一、根据首字母、英文释义或中文提示完成单词。
1. The violinists carefully tightened their （琴弓）before the concert started.
2. She is a （有天赋的）pianist who started playing at the age of four.
3. I bought two （票）for the concert, one for myself and one for my sister.
4. The k of my computer is so quiet that I can type without disturbing others.
5. The design of this building is （the only one of its kind）so it attracts a lot of visitors.

1. bows 2. talented 3. tickets 4. keyboard 5. unique

【分析】本题要求根据首字母、英文释义或中文提示完成单词，解题思路为：先通读每个句子理解语境，再结合括号内的中文提示、英文释义或句首字母，确定所需单词的词性、单复数等形式，最终写出正确单词。
【解析】1. 中文提示为“琴弓”，对应英文单词bow，主语是复数名词violinists，their后需接可数名词复数，故填bows；2. 中文提示为“有天赋的”，对应形容词talented，用于修饰名词pianist，故填talented；3. 中文提示为“票”，前面有基数词two，需用可数名词复数，对应tickets，故填tickets；4. 首字母为k，结合语境“电脑的、打字安静”，对应keyboard，故填keyboard；5. 英文释义为“the only one of its kind”，对应形容词unique，符合语境，故填unique。
【答案】1. bows 2. talented 3. tickets 4. keyboard 5. unique
【知识点】单词拼写、词汇运用
【点评】本题考查基础词汇的识记与运用，结合语境及提示完成单词，属于基础题型，注重日常词汇的积累。
【难度系数】0.8

二、用括号中所给单词的适当形式填空。
1. (无锡期末)Music in Wuxi beautifully mixes (tradition) folk music with modern styles.
2. The school will hold a (music) performance to celebrate its 50th anniversary.
3. She learned how (cook) Chinese dishes from her grandmother.
4. She (gentle) reminded me that I had promised to return the book yesterday.
5. My washing machine can (control) by my smartphone when I'm not at home.

1. traditional 2. musical 3. to cook 4. gently 5. be controlled

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空，需结合句子结构、词性要求、固定搭配及语态规则变形：1. 空后为名词短语folk music，需形容词修饰；2. 空后为名词performance，需形容词修饰；3. 涉及固定结构“疑问词+不定式”；4. 修饰动词需用副词；5. 主语与动词为被动关系，结合情态动词构成被动语态。
【解析】
1. 修饰名词短语folk music需用形容词，名词tradition的形容词形式为traditional，故填traditional；
2. 修饰名词performance需用形容词，名词music的形容词形式为musical，故填musical；
3. “疑问词how+不定式”为固定结构，作learn的宾语，故填to cook；
4. 修饰动词reminded需用副词，形容词gentle的副词形式为gently，故填gently；
5. 主语washing machine是control的承受者，表被动，情态动词can后接“be+过去分词”，control的过去分词为controlled，故填be controlled。
【答案】
1. traditional 2. musical 3. to cook 4. gently 5. be controlled
【知识点】
形容词用法、副词用法、被动语态
【点评】
本题考查基础的词性转换、固定搭配及被动语态，侧重对核心语法和词汇变形的掌握，是英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.6

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。（有一项为多余项）
bell, common, press, all the time, play the guitar, strong
1. It is that many people stay up late to see the Spring Festival Gala.
2. He lifted the heavy box with all his and carried it upstairs.
3. The gathered outside the courthouse to interview the lawyer.
4. My little sister follows me around . Sometimes I need some time alone.
5. My brother practises for an hour every evening after school.

1. common 2. strength 3. press 4. all the time 5. playing the guitar

【分析】
本题为用方框内所给单词或短语的适当形式填空，需先理解每个句子的句意，分析空格处所需的词性或句子成分，再结合方框词汇的词义及形式变化（如词性转换、动名词变形等）选择匹配内容，同时注意有一项多余。
【解析】
1. 句型为“It is + 形容词 + that从句”，表示“……是……的”，空格处需填形容词，方框中common为形容词，意为“普遍的”，符合句意，故填common。
2. 形容词性物主代词his后需接名词，方框中strong是形容词，其名词形式为strength（意为“力量”），符合“用尽全力”的语境，故填strength。
3. 空格处需填名词，the press是固定短语，意为“新闻界”，符合“采访律师”的语境，故填press。
4. 句子结构完整，需填表示频率的状语，方框中all the time（意为“一直”）符合“妹妹一直跟着我”的语境，故填all the time。
5. 固定搭配practise doing sth意为“练习做某事”，方框中play the guitar需变为动名词形式，故填playing the guitar。
【答案】
1. common 2. strength 3. press 4. all the time 5. playing the guitar
【知识点】
形容词用法、名词转换、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的语境运用与形式变化，涉及词性转换、固定搭配等核心知识点，是初中英语常见的基础题型，侧重考查学生对词汇的词义、词性及搭配的掌握程度。
【难度系数】
0.6

()1. The of water in the river became much faster after heavy rain.

A.flow
B.fly
C.flood
D.float

1. A

【分析】首先理解句子语境：大雨后河里水的某一属性变快了，需选择符合语境的名词。先逐一分析选项词义，再匹配句子逻辑。
【解析】翻译句子：大雨过后，河里水的______变得快多了。A选项flow作名词意为“流动；流量”，符合“水的流动速度变快”的语境；B选项fly作名词是“苍蝇”，动词含义为“飞”，与语境不符；C选项flood意为“洪水”，无法对应“速度变快”的描述；D选项float作名词是“漂浮物”，动词含义为“漂浮”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需结合句子语境判断合适词汇，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

()2. David went on TV after he helped his mother do some housework last night.

