一、听句子,选择你所听到的内容。
(
(
(
B. the Spring Festival
C. the Mid-Autumn Festival
(
B. Father's Day
C. Mother's Day
(
(
C
)1. A. thank B. think C. thin(
B
)2. A. moon B. mouth C. month(
A
)3. A. the Lantern FestivalB. the Spring Festival
C. the Mid-Autumn Festival
(
C
)4. A. Children's DayB. Father's Day
C. Mother's Day
(
A
)5. A. present B. parent C. presents答案
1. C 2. B 3. A 4. C 5. A
二、听问句,选择正确的答语。
(
B. It's on the second Sunday of May.
C. It's for mothers.
(
B. No, there wasn't.
C. It's for fathers.
(
B. It's in January.
C. It's in January or February.
(
B. Mum and Dad, come here.
C. A card and some flowers.
(
B. They like to carry lanterns around.
C. They like all the festivals.
(
B
)1. A. I like Mother's Day.B. It's on the second Sunday of May.
C. It's for mothers.
(
A
)2. A. Yes, there is.B. No, there wasn't.
C. It's for fathers.
(
C
)3. A. It's usually in March.B. It's in January.
C. It's in January or February.
(
C
)4. A. We love our mother.B. Mum and Dad, come here.
C. A card and some flowers.
(
B
)5. A. Yes, they do.B. They like to carry lanterns around.
C. They like all the festivals.
答案
1. B 2. A 3. C 4. C 5. B
三、判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。
(
(
(
(
(
(
(
(
(
F
)1. mother thin(
T
)2. month mouth(
F
)3. there thirty(
F
)4. family fly(
T
)5. call ball(
F
)6. double mountain(
F
)7. October November(
T
)8. think thank答案
1. F 2. T 3. F 4. F 5. T 6. F 7. F
8. T
8. T
解析
【分析】本题为英语语音辨析题,需判断每组单词画线部分的读音是否相同。解题思路是:逐个分析每组单词画线部分对应的音标,对比两者的发音是否一致,若一致则填T,不一致则填F,需重点关注th、y、al、ou等字母及字母组合的常见发音规则。
【解析】1. mother中th的发音为/ð/,thin中th的发音为/θ/,发音不同,故填F;2. month中th的发音为/θ/,mouth中th的发音为/θ/,发音相同,故填T;3. there中th的发音为/ð/,thirty中th的发音为/θ/,发音不同,故填F;4. family中y的发音为/ɪ/,fly中y的发音为/aɪ/,发音不同,故填F;5. call中al的发音为/ɔː/,ball中al的发音为/ɔː/,发音相同,故填T;6. double中ou的发音为/ʌ/,mountain中ou的发音为/aʊ/,发音不同,故填F;7. October中首字母O的发音为/ɒ/,November中首字母o的发音为/əʊ/,发音不同,故填F;8. think中th的发音为/θ/,thank中th的发音为/θ/,发音相同,故填T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.T 6.F 7.F 8.T
【知识点】英语单词读音辨析、字母发音、字母组合发音
【点评】本题考查英语基础单词中常见字母及字母组合的发音,属于语音部分的基础题型,要求学生准确掌握核心单词的音标,细心区分易混发音即可完成,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. mother中th的发音为/ð/,thin中th的发音为/θ/,发音不同,故填F;2. month中th的发音为/θ/,mouth中th的发音为/θ/,发音相同,故填T;3. there中th的发音为/ð/,thirty中th的发音为/θ/,发音不同,故填F;4. family中y的发音为/ɪ/,fly中y的发音为/aɪ/,发音不同,故填F;5. call中al的发音为/ɔː/,ball中al的发音为/ɔː/,发音相同,故填T;6. double中ou的发音为/ʌ/,mountain中ou的发音为/aʊ/,发音不同,故填F;7. October中首字母O的发音为/ɒ/,November中首字母o的发音为/əʊ/,发音不同,故填F;8. think中th的发音为/θ/,thank中th的发音为/θ/,发音相同,故填T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.T 6.F 7.F 8.T
【知识点】英语单词读音辨析、字母发音、字母组合发音
【点评】本题考查英语基础单词中常见字母及字母组合的发音,属于语音部分的基础题型,要求学生准确掌握核心单词的音标,细心区分易混发音即可完成,难度适中。
【难度系数】0.5
四、用所给词的适当形式填空。
1. February is the
year.
2. —What holiday
Christmas? —New Year's Day.
3. They
festivals now.
4. There are twelve
year.
5. Let's go and
1. February is the
second
(two) month of ayear.
2. —What holiday
comes
(come) afterChristmas? —New Year's Day.
3. They
are talking
(talk) about their favouritefestivals now.
