修饰可数名词要变复数，there be句型要按就近原则选be动词，表目的的动作常用不定式结构，一步步推导就能得到正确形式。
【解析】
1. 句首"Listen!"是现在进行时的典型标志，代表动作此刻正在发生，现在进行时的结构为"am/is/are + 动词现在分词"；主语Yang Ling是第三人称单数，be动词选用is，动词sing的现在分词为singing，因此填入is singing。
2. 句中"every evening"表示每天晚上的习惯性动作，时态要用一般现在时；主语Amy's mother是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，wash的第三人称单数形式为washes，因此填入washes。
3. 本句中"来"的目的是帮助Tom，要用动词不定式作目的状语，因此填入to help。
4. there be句型遵循就近原则，靠近be动词的名词bread是不可数名词，对应的be动词用is，is not的常用缩写形式为isn't，因此填入isn't。
5. 限定词some修饰可数名词时，后面的可数名词要使用复数形式，tomato是可数名词，属于有生命的以o结尾的名词，复数变化要加es，变为tomatoes，因此填入tomatoes。
【答案】
1. is singing 2. washes 3. to help 4. isn't 5. tomatoes
【知识点】
动词时态变形；there be句型；名词复数规则
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础词形变换考题，覆盖了现在进行时、一般现在时、不定式用法、名词复数等多个核心基础考点，考点设置清晰，只要学生牢记各类时态的标志性提示词、基础语法规则就可以顺利完成，适合用来巩固课内基础知识点。
【难度系数】
0.8
做这类用所给词适当形式填空的题型，核心思路是先抓取句子里的关键提示信息，再匹配对应语法规则完成变形：首先观察句中有没有时态标志词，判断对应的动词时态；再结合句子成分、固定搭配、名词修饰限定词等要求，对所给的动词、名词等进行正确变形。比如看到Listen类的祈使提示立刻想到现在进行时，看到every evening这类表经常性动作的时间词想到一般现在时，看到some修饰可数名词要变复数，there be句型要按就近原则选be动词，表目的的动作常用不定式结构，一步步推导就能得到正确形式。
【解析】
1. 句首"Listen!"是现在进行时的典型标志，代表动作此刻正在发生，现在进行时的结构为"am/is/are + 动词现在分词"；主语Yang Ling是第三人称单数，be动词选用is，动词sing的现在分词为singing，因此填入is singing。
2. 句中"every evening"表示每天晚上的习惯性动作，时态要用一般现在时；主语Amy's mother是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，wash的第三人称单数形式为washes，因此填入washes。
3. 本句中"来"的目的是帮助Tom，要用动词不定式作目的状语，因此填入to help。
4. there be句型遵循就近原则，靠近be动词的名词bread是不可数名词，对应的be动词用is，is not的常用缩写形式为isn't，因此填入isn't。
5. 限定词some修饰可数名词时，后面的可数名词要使用复数形式，tomato是可数名词，属于有生命的以o结尾的名词，复数变化要加es，变为tomatoes，因此填入tomatoes。
【答案】
1. is singing 2. washes 3. to help 4. isn't 5. tomatoes
【知识点】
动词时态变形；there be句型；名词复数规则
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础词形变换考题，覆盖了现在进行时、一般现在时、不定式用法、名词复数等多个核心基础考点，考点设置清晰，只要学生牢记各类时态的标志性提示词、基础语法规则就可以顺利完成，适合用来巩固课内基础知识点。
【难度系数】
0.8
四根据图片或首字母提示补全对话。(10分)
1.A:W
B:
A:Is she r
B:Yes,she
2.A:Is your sister
B ;
A:What is she
B:She's
1.A:W
here
is your mother?B:
She's
in the living room.A:Is she r
eading
a newspaper?B:Yes,she
is
.2.A:Is your sister
watching
TV now?B ;
No
,she isn't
.A:What is she
doing
?B:She's
cooking
fish
.答案
1.Where; She's; reading; is
2.watching; No; isn't; doing; cooking; fish
2.watching; No; isn't; doing; cooking; fish
解析
【分析】
这是小学英语情景补全对话题，解题思路是结合首字母提示、答句逻辑和现在进行时的常用场景逐步推导：首先看第一组对话的答句是地点“在客厅”，对应首字母W就能想到提问地点的疑问词Where；指代妈妈说明她的位置，直接填She's。接下来问句里的宾语是报纸，首字母r，结合现在进行时结构，“读报纸”的固定搭配刚好对应reading；对Is引导的一般疑问句做肯定回答，按照规则直接填is。第二组对话里空后是TV，现在进行时场景下“看电视”的搭配对应watching；结合插图提示妹妹没有在看电视，就用否定回答No, she isn't；接下来问句询问“她正在做什么”，对应填doing；最后结合首字母f和日常场景，“做鱼”的搭配刚好是cooking fish，完全符合逻辑。
