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例1 （2025·德州中考)兴趣小组利用氧气传感器检测足量红磷在空气中燃烧时氧气的含量，结果如图所示。下列说法正确的是 （
A.空气中氧气的质量分数为21%
B.燃烧时，容器内产生大量白雾
C.恢复至室温，容器内压强比燃烧前小
D.红磷燃烧将容器内的氧气全部消耗
C
）A.空气中氧气的质量分数为21%
B.燃烧时，容器内产生大量白雾
C.恢复至室温，容器内压强比燃烧前小
D.红磷燃烧将容器内的氧气全部消耗
答案
空气中氧气的体积分数约为21%,A错误;红磷燃烧产生大量白烟,B错误;红磷燃烧消耗氧气,生成五氧化二磷固体,恢复至室温,容器内气体减少,压强比燃烧前小,C正确;由图可知,红磷燃烧后容器内还有氧气剩余,D错误。
1. (2026·咸阳期中)用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。下列叙述不正确的是（
A.②中瓶内空气的体积约为 200 mL
B.②中瓶内的水可以起到降温和吸收白烟的作用
C.白磷的作用是消耗②中瓶内的 $\ce{O_{2}}$
D.若白磷足量,最终注射器活塞移至约 40 mL刻度线处
D
）A.②中瓶内空气的体积约为 200 mL
B.②中瓶内的水可以起到降温和吸收白烟的作用
C.白磷的作用是消耗②中瓶内的 $\ce{O_{2}}$
D.若白磷足量,最终注射器活塞移至约 40 mL刻度线处
答案
该实验中白磷燃烧消耗氧气,待完全反应后,逐渐冷却至室温,由于消耗了氧气,装置内压强减小,打开弹簧夹,注射器中的水进入集气瓶,进入水的体积就是消耗氧气的体积,氧气约占空气体积的$\dfrac{1}{5}$,则消耗氧气的体积为$200\ \mathrm{mL}×\dfrac{1}{5}=40\ \mathrm{mL}$,则最终注射器活塞移至约$100\ \mathrm{mL}-40\ \mathrm{mL}=60\ \mathrm{mL}$刻度线处,D错误。
例2 (2024·天津中考改编)下列对实验现象的描述正确的是 （
A.铁在空气中燃烧,生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.木炭在空气中充分燃烧,生成二氧化碳
D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰,迅速产生大量气泡
D
）A.铁在空气中燃烧,生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.木炭在空气中充分燃烧,生成二氧化碳
D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰,迅速产生大量气泡
答案
铁在空气中无法燃烧,A错误;硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰;在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,B错误;木炭在空气中充分燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,C错误;过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解,产生大量气泡,D正确。
2. 思想方法 对比法 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 （
D
）答案
铜片和铜粉属于同种物质,在空气中反应的现象不同,主要是由于和氧气的接触面积不同,D错误。
例3 (2025·广东中考)下列关于$\ce{O_{2}}$的制取、验满及性质实验操作错误的是 （
C
）答案
氧气的验满:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明氧气已收集满,C错误。
3. (2026·无锡月考)用W形管进行如图微型实验,将过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法错误的是 （
A. 若a处粉末是木炭粉,可观察到发出白光
B. 若a处粉末是硫粉,b处应连接吸收生成物的装置以免污染空气
C. 二氧化锰能增大过氧化氢分解生成$\ce{O_{2}}$的质量,使实验现象更明显
D. 用W形管进行微型实验可以节约试剂
D. 膨化食品中通常充有氮气作保护气,因为氮气在通常情况下化学性质稳定
(2026·六安月考)阅读下列材料,完成下列4~5小题。
冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示。
C
）A. 若a处粉末是木炭粉,可观察到发出白光
B. 若a处粉末是硫粉,b处应连接吸收生成物的装置以免污染空气
C. 二氧化锰能增大过氧化氢分解生成$\ce{O_{2}}$的质量,使实验现象更明显
D. 用W形管进行微型实验可以节约试剂
D. 膨化食品中通常充有氮气作保护气,因为氮气在通常情况下化学性质稳定
(2026·六安月考)阅读下列材料,完成下列4~5小题。
冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示。
答案
二氧化锰是该反应的催化剂,能加快过氧化氢分解速率,但不能增大过氧化氢分解生成$\ce{O_{2}}$的质量,C错误。
