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(B)生活应用
It's ten o'clock in the morning. Some children are in the kitchen.
A: What's Mike doing?
B: 1.
A: 2.
B: Liu Tao is.
A: Is Wang Bing helpful?
B: 3.
A: 4.
B: She is making some vegetable salads.
A: Are the children happy?
B: 5.
A. Who is cleaning the table?
B. Is he cooking?
C. Yes, he is.
D. What's Su Yang doing?
E. He is cooking fish.
F. Yes, they are.
It's ten o'clock in the morning. Some children are in the kitchen.
A: What's Mike doing?
B: 1.
E
He is good at cooking.A: 2.
A
B: Liu Tao is.
A: Is Wang Bing helpful?
B: 3.
C
He is washing the dishes.A: 4.
D
B: She is making some vegetable salads.
A: Are the children happy?
B: 5.
F
A. Who is cleaning the table?
B. Is he cooking?
C. Yes, he is.
D. What's Su Yang doing?
E. He is cooking fish.
F. Yes, they are.
答案
(B) 1. E 2. A 3. C 4. D 5. F
解析
【分析】先通读对话，明确场景为上午十点孩子们在厨房的日常交流，需根据上下文的问答逻辑匹配选项：1. 上文询问Mike的动作，下文提到他擅长做饭，需选对应动作的答语；2. 答语指向人物Liu Tao，需选询问“谁”的问句；3. 上文是关于王兵是否有帮助的一般疑问句，结合下文内容选肯定答语；4. 答语是女孩的动作，需选询问女孩动作的问句；5. 上文是关于孩子们是否开心的复数一般疑问句，需选对应答语。
【解析】1. 问句为现在进行时，询问Mike的动作，选项E“He is cooking fish.”符合“擅长做饭”的语境，故1选E；2. 答语回答人物，对应询问“谁”的选项A“Who is cleaning the table?”，故2选A；3. 一般疑问句“Is Wang Bing helpful?”的肯定答语为“Yes, he is.”，结合下文“他在洗碗”（有帮助），故3选C；4. 答语是女孩的动作，对应询问女孩动作的选项D“What's Su Yang doing?”，故4选D；5. 复数主语的一般疑问句“Are the children happy?”的肯定答语为“Yes, they are.”，故5选F。
【答案】1.E 2.A 3.C 4.D 5.F
【知识点】日常对话补全、现在进行时、一般疑问句
【点评】本题以厨房生活场景为载体，考查英语日常交际用语和基础语法，题型基础贴近生活，学生易理解，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 问句为现在进行时，询问Mike的动作，选项E“He is cooking fish.”符合“擅长做饭”的语境，故1选E；2. 答语回答人物，对应询问“谁”的选项A“Who is cleaning the table?”，故2选A；3. 一般疑问句“Is Wang Bing helpful?”的肯定答语为“Yes, he is.”，结合下文“他在洗碗”（有帮助），故3选C；4. 答语是女孩的动作，对应询问女孩动作的选项D“What's Su Yang doing?”，故4选D；5. 复数主语的一般疑问句“Are the children happy?”的肯定答语为“Yes, they are.”，故5选F。