4. There are twelve
months
(month) in ayear.
5. Let's go and
fly
(fly) kites in spring.答案
1. second 2. comes 3. are talking
4. months 5. fly
4. months 5. fly
解析
【分析】
本题考查英语词的适当形式填空,需结合语法规则与语境分析:1. 表顺序用序数词,two对应序数词second;2. 主语为单数第三人称,一般现在时动词用三单形式;3. now是现在进行时标志,结构为“are+现在分词”;4. twelve后接可数名词复数;5. let's后接动词原形,and连接并列动词。
【解析】
1. 句意为“二月是一年的第二个月”,需用two的序数词second,故填second;
2. 主语what holiday为单数第三人称,一般现在时中come变三单形式comes,故填comes;
3. 由now可知用现在进行时,主语they对应be动词are,talk的现在分词为talking,故填are talking;
4. twelve后接可数名词复数,month的复数为months,故填months;
5. let's后接动词原形,and连接并列谓语,故填fly。
【答案】
1. second 2. comes 3. are talking 4. months 5. fly
【知识点】
序数词用法、动词时态、名词复数
【点评】
本题为英语基础词形变换题,涵盖核心基础语法知识点,侧重考查学生对基础规则的掌握与运用,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查英语词的适当形式填空,需结合语法规则与语境分析:1. 表顺序用序数词,two对应序数词second;2. 主语为单数第三人称,一般现在时动词用三单形式;3. now是现在进行时标志,结构为“are+现在分词”;4. twelve后接可数名词复数;5. let's后接动词原形,and连接并列动词。
【解析】
1. 句意为“二月是一年的第二个月”,需用two的序数词second,故填second;
2. 主语what holiday为单数第三人称,一般现在时中come变三单形式comes,故填comes;
3. 由now可知用现在进行时,主语they对应be动词are,talk的现在分词为talking,故填are talking;
4. twelve后接可数名词复数,month的复数为months,故填months;
5. let's后接动词原形,and连接并列谓语,故填fly。
【答案】
1. second 2. comes 3. are talking 4. months 5. fly
【知识点】
序数词用法、动词时态、名词复数
【点评】
本题为英语基础词形变换题,涵盖核心基础语法知识点,侧重考查学生对基础规则的掌握与运用,难度较低。
【难度系数】
0.8
五、单项选择。
(
A.Children's Day
B.Father's Day
C.Mother's Day
(
C
)1. is a day for mothers.A.Children's Day
B.Father's Day
C.Mother's Day
答案
1. C
解析
【分析】首先明确题目要求:选出“属于母亲的一天”对应的节日。先逐一分析各选项的节日含义:A选项Children's Day是儿童节,对应儿童;B选项Father's Day是父亲节,对应父亲;C选项Mother's Day是母亲节,对应母亲。结合题目中“for mothers”的提示,即可确定正确答案。
【解析】逐一分析选项:A. Children's Day(儿童节)是为儿童设立的节日;B. Father's Day(父亲节)是为父亲设立的节日;C. Mother's Day(母亲节)是为母亲设立的节日。题目要求选出“属于母亲的一天”,因此选C。
【答案】C
【知识点】节日名词辨析
【点评】本题考查基础节日词汇的词义辨析,属于英语学科的基础常识题,难度较低,适合低年级学生掌握。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项:A. Children's Day(儿童节)是为儿童设立的节日;B. Father's Day(父亲节)是为父亲设立的节日;C. Mother's Day(母亲节)是为母亲设立的节日。题目要求选出“属于母亲的一天”,因此选C。
【答案】C
【知识点】节日名词辨析
【点评】本题考查基础节日词汇的词义辨析,属于英语学科的基础常识题,难度较低,适合低年级学生掌握。
【难度系数】0.9
(
Father's Day?
A.in
B.at
C.on
C
)2.What do people do Father's Day?
A.in
B.at
C.on
答案
2. C 【解析】在具体的某一天用介词on。
解析
【分析】本题考查英语中时间介词的用法,需明确不同介词在时间表达上的适用场景,尤其是具体节日前的介词搭配,以此选出正确选项。
【解析】英语中,介词in用于年、月、季节等较长的时间前;at用于具体的时刻点前;on用于具体的某一天(包括节日当天)前。Father's Day(父亲节)是具体的节日当天,因此此处应使用介词on,对应选项C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查基础的时间介词搭配,属于英语学习的核心基础知识点,只要牢记不同介词的适用场景就能轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】英语中,介词in用于年、月、季节等较长的时间前;at用于具体的时刻点前;on用于具体的某一天(包括节日当天)前。Father's Day(父亲节)是具体的节日当天,因此此处应使用介词on,对应选项C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查基础的时间介词搭配,属于英语学习的核心基础知识点,只要牢记不同介词的适用场景就能轻松解答。
【难度系数】0.8
(
Sunday of May.
