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7.如右图所示，弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，为了使磁铁能受到通电螺线管的吸引力，下列措施可行的是（
A.减小线圈的匝数
B.将电源的两极对调
C.将滑片P向右滑动
D.将滑片P向左滑动
B
）A.减小线圈的匝数
B.将电源的两极对调
C.将滑片P向右滑动
D.将滑片P向左滑动
答案
7.B
解析
【分析】
要解决此题，需先利用安培定则确定通电螺线管的磁极，再根据磁极间的相互作用规律（异名磁极相互吸引、同名磁极相互排斥），结合电磁铁磁性强弱的影响因素分析各选项：首先明确当前螺线管的磁极，再判断各选项能否改变螺线管的磁极或磁性，使上方条形磁铁受到吸引力。
【解析】
1. 确定螺线管当前磁极：根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管的N极。由图中电流路径可知，电流从螺线管下端流入、上端流出，可判断螺线管上端为S极，与上方条形磁铁的下端S极是同名磁极，相互排斥，不符合要求。
2. 分析各选项：
A. 减小线圈匝数：仅减弱螺线管磁性，磁极不变，仍为同名磁极相互排斥，不可行。
B. 将电源两极对调：电流方向改变，螺线管的磁极反转，上端变为N极，与条形磁铁下端S极为异名磁极，相互吸引，可行。
C. 滑片P向右滑动：滑动变阻器接入电阻变大，电路电流变小，螺线管磁性减弱，但磁极不变，仍为同名排斥，不可行。
D. 滑片P向左滑动：滑动变阻器接入电阻变小，电路电流变大，螺线管磁性增强，但磁极不变，仍为同名排斥，不可行。
【答案】
B
【知识点】
安培定则；磁极间的相互作用；电磁铁磁性
【点评】
本题综合考查安培定则的应用、磁极间的相互作用规律，解题关键是先确定螺线管的磁极，再分析各选项对磁极和磁性的影响，属于基础题型，需掌握相关核心概念。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需先利用安培定则确定通电螺线管的磁极，再根据磁极间的相互作用规律（异名磁极相互吸引、同名磁极相互排斥），结合电磁铁磁性强弱的影响因素分析各选项：首先明确当前螺线管的磁极，再判断各选项能否改变螺线管的磁极或磁性，使上方条形磁铁受到吸引力。
【解析】
1. 确定螺线管当前磁极：根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管的N极。由图中电流路径可知，电流从螺线管下端流入、上端流出，可判断螺线管上端为S极，与上方条形磁铁的下端S极是同名磁极，相互排斥，不符合要求。
2. 分析各选项：
A. 减小线圈匝数：仅减弱螺线管磁性，磁极不变，仍为同名磁极相互排斥，不可行。
B. 将电源两极对调：电流方向改变，螺线管的磁极反转，上端变为N极，与条形磁铁下端S极为异名磁极，相互吸引，可行。
C. 滑片P向右滑动：滑动变阻器接入电阻变大，电路电流变小，螺线管磁性减弱，但磁极不变，仍为同名排斥，不可行。
D. 滑片P向左滑动：滑动变阻器接入电阻变小，电路电流变大，螺线管磁性增强，但磁极不变，仍为同名排斥，不可行。
【答案】
B
【知识点】
安培定则；磁极间的相互作用；电磁铁磁性
【点评】
本题综合考查安培定则的应用、磁极间的相互作用规律，解题关键是先确定螺线管的磁极，再分析各选项对磁极和磁性的影响，属于基础题型，需掌握相关核心概念。
【难度系数】
0.5
8.小科自制了“漂浮式指南针”（如右图）。铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”，其中铜片是电源正极，锌片是电源负极。下列关于通电螺线管A端的磁极和所指的地理方位判断正确的是（
A.N极、北方
B.N极、南方
C.S极、北方
D.S极、南方
D
）A.N极、北方
B.N极、南方
C.S极、北方
D.S极、南方
答案
8.D
解析
【分析】
要解决本题，需分三步推导：①根据盐水电池正负极确定电流方向；②利用安培定则判断螺线管A端的磁极；③结合地磁与地理方位的关系，确定螺线管的指向。
