Ⅰ. 根据句意及汉语或首字母提示写出单词
1. The doctor is very （耐心的）with his （病人）and explains their illness carefully.
2. It was so （体贴的）of him to bring flowers for his sick friend when visiting him in the hospital.
3. “Great idea!” She agreed and n quickly as her friends suggested going to the amusement park.
4. The poor little bird was found d under the tree, which made the kids sad.
5. We should think of others' f when we make decisions about them.

1. patient; patients 2. thoughtful 3. nodded 4. dead 5. feelings

【分析】这类题目要求结合句子语境、给出的汉语提示或单词首字母，再根据语法规则（如词性、单复数、时态等）填写正确单词。解题时需先理解句子大意，对应提示确定单词，最后检查单词形式是否符合句子要求。
【解析】1. 第一空汉语提示“耐心的”，对应形容词patient，构成固定搭配be patient with；第二空“病人”是可数名词，此处指多个病人，用复数patients。2. 汉语提示“体贴的”对应形容词thoughtful，符合句型It is + adj. + of sb. to do sth.。3. 首字母为n，结合句意“同意并快速点头”，时态为一般过去时，填nodded。4. 首字母为d，结合句意“小鸟被发现死在树下”，用形容词dead作补语。5. 首字母为f，结合句意“考虑他人的感受”，用名词复数feelings。
【答案】1. patient; patients 2. thoughtful 3. nodded 4. dead 5. feelings
【知识点】词汇运用、形容词用法、名词单复数
【点评】本题考查基础词汇的语境运用，主要检验学生对核心词汇拼写及基本语法的掌握，是英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

Ⅱ. 用方框中所给单词的正确形式填空
go; dance; interesting; danger; scare
1. I saw my sister cheerfully in the living room while listening to music at 2:00 p.m.
2. The dark cloud was , and the warm sun brought hope to the whole green forest.
3. It's for teenagers to swim in the river.
4. The little girl was when she saw a big dog running towards her.
5. The part of my English class is to have conversations with my classmates in English to improve my spoken English.

1. dancing 2. gone 3. dangerous 4. scared 5. most interesting

【分析】
本题要求用方框内单词的正确形式填空，需结合句子语境、语法结构及单词的词性变化解题：
1. 第1题考查固定搭配see sb. doing sth.（看见某人正在做某事），需用dance的现在分词形式；
2. 第2题结合语境“乌云消失后太阳带来希望”，需用go的过去分词gone（作形容词表“消失的”）；
3. 第3题考查句型“It's + adj. + for sb. to do sth.”，需用danger的形容词形式；
4. 第4题描述人的感受，需用scare的ed结尾形容词scared；
5. 第5题表示“最有趣的部分”，需用interesting的最高级形式。
【解析】
1. 固定搭配see sb. doing sth.强调动作正在进行，故将dance变为现在分词dancing，填dancing；
2. 结合语境，go的过去分词gone可作形容词表示“消失的”，符合乌云散去的语境，填gone；
3. 句型“It's + adj. + for sb. to do sth.”中需用形容词，danger的形容词是dangerous，填dangerous；
4. 修饰人（小女孩）的感受用ed结尾的形容词，scared意为“害怕的”，填scared；
5. 表示“最有趣的部分”需用interesting的最高级most interesting，填most interesting。
【答案】
1. dancing 2. gone 3. dangerous 4. scared 5. most interesting
【知识点】
动词现在分词、形容词变形、形容词最高级
【点评】
本题为基础词汇变形题，主要考查固定搭配、形容词形式及最高级的运用，需学生掌握常见单词的词性变化和常用句型。
【难度系数】
0.6

1. —Good news! The Chinese women's table tennis team won a gold again.
—Great! No matter who wins the medals, it is the of our country.

