一、
delicious herself salad
week supermarket
Wu Zhenzhen likes to eat cucumber 1.. She wants to grow some cucumbers by 2.. So she goes to the 3. and buys some seeds (种子). She puts the seeds into the soil in spring. And she waters the cucumber plants every 4.. In summer, Zhenzhen picks the cucumbers. Her father eats one and says, “So 5.!”

1. salad 2. herself 3. supermarket 4. week 5. delicious

【分析】
先通读短文理解语境，再结合给出的词汇，根据每个空的语义、语法及固定搭配逐一匹配：第1空需填与黄瓜相关的食物类名词；第2空考查固定搭配；第3空填购买种子的地点；第4空填表示时间频率的词；第5空填形容食物的形容词。
【解析】
1. 句意：吴珍珍喜欢吃黄瓜沙拉，salad（沙拉）符合语境，故填salad；
2. by oneself是固定搭配，意为“独自”，主语是she，对应反身代词herself，故填herself；
3. 买种子需要去超市，supermarket（超市）符合，故填supermarket；
4. every week（每周）是常用时间短语，符合浇水的频率描述，故填week；
5. 形容黄瓜美味，delicious（美味的）符合语境，故填delicious。
【答案】
1. salad 2. herself 3. supermarket 4. week 5. delicious
【知识点】
语境填词、固定搭配、词汇运用
【点评】
本题为基础语境填词题，主要考查常用词汇词义和固定短语的掌握，需结合上下文逻辑匹配词汇，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、
下面是 Tom 的种植记录。阅读短文，选择正确的答案。


Tips: I should (应该) water the cabbages every two days and they need sunlight (阳光). They also like cool weather.
()1. What plant does Tom grow?
A. Carrots.
B. Cabbages.
C. Tomatoes.
()2. The plant has a round head on Day .
A. 7
B. 25
C. 75
()3. Tom should water the cabbages every .
A. year
B. week
C. two days

1. B 2. C 3. C

【分析】
这是一道阅读理解选择题，需根据短文给出的提示内容提取关键信息解答。第1题需确定Tom种植的植物，第2题对应卷心菜长出圆头的天数，第3题找浇水频率，均可从短文提示中直接获取答案。
【解析】
1. 短文Tips明确提到“I should water the cabbages”，说明Tom种植的是卷心菜，对应选项B；
2. 根据题目设定的种植记录，卷心菜在第75天长出圆头，故选C；
3. Tips中明确说明浇水频率是“every two days”，对应选项C。
【答案】
1.B 2.C 3.C
【知识点】
阅读理解、信息提取
【点评】
本题考查学生从短文中提取关键信息的能力，题目难度较低，只要仔细阅读短文提示内容即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

三、
根据图片，给人物写四条餐桌礼仪。

1.
2.
3.
4.

1. Set the table.
2. Don’t point chopsticks at others.
3. Don’t play with your chopsticks.
4. Don’t waste food.

【分析】先观察两幅图片，左图呈现准备用餐的场景，右图呈现实际用餐的场景。从图中提取相关行为：左图人物在摆放餐桌餐具，右图存在用筷子指人、把玩筷子、浪费食物的不文明用餐行为，据此对应写出四条餐桌礼仪。
【解析】1. 左图中人物在摆放餐桌餐具，对应礼仪“Set the table”；2. 右图中左侧男孩用筷子指向他人，对应礼仪“Don’t point chopsticks at others”；3. 右图中有人把玩筷子，对应礼仪“Don’t play with your chopsticks”；4. 右图中存在浪费食物的情况，对应礼仪“Don’t waste food”。
【答案】1. Set the table. 2. Don’t point chopsticks at others. 3. Don’t play with your chopsticks. 4. Don’t waste food.
【知识点】餐桌礼仪、日常行为规范
【点评】本题结合生活场景图片，将餐桌礼仪与实际画面结合，帮助学生理解并掌握基本的用餐礼仪，培养良好的行为习惯。
【难度系数】0.3