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五、听录音,在表格正确的位置画“√”。(8分)
Mike
Sarah
Amy
Chen Jie
Mike
Sarah
Amy
Chen Jie
答案
解析
【分析】本题是听力匹配题，解题思路为：1. 先识别表格中四幅国旗对应的国家，从左到右依次为英国、加拿大、美国、中国；2. 结合听力录音内容，确定Mike、Sarah、Amy、Chen Jie各自对应的国籍；3. 在表格中对应人物与国籍的交叉位置画“√”，完成填写。
【解析】根据听力录音信息，Mike来自加拿大，对应表格第二列（加拿大国旗），在Mike行第二列画√；Sarah来自美国，对应第三列（美国国旗），在Sarah行第三列画√；Amy来自英国，对应第一列（英国国旗），在Amy行第一列画√；Chen Jie来自中国，对应第四列（中国国旗），在Chen Jie行第四列画√，最终填写结果如参考答案所示。
【答案】
【知识点】国旗与国家对应、听力理解
【点评】本题考查学生对常见国家国旗的识别能力，以及听力信息的提取与匹配能力，属于基础听力题型，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】根据听力录音信息，Mike来自加拿大，对应表格第二列（加拿大国旗），在Mike行第二列画√；Sarah来自美国，对应第三列（美国国旗），在Sarah行第三列画√；Amy来自英国，对应第一列（英国国旗），在Amy行第一列画√；Chen Jie来自中国，对应第四列（中国国旗），在Chen Jie行第四列画√，最终填写结果如参考答案所示。
【答案】
【知识点】国旗与国家对应、听力理解
【点评】本题考查学生对常见国家国旗的识别能力，以及听力信息的提取与匹配能力，属于基础听力题型，难度适中。
【难度系数】0.4
六、仔细观察,按字母表顺序填写字母,注意用大小写形式书写。(6分)
1. Cc
2. Ii
3.
4.
1. Cc
Dd
Ee2. Ii
Jj
Kk3.
Rr
Ss Tt
4.
Uu
Vv
Ww答案
1. Dd 2. Jj 3. Rr Tt 4. Uu Vv
解析
【分析】
要解决这类按字母表顺序填字母的题目，首先需牢记26个英文字母的大小写排列顺序（大写：A→B→C→…→Z，小写：a→b→c→…→z），且题目要求填写的字母需与已知字母保持“大写+小写”的对应形式，再根据已知字母的位置，找出相邻或前后的字母即可。
【解析】
1. 已知Cc和Ee，字母表中C后、E前的字母是D，对应小写d，故填Dd；
2. 已知Ii和Kk，字母表中I后、K前的字母是J，对应小写j，故填Jj；
3. 已知Ss，Ss前的字母是R（对应小写r），Ss后的字母是T（对应小写t），故填Rr、Tt；
4. 已知Ww，Ww前的两个字母依次是U（对应小写u）、V（对应小写v），故填Uu、Vv。
【答案】
1. Dd 2. Jj 3. Rr Tt 4. Uu Vv
【知识点】
26个英文字母的大小写顺序
【点评】
本题考查英语基础的字母表顺序，属于英语入门级的基础题型，主要检验学生对字母表的识记程度，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解决这类按字母表顺序填字母的题目，首先需牢记26个英文字母的大小写排列顺序（大写：A→B→C→…→Z，小写：a→b→c→…→z），且题目要求填写的字母需与已知字母保持“大写+小写”的对应形式，再根据已知字母的位置，找出相邻或前后的字母即可。
【解析】
1. 已知Cc和Ee，字母表中C后、E前的字母是D，对应小写d，故填Dd；
2. 已知Ii和Kk，字母表中I后、K前的字母是J，对应小写j，故填Jj；
3. 已知Ss，Ss前的字母是R（对应小写r），Ss后的字母是T（对应小写t），故填Rr、Tt；
4. 已知Ww，Ww前的两个字母依次是U（对应小写u）、V（对应小写v），故填Uu、Vv。
【答案】
1. Dd 2. Jj 3. Rr Tt 4. Uu Vv
【知识点】
26个英文字母的大小写顺序
【点评】
本题考查英语基础的字母表顺序，属于英语入门级的基础题型，主要检验学生对字母表的识记程度，难度较低。
【难度系数】
0.9
七、看图片,读单词,将单词和图片配对,并将相应的字母序号写在括号里。(4分)
A. woman B. boy C. man D. girl
1.
2. 3. 4.
（
A. woman B. boy C. man D. girl
1.
2. 3. 4.（
C
） （D
） （A
） （B
）答案
1. C 2. D 3. A 4. B
解析
【分析】
这是人物类名词与图片配对题，解题时需先观察每幅图片的人物特征，再匹配对应的英文单词：1号图是成年男性，对应表示“男人”的单词；2号图是小女孩，对应表示“女孩”的单词；3号图是成年女性，对应表示“女人”的单词；4号图是小男孩，对应表示“男孩”的单词，最后将对应字母填入括号即可。
【解析】
1. 图片1为成年男性，对应单词C. man，故括号填C；
2. 图片2为小女孩，对应单词D. girl，故括号填D；
3. 图片3为成年女性，对应单词A. woman，故括号填A；
4. 图片4为小男孩，对应单词B. boy，故括号填B。
【答案】1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】人物类名词、名词词义辨析
【点评】本题考查基础人物类名词的词义识别，要求学生准确区分不同性别、年龄段人物的英文表达，属于英语基础题型，侧重基础词汇的应用。
【难度系数】0.9
这是人物类名词与图片配对题，解题时需先观察每幅图片的人物特征，再匹配对应的英文单词：1号图是成年男性，对应表示“男人”的单词；2号图是小女孩，对应表示“女孩”的单词；3号图是成年女性，对应表示“女人”的单词；4号图是小男孩，对应表示“男孩”的单词，最后将对应字母填入括号即可。
【解析】
1. 图片1为成年男性，对应单词C. man，故括号填C；
2. 图片2为小女孩，对应单词D. girl，故括号填D；
3. 图片3为成年女性，对应单词A. woman，故括号填A；
4. 图片4为小男孩，对应单词B. boy，故括号填B。
【答案】1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】人物类名词、名词词义辨析
【点评】本题考查基础人物类名词的词义识别，要求学生准确区分不同性别、年龄段人物的英文表达，属于英语基础题型，侧重基础词汇的应用。
【难度系数】0.9
八、读句子或对话,选择合适的图片。(4分)
A.