A.fight
B.pride
C.dreams
D.fear

1. B 解析:根据语境,赢得金牌是国家荣誉的象征,应选“pride”。故选 B。

【分析】首先理解对话语境：一方告知中国女乒再次获得金牌，另一方回应称无论谁获奖牌，这都是国家的某样事物。接着分析各选项词义：A项fight意为“战斗；斗争”，B项pride意为“骄傲；自豪”，C项dreams意为“梦想”，D项fear意为“恐惧”。结合“赢得金牌”的正面语境，可判断此处应选表示“骄傲”的词汇。
【解析】根据对话语境，中国女乒赢得金牌是值得国家骄傲的事，结合选项词义，A（战斗）、C（梦想）、D（恐惧）均不符合语境，只有B项pride（骄傲）符合，故选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查日常交际中名词的词义辨析，需结合具体语境选择合适词汇，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

2. —Look! There is a homeless dog in the street corner.
—Don't get close to it, or it may you.

A.control
B.attack
C.accept
D.push

2. B 解析:句意:不要靠近它,否则它可能会……你。根据常识,靠近流浪狗可能会被“攻击”。attack(攻击)符合语境。故选 B。

【分析】先梳理对话语境：一方告知街角有流浪狗，另一方提醒不要靠近，否则会有危险。接下来需辨析四个选项动词的含义，结合常识判断流浪狗被靠近时的可能行为，从而选出正确选项。
【解析】翻译对话：——看！街角有一只流浪狗。——别靠近它，否则它可能会________你。逐一分析选项：A项control意为“控制”，不符合流浪狗对靠近者的行为；B项attack意为“攻击”，符合流浪狗被靠近时的本能反应；C项accept意为“接受”，与语境相悖；D项push意为“推”，程度弱于危险提示的语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；情景交际
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合生活常识与对话语境即可快速得出答案，难度较低，侧重考查常用词汇的运用。
【难度系数】0.2

3. —I my cell phone on my desk just now but now it's not where it .
—You could ask Jenny. I saw her reading something in your seat.

A.lay; lay
B.laid; lay
C.laid; laid
D.laid; lying

3. B 解析:第一空,lay my cell phone(放手机),应用 lay(放)的过去式 laid;第二空,where it lay(它放的地方),应用 lie(位于)的过去式 lay。故选 B。

【分析】
这道题考查易混动词lay（放置）和lie（位于）的过去式辨析。解题时需先明确每个空的语境和动词含义，再确定对应的过去式形式：第一空根据时间状语判断动作时态，第二空描述位置状态的动词形式，以此选出正确选项。
【解析】
第一空，时间状语just now（刚才）表明句子为一般过去时，“放置手机”对应的动词是lay，其过去式为laid，故第一空填laid；第二空，从句描述手机原本所在的位置，“位于”对应的动词是lie，其过去式为lay，故第二空填lay。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
易混动词用法；动词过去式
【点评】
本题考查英语中易混动词的过去式辨析，需准确区分lay和lie的含义及过去式变化，是时态考点的常见题型。
【难度系数】
0.4

4. —I'm sorry, but I my exercise book at home this morning.
—It doesn't matter. Don't forget it here this afternoon.

A.left; to bring
B.forgot; to bring
C.left; bringing
D.forget; bring

4. A 解析:第一空,leave sth at home(把某物忘在家里)是固定搭配,用过去式 left;第二空,forget to do sth(忘记去做某事)符合“别忘了下午带过来”的语境。故选 A。

【分析】
这道题考查易混动词的固定搭配用法，解题思路分两步：第一步，区分“leave”和“forget”的用法：“leave”表示“把某物落在某地”，需搭配地点状语，过去式为“left”；“forget”不能与地点连用，据此排除不符合第一空语境的选项。第二步，区分“forget to do sth”和“forget doing sth”：前者指“忘记要做某事（未做）”，后者指“忘记做过某事（已做）”，结合第二空“别忘了下午带过来”的语境，确定正确搭配，最终选出答案。
【解析】
第一空，根据“at home”这一地点状语，需用表示“把某物落在某地”的固定搭配“leave sth + 地点”，时间状语“this morning”表明用一般过去时，故填“left”，排除B、D选项；第二空，语境是“别忘了下午带练习本（未做的事）”，对应固定搭配“forget to do sth”，“bring”意为“带来”，故填“to bring”，排除C选项。综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心的易混动词搭配，需准确区分“leave”与“forget”、“forget to do”与“forget doing”的用法，注重基础词汇搭配的积累，属于常规考点。
【难度系数】
0.6

