8. 如图所示为托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下列说法中错误的是
()


A.大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下
B.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果

B

【分析】
要解决这道题，需掌握托里拆利实验的核心要点：实验中玻璃管内水银柱上方为真空，大气压支持水银柱，大气压数值等于水银柱产生的压强；玻璃管倾斜仅改变水银柱长度，不影响竖直高度。逐一分析选项即可判断对错。
【解析】
选项A：托里拆利实验中，玻璃管内水银柱不会落下，是因为大气压向上托住了这段水银柱，该说法正确。
选项B：实验要求玻璃管内水银面上方为真空，若有少量空气，空气会产生向下的压强，使水银柱高度降低，导致测量的大气压值偏小，因此“上方有少量空气”的说法错误。
选项C：托里拆利实验的原理就是大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，该说法正确。
选项D：玻璃管倾斜时，水银柱的竖直高度不变，只是长度变长，不影响大气压的测量结果，该说法正确。
题目要求选错误的说法，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
托里拆利实验、大气压强
【点评】
本题考查托里拆利实验的基础知识点，需明确实验的关键细节（管内真空状态、倾斜的影响等），属于常规基础题，侧重对实验原理的理解。
【难度系数】
0.6

9. 如图所示为人体内部分物质的排泄途径概念图。下列叙述中,错误的是()
体内的尿素、
多余的水、无
机盐等
排出
途径
主要
经①
体外
在②
形成
尿液
经③
④(暂存)
经⑤
体外

A.经①排出体外的物质中含有尿素
B.②指肾脏,它是形成尿液的器官
C.④指膀胱,尿液储存到一定量产生尿意
D.⑤指输尿管,将尿液排出体外

D

【分析】
要解决本题，需先明确人体内排泄途径及泌尿系统各结构的名称和功能：首先梳理图中结构：①为皮肤，②为肾脏，③为输尿管，④为膀胱，⑤为尿道。再逐一分析选项：A选项对应皮肤排汗的成分，B选项对应肾脏的功能，C选项对应膀胱的功能，D选项需区分输尿管和尿道的功能，最终找出错误叙述。
【解析】
首先明确各结构功能：①皮肤通过排汗排出尿素、水、无机盐等，A项正确；②肾脏是形成尿液的主要器官，B项正确；④膀胱的功能是暂时储存尿液，尿液储存到一定量会刺激产生尿意，C项正确；⑤是尿道，负责将尿液排出体外，③是输尿管，功能为输送尿液，D项错误。本题要求选错误叙述，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
排泄途径、泌尿系统的组成与功能
【点评】
本题考查人体排泄途径及泌尿系统各结构的基础功能，需准确识记相关知识点，属于常规基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6

10. 在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B。下列说法中，正确的是 ()


A.液体A、B都是清水

B.液体A、B都是酒精
C.液体A是清水，液体B是酒精
D.液体A是酒精，液体B是清水

C

【分析】
要解答本题，需明确“绿叶在光下制造淀粉”实验中脱色处理的原理与操作要求：脱色的目的是去除叶片中的叶绿素，避免其颜色干扰后续淀粉的检验；叶绿素可溶于酒精，但酒精易燃，直接加热易引发危险，因此需采用水浴加热（隔水加热）的方式，即大烧杯盛放清水，小烧杯盛放酒精，通过加热清水间接加热酒精，保障实验安全。
【解析】
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，脱色环节需将叶片置于酒精中隔水加热：①叶绿素能溶解在酒精中，因此小烧杯（B）内盛放酒精，用于溶解叶片中的叶绿素；②酒精沸点低且易燃，直接加热酒精易发生燃烧，存在安全隐患，因此大烧杯（A）内盛放清水，通过加热清水间接加热酒精，实现安全的水浴加热。结合选项，正确说法为C选项。
【答案】
C
【知识点】
绿叶在光下制造淀粉实验、叶绿素的溶解特性、隔水加热操作
【点评】
本题考查生物基础实验的操作细节，核心是理解脱色的原理与安全加热的要求，属于实验类基础题，难度较低，是学生需掌握的实验核心知识点。
【难度系数】
0.7

11. 某学习小组用如图所示的实验验证质量守恒定律。下列说法中，错误的是
()


A.做甲实验时，若取用红磷的量不足，未将瓶内氧气消耗完，则对实验结果没有影响
B.乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释
C.丙实验在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体
D.进行丁实验时，如果将燃烧后的生成物全部收集起来称量，那么理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量

D

【分析】
要判断各选项正误，需结合质量守恒定律的适用条件（适用于化学变化，若反应涉及气体，需考虑容器是否密闭、气体的参与或逸散），逐个分析四个实验的反应特点：
1. 甲实验：红磷在密闭容器中燃烧，反应前后总质量守恒，红磷量不足不影响总质量测定；
2. 乙实验：稀盐酸与石灰石反应生成CO₂气体，逸散导致天平不平衡，但反应仍遵循质量守恒；
3. 丙实验：硫酸铜与氢氧化钠反应，无气体参与或生成，敞口容器内总质量不变，可验证质量守恒；
4. 丁实验：镁条燃烧是镁与氧气反应，生成物质量等于镁条质量加参加反应的氧气质量，据此判断选项对错。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：甲实验装置密闭，红磷燃烧反应前后总质量守恒，红磷量不足仅未耗尽瓶内氧气，不影响总质量测定，说法正确；
B选项：乙实验中稀盐酸与石灰石反应生成CO₂气体，气体逸散使天平不平衡，但该反应是化学变化，遵循质量守恒定律，此现象能用质量守恒解释，说法正确；
C选项：丙实验中硫酸铜与氢氧化钠反应，无气体参与或生成，敞口容器内反应前后总质量不变，可验证质量守恒定律，说法正确；
D选项：丁实验中镁条燃烧是镁与空气中的氧气反应生成氧化镁，根据质量守恒定律，生成物氧化镁的质量=参加反应的镁条质量+参加反应的氧气质量，因此生成物质量大于参加反应的镁条质量，选项说法错误。
【答案】
D
【知识点】
质量守恒定律、化学实验验证质量守恒
【点评】
本题通过四个典型实验考查质量守恒定律的理解，需明确质量守恒定律适用于所有化学变化，且反应涉及气体时，要考虑气体对质量测定的影响，是对质量守恒定律应用的基础考查。
【难度系数】
0.5