A.second
B.first
C.third
A
)3.Mother's Day is on the Sunday of May.
A.second
B.first
C.third
答案
3. A
解析
【分析】本题考查西方节日的日期常识,首先需明确母亲节(Mother's Day)的固定日期是每年五月的第二个星期日,再结合选项的数词含义判断:A选项second意为“第二”,B选项first意为“第一”,C选项third意为“第三”,据此选出正确答案。
【解析】根据西方节日的固定日期,Mother's Day(母亲节)定于每年五月的第二个星期日,因此空格处应填表示“第二”的数词,对应选项A。
【答案】A
【知识点】西方节日常识、数词词义
【点评】本题属于英语学习中需积累的基础文化常识题,难度较低,主要考查学生对常见西方节日日期的记忆。
【难度系数】0.2
【解析】根据西方节日的固定日期,Mother's Day(母亲节)定于每年五月的第二个星期日,因此空格处应填表示“第二”的数词,对应选项A。
【答案】A
【知识点】西方节日常识、数词词义
【点评】本题属于英语学习中需积累的基础文化常识题,难度较低,主要考查学生对常见西方节日日期的记忆。
【难度系数】0.2
(
tangyuan at .
A.the Spring Festival
B.the Double Ninth Festival
C.the Lantern Festival
C
)4.Family members get together and eattangyuan at .
A.the Spring Festival
B.the Double Ninth Festival
C.the Lantern Festival
答案
4. C
解析
【分析】
要解答本题,需明确三个选项对应的中国传统节日的典型习俗,尤其是传统食物。题目要求选出家人聚在一起吃汤圆的节日,因此回忆各节日的标志性食物:春节吃饺子,重阳节吃重阳糕,元宵节吃汤圆,据此匹配选项。
【解析】
逐一分析选项:A选项the Spring Festival(春节)的传统食物以饺子等为主,不符合“吃汤圆”的描述;B选项the Double Ninth Festival(重阳节)的习俗为登高、赏菊、食用重阳糕,与汤圆无关;C选项the Lantern Festival(元宵节)的传统习俗包含吃汤圆、赏花灯,与题干中“eat tangyuan”完全匹配,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
节日习俗;英语词汇
【点评】
本题结合英语节日词汇与中国传统节日常识,考查学生对基础节日习俗的掌握,属于小学阶段的常见基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.7
要解答本题,需明确三个选项对应的中国传统节日的典型习俗,尤其是传统食物。题目要求选出家人聚在一起吃汤圆的节日,因此回忆各节日的标志性食物:春节吃饺子,重阳节吃重阳糕,元宵节吃汤圆,据此匹配选项。
【解析】
逐一分析选项:A选项the Spring Festival(春节)的传统食物以饺子等为主,不符合“吃汤圆”的描述;B选项the Double Ninth Festival(重阳节)的习俗为登高、赏菊、食用重阳糕,与汤圆无关;C选项the Lantern Festival(元宵节)的传统习俗包含吃汤圆、赏花灯,与题干中“eat tangyuan”完全匹配,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
节日习俗;英语词汇
【点评】
本题结合英语节日词汇与中国传统节日常识,考查学生对基础节日习俗的掌握,属于小学阶段的常见基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.7
(
A.Thanksgiving Day
B.The Mid-Autumn Festival
C.Christmas
B
)5. is a Chinese festival.A.Thanksgiving Day
B.The Mid-Autumn Festival
C.Christmas
答案
5. B
解析
【分析】首先明确题目要求是选出属于中国的节日,接着逐一分析每个选项对应的节日所属国家,从而确定正确答案。
【解析】A选项Thanksgiving Day(感恩节)是西方国家的节日;B选项The Mid-Autumn Festival(中秋节)是中国的传统节日;C选项Christmas(圣诞节)是西方国家的节日,因此符合题意的是B选项。
【答案】B
【知识点】节日常识,英语词汇辨析
【点评】本题考查常见节日的所属,属于基础英语常识类题目,难度较低,学生需掌握常见中外节日的英文表达及所属国家。
【难度系数】0.9
【解析】A选项Thanksgiving Day(感恩节)是西方国家的节日;B选项The Mid-Autumn Festival(中秋节)是中国的传统节日;C选项Christmas(圣诞节)是西方国家的节日,因此符合题意的是B选项。
【答案】B
【知识点】节日常识,英语词汇辨析
【点评】本题考查常见节日的所属,属于基础英语常识类题目,难度较低,学生需掌握常见中外节日的英文表达及所属国家。
【难度系数】0.9
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