B. C. D.
(
(
(
(
A.
B. C. D.(
D
)1. Hello. I'm Beaver. I'm from Canada.(
A
)2. —Let me help. —Thank you.(
B
)3. —After you. —Thank you.(
C
)4. —Who's that man? —That's Mr Zhang. He's my English teacher.答案
1. D 2. A 3. B 4. C
解析
【分析】
解题思路：先逐个理解每个句子或对话的含义，再逐一观察四幅图片的内容，将句子/对话的语义与图片场景匹配，选出正确答案。具体对应逻辑：第1题句子介绍自己是海狸、来自加拿大，对应图D；第2题对话表达帮忙与感谢，对应图A；第3题对话表达让对方先过与感谢，对应图B；第4题对话询问并介绍英语老师，对应图C。
【解析】
1. 第1题：句子“Hello. I'm Beaver. I'm from Canada.”意为“你好，我是海狸，我来自加拿大”，图D是海狸形象且手持加拿大国旗，与句子内容匹配，故选D。
2. 第2题：对话“—Let me help. —Thank you.”意为“——让我来帮忙。——谢谢”，图A呈现大人帮助小孩的场景，符合对话中帮忙的语境，故选A。
3. 第3题：对话“—After you. —Thank you.”意为“——你先。——谢谢”，图B是开门让对方先行的场景，对应“你先”的礼貌用语，故选B。
4. 第4题：对话“—Who's that man? —That's Mr Zhang. He's my English teacher.”意为“——那个男人是谁？——那是张先生，他是我的英语老师”，图C是教英语（ABC）的老师形象，符合对话内容，故选C。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】
日常交际用语、词汇理解、图片匹配
【点评】
本题为英语基础看图匹配题，考查学生对日常对话、词汇的理解能力及图文对应能力，题型贴近小学英语学习内容，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
解题思路：先逐个理解每个句子或对话的含义，再逐一观察四幅图片的内容，将句子/对话的语义与图片场景匹配，选出正确答案。具体对应逻辑：第1题句子介绍自己是海狸、来自加拿大，对应图D；第2题对话表达帮忙与感谢，对应图A；第3题对话表达让对方先过与感谢，对应图B；第4题对话询问并介绍英语老师，对应图C。
【解析】
1. 第1题：句子“Hello. I'm Beaver. I'm from Canada.”意为“你好，我是海狸，我来自加拿大”，图D是海狸形象且手持加拿大国旗，与句子内容匹配，故选D。
2. 第2题：对话“—Let me help. —Thank you.”意为“——让我来帮忙。——谢谢”，图A呈现大人帮助小孩的场景，符合对话中帮忙的语境，故选A。
3. 第3题：对话“—After you. —Thank you.”意为“——你先。——谢谢”，图B是开门让对方先行的场景，对应“你先”的礼貌用语，故选B。
4. 第4题：对话“—Who's that man? —That's Mr Zhang. He's my English teacher.”意为“——那个男人是谁？——那是张先生，他是我的英语老师”，图C是教英语（ABC）的老师形象，符合对话内容，故选C。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】
日常交际用语、词汇理解、图片匹配
【点评】
本题为英语基础看图匹配题，考查学生对日常对话、词汇的理解能力及图文对应能力，题型贴近小学英语学习内容，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
(
A.He
B.She
C.It
A
)1. John is my classmate. He
is very nice.A.He
B.She
C.It
答案
1. A
解析
【分析】
本题考查人称代词的用法。首先确定空缺处需要指代前面的人名John，John是男性名字，需用对应男性的人称代词主格作主语，再结合选项逐一排除不符合的答案即可。
【解析】
句子空缺处需填主语，指代前文的John（男性人名），应使用男性人称代词主格He。选项A.He符合要求；选项B.She用于指代女性，不符合；选项C.It用于指代事物或动物，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
人称代词的用法
【点评】
本题是基础的人称代词应用题目，核心是掌握常见人名对应的性别及对应人称代词，难度较低，适合初学英语的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9
本题考查人称代词的用法。首先确定空缺处需要指代前面的人名John，John是男性名字，需用对应男性的人称代词主格作主语，再结合选项逐一排除不符合的答案即可。
【解析】
句子空缺处需填主语，指代前文的John（男性人名），应使用男性人称代词主格He。选项A.He符合要求；选项B.She用于指代女性，不符合；选项C.It用于指代事物或动物，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
人称代词的用法
【点评】
本题是基础的人称代词应用题目，核心是掌握常见人名对应的性别及对应人称代词，难度较低，适合初学英语的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9