5. He was enough to face so many failures in his life, and finally he succeeded.

A.brave
B.stupid
C.relaxed
D.difficult

5. A 解析:根据“face so many failures”和“finally he succeeded”可知,他足够“勇敢”。brave(勇敢的)符合语境。故选 A。

【分析】首先梳理句子逻辑：后半句提到“面对很多失败，最终成功”，说明需要体现面对失败的积极品质的形容词。接着分析各选项词义：A. brave（勇敢的），B. stupid（愚蠢的），C. relaxed（放松的），D. difficult（困难的，多修饰事物），结合语境，勇敢面对失败才会成功，由此确定答案。
【解析】根据句中“face so many failures”和“finally he succeeded”可知，此处需表达“勇敢”的含义。A选项brave意为“勇敢的”，符合语境；B选项stupid意为“愚蠢的”，不符合积极语境；C选项relaxed意为“放松的”，与面对失败的态度无关；D选项difficult意为“困难的”，多修饰事物，不符合此处修饰人的品质的用法。故选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，需结合句子逻辑关系判断合适的形容词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

6. —Promises are easily made, but not easily kept.
—That's true. you make one, be sure to keep it. Otherwise, you will lose others' trust.

A.Once
B.As soon as
C.Until
D.Unless

6. A 解析:根据“... you make one, be sure to keep it. Otherwise, you will lose others' trust.”可知,此处表达“一旦许下诺言,就务必守信,否则会失去他人的信任,连词 Once 意为“一旦”,引导条件状语从句,符合语境(As soon as 意为“一……就……”,Until 意为“直到……为止”,Unless 意为“除非”,均不符合逻辑)。故选 A。

【分析】先理解对话语境：第一句提到承诺易做难守，第二句认同后，空格处需填入符合“许下承诺就务必遵守，否则会失去信任”逻辑的连词。需逐一分析选项连词的含义，结合语境匹配正确选项。
【解析】根据对话逻辑，空格后表达“你许下承诺，务必遵守，否则会失去他人信任”。逐一分析选项：A.Once（一旦），引导条件状语从句，符合“做出承诺后需遵守”的语境；B.As soon as（一……就……）侧重动作即时性，不符合此处逻辑；C.Until（直到……为止）引导时间状语从句，语义不符；D.Unless（除非）代入后逻辑不通。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、条件状语从句
【点评】本题考查英语连词的用法，需结合语境辨析各连词的含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

7. —I'm worried about leaving my friends and going to a new school.
—Take it easy. I'm sure you'll your classmates if you are friendly to them.

A.get along with
B.catch up with
C.come up with
D.get up with

7. A 解析:句意:……如果你对他们友好,你一定会……你的同学。get along with(与……相处)符合语境。故选 A。

【分析】
本题为英语动词短语辨析题，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合对话语境判断哪个短语符合句子逻辑。首先理解对话大意，再逐一分析选项，排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】
对话翻译：——我担心离开朋友去新学校。——别紧张，如果你对同学们友好，你一定会和他们相处好的。
选项分析：
A. get along with：意为“与……相处”，符合“对同学友好就会和同学相处好”的语境；
B. catch up with：意为“赶上，追上”，不符合语境；
C. come up with：意为“提出，想出”，不符合语境；
D. get up with：不是常用固定短语，用法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合对话语境选择合适短语，属于基础题型，侧重考查学生对常见短语的积累和语境运用能力。
【难度系数】
0.6