四、读句子,选择正确的选项。(5分)
()1. Can I (A. turn off B. close ) the lights now?
()2. It's 11:50. It's time (A. to B. for )have lunch. Hurry.
()3. The sunglasses are cool. Can I buy (A. it B. them )?
()4. That hat is beautiful. But it's too (A. expensive B. cheap ).
()5. Look at those (A. cow B. sheep ). They're so cute.

1. A 2. A 3. B 4. A 5. B

【分析】
本题为英语基础选择题，需结合词汇用法、固定搭配、语法规则逐一分析：1. 第1题考查关闭物品的动词短语，灯属于电器，对应特定动词短语；2. 第2题考查It's time的固定句型搭配，需区分后接动词原形和名词的用法；3. 第3题考查代词的指代，需匹配复数名词的代词形式；4. 第4题考查形容词词义，结合转折语境选择合适词汇；5. 第5题考查名词复数，需掌握可数名词复数的特殊形式。
【解析】
1. 第1题：turn off用于关闭电器类物品（如灯、电视），close多用于关闭门窗等，此处lights（灯）是电器，故选A。
2. 第2题：固定句型It's time to + 动词原形，It's time for + 名词，句中have是动词原形，故选A。
3. 第3题：sunglasses是复数名词，需用复数代词them指代，it指代单数，故选B。
4. 第4题：句意“那顶帽子很漂亮，但它太______”，转折逻辑说明选表负面的形容词，expensive（昂贵的）符合语境，cheap（便宜的）不符合，故选A。
5. 第5题：those后接复数名词，sheep单复数同形，cow的复数形式为cows，故选B。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A 5. B
【知识点】
动词短语辨析、固定搭配、名词复数
【点评】
本题考查英语基础词汇、固定句型及语法细节，题型简单，侧重基础知识的巩固，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.7

五、看图片，根据情境选择正确的句子完成对话。（8分）


A.I can clean the blackboard.
B.It is 99 yuan.
C.It’s time to go home.
D.Don’t be so loud.

1. D 2. A 3. C 4. B

【分析】
本题是根据图片情境补全对话，需先理解每幅图的场景和对话逻辑，再匹配对应句子：1. 第一幅图中爸爸在书房读书，男孩玩球会打扰爸爸，需提醒不要吵闹；2. 第二幅图是教室场景，结合前一句“我能扫地”，需匹配教室可做的家务；3. 第三幅图在篮球场，时间是5:50，男孩想多玩，需对应时间相关的日常表达；4. 第四幅图是买衣服场景，问句问价格，需匹配答语。
【解析】
1. 第一空：爸爸在书房读书，男孩玩球会吵到爸爸，选D“Don’t be so loud.”（不要这么吵闹）；
2. 第二空：场景是教室，前一句说“我能扫地”，对应教室的家务，选A“I can clean the blackboard.”（我能擦黑板）；
3. 第三空：时间是5:50，男孩想多玩，选C“It’s time to go home.”（到回家的时间了）；
4. 第四空：问句问蓝色夹克的价格，选B“It is 99 yuan.”（它是99元）。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B
【知识点】
补全对话、情景交际、日常用语
【点评】
本题结合图片考查日常交际用语，需学生理解场景与对话的逻辑关联，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

六、阅读 Lucy 的种植日记,完成下列任务。(12 分)
4.3 cloudy
Grandma gives me some tomato seeds (种子). I plant them in a pot with some soil (土壤). I put it near the window.
1. ()
4.14 rainy
It starts to grow! What a lovely baby plant! Grandma tells me rainwater is good for plants. I put my plant outside so it can drink some water.
2. ()
4.27 sunny
A tiny yellow flower comes out! It's shining like the sun. I am so happy!
3. ()
5.11 sunny
I see a small green ball. It's the tomato! I put it in the sun.
4. ()
5.14 sunny and hot
It's really hot today. So I give my plant some more water. The tomatoes grow bigger and bigger. They turn from green to red.
5. ()
5.29 windy
They're perfectly(完全地) red and a little soft. It's time! I pick a tomato, wash it, cut it and share it with my grandma. It's so sweet!
6. ()
任务一:根据日记内容,匹配合适的图片。(6分)

A. B. C. D. E. F.
任务二:根据日记内容,判断句子是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(6分)
()1. Tomatoes need air, water and sun.
()2. It takes about 3 months(月) to grow up.
()3. Lucy's grandma gives her some tomato seeds.

任务一：
1. C 2. A 3. F 4. E 5. B 6. D
任务二：
1. √ 2. × 3. √

【分析】
本题包含两个任务，任务一需根据Lucy的种植日记内容，匹配对应图片，解题时要抓住每个时间点日记的关键信息（播种、下雨、开花、结番茄、浇水、收获分享），再匹配对应图片；任务二需判断句子正误，要从日记原文中找依据，核对句子描述是否与原文一致。
【解析】
任务一：1. 4月3日日记内容为“把番茄种子种到花盆里”，对应图片C（花盆中有种子）；2. 4月14日日记内容为“下雨，植物生长，雨水对植物有益”，对应图片A（下雨中的小植物）；3. 4月27日日记内容为“开出黄色小花”，对应图片F（开花的花盆）；4. 5月11日日记内容为“看到小番茄，放在阳光下”，对应图片E（有太阳、结番茄的植物）；5. 5月14日日记内容为“天气热，给植物浇水”，对应图片B（浇水的动作）；6. 5月29日日记内容为“摘番茄和奶奶分享”，对应图片D（女孩和奶奶分番茄）。
任务二：1. 日记中提到浇水、晒太阳，可知番茄需要水、阳光，生长在空气中，故正确；2. 从4月3日到5月29日，时长约1个半月，并非3个月，故错误；3. 日记第一句明确提到“Grandma gives me some tomato seeds”，故正确。
【答案】
任务一：1.C 2.A 3.F 4.E 5.B 6.D；任务二：1.√ 2.× 3.√
【知识点】
植物生长条件、阅读理解匹配、判断正误
【点评】
本题结合种植生活场景，考查学生的阅读理解能力和信息匹配能力，同时涉及植物生长的基本条件，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.6