【解析】
逐空推导过程：
1. 第一空：答句回答地点，提问地点用疑问词Where，匹配首字母W提示。
第二空：指代上文的your mother，表达“她在客厅”，用She's（She is的缩写）。
第三空：“读报纸”是固定搭配read a newspaper，句子为现在进行时，动词用现在分词形式reading，匹配首字母r提示。
第四空：Is引导的一般疑问句的肯定回答结构为Yes, 主语+is，因此填is。
2. 第一空：“看电视”是固定搭配watch TV，句子为现在进行时，空前已有be动词is，动词变为现在分词watching。
第二、三空：结合插图可知妹妹没有在看电视，对Is引导的一般疑问句做否定回答，依次填No、isn't。
第四空：问句What is she... 询问“她正在做什么”，填doing符合现在进行时的特殊疑问句结构。
第五、六空：结合场景和首字母f提示，表达“正在做鱼”，现在进行时结构下依次填cooking、fish。
【答案】
1.Where; She's; reading; is
2.watching; No; isn't; doing; cooking; fish
【知识点】
现在进行时，情景交际，固定搭配
【点评】
本题结合首字母和图片提示考察现在进行时的日常场景运用，需要学生熟练掌握现在进行时的基本结构、常用动词搭配以及一般疑问句的问答规则，是小学英语情景对话的典型基础题型。
【难度系数】
0.7
这是小学英语情景补全对话题，解题思路是结合首字母提示、答句逻辑和现在进行时的常用场景逐步推导：首先看第一组对话的答句是地点“在客厅”，对应首字母W就能想到提问地点的疑问词Where；指代妈妈说明她的位置，直接填She's。接下来问句里的宾语是报纸，首字母r，结合现在进行时结构，“读报纸”的固定搭配刚好对应reading；对Is引导的一般疑问句做肯定回答，按照规则直接填is。第二组对话里空后是TV，现在进行时场景下“看电视”的搭配对应watching；结合插图提示妹妹没有在看电视，就用否定回答No, she isn't；接下来问句询问“她正在做什么”，对应填doing；最后结合首字母f和日常场景，“做鱼”的搭配刚好是cooking fish，完全符合逻辑。
【解析】
逐空推导过程：
1. 第一空：答句回答地点，提问地点用疑问词Where，匹配首字母W提示。
第二空：指代上文的your mother，表达“她在客厅”，用She's（She is的缩写）。
第三空：“读报纸”是固定搭配read a newspaper，句子为现在进行时，动词用现在分词形式reading，匹配首字母r提示。
第四空：Is引导的一般疑问句的肯定回答结构为Yes, 主语+is，因此填is。
2. 第一空：“看电视”是固定搭配watch TV，句子为现在进行时，空前已有be动词is，动词变为现在分词watching。
第二、三空：结合插图可知妹妹没有在看电视，对Is引导的一般疑问句做否定回答，依次填No、isn't。
第四空：问句What is she... 询问“她正在做什么”，填doing符合现在进行时的特殊疑问句结构。
第五、六空：结合场景和首字母f提示，表达“正在做鱼”，现在进行时结构下依次填cooking、fish。
【答案】
1.Where; She's; reading; is
2.watching; No; isn't; doing; cooking; fish
【知识点】
现在进行时，情景交际，固定搭配
【点评】
本题结合首字母和图片提示考察现在进行时的日常场景运用，需要学生熟练掌握现在进行时的基本结构、常用动词搭配以及一般疑问句的问答规则，是小学英语情景对话的典型基础题型。
【难度系数】
0.7
五从方框中选择合适的句子补全对话,有两项是多余的。(5分)
Wang Bing,Liu Tao,Jack and Lucy are playing a
game in the sitting room.Liu Tao is cl o sing his
LiuTao:1.
Wang Bing:No,I'm not.I'm sitting by the desk.
Liu Tao:Are you reading a storybook now?
Wang Bing:Yes,you are right.
LiuTao:2.
Jack:Sorry,you are wrong.
Liu Tao:Is Lucy sweeping the floor?
Jack:3.
LiuTao:4.
Jack:Yes,she is.5.
Liu Tao:You're sitting on the sofa..
Jack:Great ! You're right.
A.Are Jack and Lucy playing the computer?
B.What am I doing?
C.Where are you?Sitting by the desk?
D.Is she playing with a ball?
E.No,she isn't.
F.What is she doing?
G.Are you sitting on the sofa,Wang Bing?
Wang Bing,Liu Tao,Jack and Lucy are playing a
game in the sitting room.Liu Tao is cl o sing his
LiuTao:1.