A.watch
B.to watch
C.watching
D.to watching

2. B

【分析】首先明确题目考查动词短语go on的固定搭配用法，需区分go on to do sth和go on doing sth的不同含义，再结合语境判断：go on to do sth表示做完一件事后接着做另一件不同的事，go on doing sth表示继续做同一件事。本题中David先帮妈妈做家务，之后去看电视，是两件不同的事，因此需用go on to do结构。
【解析】go on有两个核心搭配：①go on to do sth，意为“做完某事后接着做另一件不同的事”；②go on doing sth，意为“继续做同一件事”。题目中David的行为是“帮妈妈做家务”（一件事）后“去看电视”（另一件不同的事），符合go on to do sth的用法，因此此处应填to watch，对应选项B。
【答案】B
【知识点】非谓语动词；固定搭配
【点评】本题考查英语动词短语的基础固定搭配，只需准确区分go on的两个搭配含义，结合语境即可选出答案，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.8

()3. I love listening to the of the wind blowing through the trees. It makes me feel peaceful.

A.sounds
B.noises
C.voices
D.cries

3. A

【分析】首先明确句意：我喜欢听风吹过树林的声音，它让我感到平静。接下来辨析四个选项名词的含义：A选项sounds泛指自然界的各类声音；B选项noises指不悦耳的噪音；C选项voices主要指代人的嗓音；D选项cries指哭声、叫声。结合语境，此处描述的是风吹树林的自然声音，需选择对应词汇。
【解析】句意：我喜欢听风吹过树林的声音，它让我感到平静。逐一分析选项：A.sounds可泛指自然界的各种声音，符合语境；B.noises是让人不适的噪音，与“让人平静”的语境不符；C.voices仅用于指代人的声音，不适用描述风声；D.cries是哭声或叫声，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查易混名词的词义辨析，需结合语境区分sound、noise、voice、cry的用法差异，难度适中。
【难度系数】0.6

()4. What a great ! He can not only write but sing songs and play his musical instruments.

A.writer
B.composer
C.musician
D.dancer

4. C

【分析】首先理解句子含义：“多么棒的______啊！他不仅会写作，还会唱歌和演奏乐器。”需结合语境中人物的技能描述，分析各选项名词的含义，选出匹配的职业名词。
【解析】先翻译句子：“多么棒的______啊！他不仅会写作，还会唱歌和演奏乐器。”逐一分析选项：A选项writer意为“作家”，侧重写作，与“唱歌、演奏乐器”关联不大；B选项composer意为“作曲家”，仅侧重音乐创作，范围较窄；C选项musician意为“音乐家”，涵盖唱歌、演奏乐器等音乐相关技能，完全符合句子描述；D选项dancer意为“舞者”，侧重舞蹈，与句子描述不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合语境中人物的技能特征选择合适的职业名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()5. There no reason to cancel the trip. The weather forecast says it will be sunny.

A.looks
B.appears
C.seemecd
D.seemms

5. D

【分析】
首先根据后句的谓语动词says（一般现在时），确定本句需用一般现在时，排除过去式形式的选项C；再分析主谓一致，主语no reason是单数，谓语动词需用第三人称单数形式；最后辨析选项，A.looks、B.appears不符合此处句型搭配，D选项为seems的拼写笔误，符合语法要求，因此选D。
【解析】
1. 时态判断：后句使用一般现在时的says，故本句需用一般现在时，排除过去式形式的选项C；
2. 主谓一致：主语no reason是单数，谓语动词需用第三人称单数形式；
3. 选项辨析：A.looks、B.appears无此句型用法，D为seems的拼写错误，符合语法要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时、主谓一致
【点评】
本题考查英语时态与主谓一致的基础知识点，需掌握动词形式随主语和时态的变化，难度适中。
【难度系数】
0.5

()6. me about two hours to finish my homework every day.

A.It spends
B.It takes
C.He spends
D.He takes

6. B

【分析】首先，本题考查英语中表示“花费时间”的动词用法及固定句型。需明确spend和take的核心区别：spend的主语必须是人，常用结构为“sb. + spend + 时间/金钱 + (in) doing sth./on sth.”；take的主语常用形式主语it，常用结构为“It takes + sb. + 时间 + to do sth.”。结合题干，主语为it，后接不定式结构，需据此排除错误选项。
【解析】逐一分析选项：A选项It spends，spend的主语不能是it，搭配错误；B选项It takes，符合“It takes sb. some time to do sth.”的固定句型，结构与题干匹配；C选项He spends，主语虽为人，但题干主语是it，且结构应为“He spends two hours (in) finishing homework”，不符合题干结构；D选项He takes，take不能以人作主语，搭配错误。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词用法（花费）、固定句型
【点评】本题为英语基础题，考查“花费”类动词的用法差异，是初中英语高频考点，需牢记spend和take的主语及句型区别。
【难度系数】0.7

()7. (南通期末改编)With the development of technology, AI robots can music for us.

A.pick up
B.set up
C.put up
D.make up

7. D

【分析】首先明确句子语境：随着科技发展，AI机器人能为我们______音乐。接下来逐一分析各选项短语的含义，结合语境选择最恰当的短语。
【解析】逐一分析选项：A项pick up意为“捡起；学会；接载”；B项set up意为“建立；设立”；C项put up意为“张贴；举起；搭建”；D项make up意为“编造；创作；组成”。结合语境，此处表示AI机器人能为我们创作音乐，D项符合句意。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7