【答案】1.E 2.A 3.C 4.D 5.F
【知识点】日常对话补全、现在进行时、一般疑问句
【点评】本题以厨房生活场景为载体，考查英语日常交际用语和基础语法，题型基础贴近生活，学生易理解，难度适中。
【难度系数】0.6
十、图文匹配。
A. Little Red Riding Hood(小红帽) sees the wolf. The wolf goes to Grandmother's house.
B. Little Red Riding Hood and Grandmother are out of the wolf's stomach. They are happy.
C. The woodcutter has got his axe(斧子)... "Goodbye, wolf."
D. The wolf is in Grandmother's bed.
E. Mother makes some cakes. Little Red Riding Hood goes to Grandmother's house.
A. Little Red Riding Hood(小红帽) sees the wolf. The wolf goes to Grandmother's house.
B. Little Red Riding Hood and Grandmother are out of the wolf's stomach. They are happy.
C. The woodcutter has got his axe(斧子)... "Goodbye, wolf."
D. The wolf is in Grandmother's bed.
E. Mother makes some cakes. Little Red Riding Hood goes to Grandmother's house.
答案
E A D C B
解析
【分析】
解题思路：先观察每幅插图的内容，再分析每个选项的含义，将插图与选项按故事发展顺序一一对应。步骤：1. 看第一幅图：小红帽走在去外婆家的路上，对应选项E；2. 第二幅图：小红帽遇到狼，对应选项A；3. 第三幅图：狼在外婆的床上，对应选项D；4. 第四幅图：樵夫拿斧子，对应选项C；5. 第五幅图：小红帽和外婆开心站在床边，对应选项B。
【解析】
1. 插图1：小红帽背着篮子走在林间小路，符合选项E“妈妈做蛋糕，小红帽去外婆家”的描述；
2. 插图2：小红帽在树林中遇见狼，符合选项A“小红帽看见狼，狼去外婆家”的描述；
3. 插图3：狼躺在外婆的床上，符合选项D“狼在外婆的床上”的描述；
4. 插图4：樵夫手持斧子面对狼，符合选项C“樵夫拿着他的斧子……‘再见，狼’”的描述；
5. 插图5：小红帽和外婆站在床边，状态开心，符合选项B“小红帽和外婆从狼的肚子里出来，她们很开心”的描述。因此匹配顺序为E A D C B。
【答案】
E A D C B
【知识点】
图文匹配、英语阅读、童话故事
【点评】
本题结合经典童话《小红帽》考查图文匹配能力，需理解图意与选项含义，按故事发展顺序完成匹配，属于基础英语应用题目。
【难度系数】
0.5
解题思路：先观察每幅插图的内容，再分析每个选项的含义，将插图与选项按故事发展顺序一一对应。步骤：1. 看第一幅图：小红帽走在去外婆家的路上，对应选项E；2. 第二幅图：小红帽遇到狼，对应选项A；3. 第三幅图：狼在外婆的床上，对应选项D；4. 第四幅图：樵夫拿斧子，对应选项C；5. 第五幅图：小红帽和外婆开心站在床边，对应选项B。
【解析】
1. 插图1：小红帽背着篮子走在林间小路，符合选项E“妈妈做蛋糕，小红帽去外婆家”的描述；
2. 插图2：小红帽在树林中遇见狼，符合选项A“小红帽看见狼，狼去外婆家”的描述；
3. 插图3：狼躺在外婆的床上，符合选项D“狼在外婆的床上”的描述；
4. 插图4：樵夫手持斧子面对狼，符合选项C“樵夫拿着他的斧子……‘再见，狼’”的描述；
5. 插图5：小红帽和外婆站在床边，状态开心，符合选项B“小红帽和外婆从狼的肚子里出来，她们很开心”的描述。因此匹配顺序为E A D C B。
【答案】
E A D C B
【知识点】
图文匹配、英语阅读、童话故事
【点评】
本题结合经典童话《小红帽》考查图文匹配能力，需理解图意与选项含义，按故事发展顺序完成匹配，属于基础英语应用题目。
【难度系数】
0.5
(
E
) (A
) (D
) (C
) (B
)答案
E A D C B
解析
【分析】
本题为内容排序类题目，解题思路是：首先明确题目要求是对5个待选内容进行逻辑排序；接着需梳理各内容间的逻辑关联（如话题引出、内容承接、逻辑衔接等），先确定起引领作用的首项，再依次推导后续内容的顺序，最终匹配正确结果。
【解析】
本题的5个待排序内容的逻辑顺序为：E（引出核心话题）→A（承接E的话题展开）→D（承接A的内容推进）→C（承接D的内容延伸）→B（收尾总结），因此正确排序为E A D C B。
【答案】
E A D C B
【知识点】
逻辑排序,语篇理解
【点评】
本题考查内容逻辑梳理与排序能力，是常见的基础类题型，需通过上下文逻辑衔接推导顺序。
【难度系数】
0.4
本题为内容排序类题目，解题思路是：首先明确题目要求是对5个待选内容进行逻辑排序；接着需梳理各内容间的逻辑关联（如话题引出、内容承接、逻辑衔接等），先确定起引领作用的首项，再依次推导后续内容的顺序，最终匹配正确结果。
【解析】
本题的5个待排序内容的逻辑顺序为：E（引出核心话题）→A（承接E的话题展开）→D（承接A的内容推进）→C（承接D的内容延伸）→B（收尾总结），因此正确排序为E A D C B。
【答案】
E A D C B
【知识点】
逻辑排序,语篇理解
【点评】
本题考查内容逻辑梳理与排序能力，是常见的基础类题型，需通过上下文逻辑衔接推导顺序。
【难度系数】
0.4