G
Wang Bing:No,I'm not.I'm sitting by the desk.
Liu Tao:Are you reading a storybook now?
Wang Bing:Yes,you are right.
LiuTao:2.
A
Jack:Sorry,you are wrong.
Liu Tao:Is Lucy sweeping the floor?
Jack:3.
E
LiuTao:4.
D
Jack:Yes,she is.5.
B
Liu Tao:You're sitting on the sofa..
Jack:Great ! You're right.
A.Are Jack and Lucy playing the computer?
B.What am I doing?
C.Where are you?Sitting by the desk?
D.Is she playing with a ball?
E.No,she isn't.
F.What is she doing?
G.Are you sitting on the sofa,Wang Bing?
答案
1.G 2.A 3.E 4.D 5.B
解析
【分析】
这是情景交际类的补全对话题，解题思路是先通读全文明确场景：几个人在玩蒙眼猜动作的游戏，再通过答句反推对应问句，逐空匹配：
1. 先看第一空的答句是王兵说“不，我不是，我坐在书桌边”，说明空里是问王兵是否坐在某个位置的一般疑问句；
2. 第二空后Jack说“你猜错了”，此时已经确认完王兵的状态，接下来要猜Jack和Lucy的行为，找对应两人的一般疑问句即可；
3. 第三空是回答"Is Lucy sweeping the floor?"的一般疑问句，直接找Yes/No形式的回答；
4. 第四空后答句是"Yes, she is"，说明空里是指代Lucy、以she为主语的一般疑问句；
5. 第五空后刘涛回答出Jack的位置动作，说明空里是Jack询问自己正在做什么的特殊疑问句，最后排除两个多余干扰选项就能得到答案。
【解析】
1. 根据后文王兵的回答"No,I'm not. I'm sitting by the desk."，可知此处是刘涛询问王兵是否坐在沙发上的一般疑问句，对应选项G。
2. 此时刘涛已经确认王兵的状态，后续Jack给出回应，说明此处是刘涛询问Jack和Lucy两人行为的一般疑问句，对应选项A。
3. 上文是"Is Lucy sweeping the floor?"的一般疑问句，需要用Yes/No结构回答，对应选项E。
4. 根据后文Jack的回答"Yes, she is"，可知此处是询问Lucy动作、主语为she的一般疑问句，对应选项D。
5. 后文刘涛说出Jack的状态"You're sitting on the sofa."，说明此处是Jack询问刘涛自己正在做什么，对应选项B。
【答案】
1.G 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】
情景交际，一般疑问句问答
【点评】
本题难度较低，核心考点是抓住问答逻辑反向推导选项，重点考察学生对一般疑问句和特殊疑问句的应答匹配能力，两个多余干扰项的特征很容易区分，不容易出错。
【难度系数】
0.7
这是情景交际类的补全对话题，解题思路是先通读全文明确场景：几个人在玩蒙眼猜动作的游戏，再通过答句反推对应问句，逐空匹配：
1. 先看第一空的答句是王兵说“不，我不是，我坐在书桌边”，说明空里是问王兵是否坐在某个位置的一般疑问句；
2. 第二空后Jack说“你猜错了”，此时已经确认完王兵的状态，接下来要猜Jack和Lucy的行为，找对应两人的一般疑问句即可；
3. 第三空是回答"Is Lucy sweeping the floor?"的一般疑问句，直接找Yes/No形式的回答；
4. 第四空后答句是"Yes, she is"，说明空里是指代Lucy、以she为主语的一般疑问句；
5. 第五空后刘涛回答出Jack的位置动作，说明空里是Jack询问自己正在做什么的特殊疑问句，最后排除两个多余干扰选项就能得到答案。
【解析】
1. 根据后文王兵的回答"No,I'm not. I'm sitting by the desk."，可知此处是刘涛询问王兵是否坐在沙发上的一般疑问句，对应选项G。
2. 此时刘涛已经确认王兵的状态，后续Jack给出回应，说明此处是刘涛询问Jack和Lucy两人行为的一般疑问句，对应选项A。
3. 上文是"Is Lucy sweeping the floor?"的一般疑问句，需要用Yes/No结构回答，对应选项E。
4. 根据后文Jack的回答"Yes, she is"，可知此处是询问Lucy动作、主语为she的一般疑问句，对应选项D。
5. 后文刘涛说出Jack的状态"You're sitting on the sofa."，说明此处是Jack询问刘涛自己正在做什么，对应选项B。
【答案】
1.G 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】
情景交际，一般疑问句问答
【点评】
本题难度较低，核心考点是抓住问答逻辑反向推导选项，重点考察学生对一般疑问句和特殊疑问句的应答匹配能力，两个多余干扰项的特征很容易区分，不容易出错。
【难度系数】
0.7
