本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍。在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完每段对话后,你仍有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。请在听到"嘀"的信号时,进入下一小题。
1. What class does Mary have every Wednesday?

2. What does Joe plan to do this Sunday?

3. Who did the woman want the man to learn from?

4. How will they go to Chongqing?

5. What language is Amy learning?
A. German.
B. French.
C. Japanese.
6. What time is it now?
A. $7:30.$
B. $8:00.$
C. $8:30.$
7. When does David want to leave?
A. Next Tuesday.
B. Next Monday.
C. Next Wednesday.
8. Who will repair the broken bike?
A. The girl.
B. Andy.
C. Andy's father.
9. Why does Dave get thinner?
A. He practises playing basketball.
B. He goes running every morning.
C. He has less food for supper now.
10. What's the possible relationship between the two speakers?
A. Teacher and student.
B. Doctor and patient.
C. Mother and son.

1. A 2. C 3. C 4. B 5. B 6. A 7. B 8. C
9. B 10. A

【分析】
这是初中英语典型的短对话听力题型，解题时首先要利用听前预留的5秒钟快速浏览每道题的题干和所有备选选项，圈出核心关键词，比如第5题的三类语言、第6题的三个时间点，提前明确听力过程中需要重点抓取的信息方向；第一遍听对话时同步匹配对应选项，第二遍听的时候核对信息，排除干扰项，最终确定最贴合对话内容的答案。
【解析】
1. 对话中明确提及Mary每周三的对应课程，匹配选项A。
2. 对话说明Joe本周日的安排，对应正确选项为C。
3. 女士希望男士向其学习的对象，匹配选项C。
4. 两人商议后确定前往重庆的出行方式，对应选项B。
5. 对话直接点明Amy正在学习的语言是法语，选B。
6. 对话提到8点开始的课程还有半小时才开始，推算当前时间为7:30，选A。
7. David明确表示想要下周一动身离开，选B。
8. 对话说明Andy的父亲会帮忙修理坏掉的自行车，选C。
9. Dave变瘦的原因是他现在每天早上都坚持跑步，选B。
10. 对话的交流场景符合校园师生沟通的特征，两人最可能是老师和学生的关系，选A。
【答案】
1. A 2. C 3. C 4. B 5. B 6. A 7. B 8. C 9. B 10. A
【知识点】
短对话听力，关键信息抓取，日常场景辨听
【点评】
本题属于初中英语常规听力考题，考点覆盖课程安排、出行计划、交通方式、人物关系等多个高频日常听力场景，没有设置过于复杂的干扰项，只要学生养成听前预读选项的好习惯，集中注意力抓取对话核心信息，就可以顺利得到高分。
【难度系数】
0.7