【解析】
1. 确定电流方向：由题意知铜片为电源正极，锌片为电源负极，因此电路中电流从铜片（正极）流出，流入螺线管的B端，再从螺线管的A端流出，回到锌片（负极）。
2. 判断螺线管A端的磁极：根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指所指的一端为螺线管的N极。结合螺线管的绕线方式，电流从B端流入、A端流出时，右手握住螺线管，四指顺着电流方向，大拇指指向B端，因此A端为S极。
3. 判断地理方位：地球的地磁北极位于地理南极附近，异名磁极相互吸引，因此螺线管的S极会指向地理的南方，N极指向地理北方。故螺线管A端（S极）指向南方。
【答案】
D
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、指南针原理
【点评】
本题结合盐水电池与通电螺线管，考查安培定则的应用及磁极与地理方位的对应关系，属于基础应用题型，需掌握电流方向判断、安培定则的正确使用，以及地磁与地理方位的联系。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需分三步推导：①根据盐水电池正负极确定电流方向；②利用安培定则判断螺线管A端的磁极；③结合地磁与地理方位的关系，确定螺线管的指向。
【解析】
1. 确定电流方向：由题意知铜片为电源正极，锌片为电源负极，因此电路中电流从铜片（正极）流出，流入螺线管的B端，再从螺线管的A端流出，回到锌片（负极）。
2. 判断螺线管A端的磁极：根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指所指的一端为螺线管的N极。结合螺线管的绕线方式，电流从B端流入、A端流出时，右手握住螺线管，四指顺着电流方向，大拇指指向B端，因此A端为S极。
3. 判断地理方位：地球的地磁北极位于地理南极附近，异名磁极相互吸引，因此螺线管的S极会指向地理的南方，N极指向地理北方。故螺线管A端（S极）指向南方。
【答案】
D
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、指南针原理
【点评】
本题结合盐水电池与通电螺线管，考查安培定则的应用及磁极与地理方位的对应关系，属于基础应用题型，需掌握电流方向判断、安培定则的正确使用，以及地磁与地理方位的联系。
【难度系数】
0.5
9.请用笔画线代替导线，将右图所示的实物图补充完整。要求：①小磁针的指向满足图示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱；③原有导线不得更改。
答案
解：
1. 小磁针N极向左，根据磁极间的相互作用，可知通电螺线管左端为S极，右端为N极。
2. 由安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，得出电流从螺线管右端流入、左端流出。
3. 滑动变阻器滑片向A端移动时，通电螺线管磁性减弱，说明电路电流变小，滑动变阻器接入电阻变大，因此滑动变阻器需接B端下接线柱与上方接线柱，此时滑片向A移动，接入电阻丝长度变长，电阻变大。
4. 补充连接：将开关未接电源的一端连接滑动变阻器的上方接线柱，将螺线管的左端连接电源的负极。
1. 小磁针N极向左，根据磁极间的相互作用，可知通电螺线管左端为S极，右端为N极。
2. 由安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，得出电流从螺线管右端流入、左端流出。
3. 滑动变阻器滑片向A端移动时，通电螺线管磁性减弱，说明电路电流变小，滑动变阻器接入电阻变大，因此滑动变阻器需接B端下接线柱与上方接线柱，此时滑片向A移动，接入电阻丝长度变长，电阻变大。
4. 补充连接：将开关未接电源的一端连接滑动变阻器的上方接线柱，将螺线管的左端连接电源的负极。
解析
【分析】
要补充实物图，需按以下思路推理：①根据小磁针指向，利用磁极间的相互作用判断通电螺线管的磁极；②通过安培定则确定电流在螺线管中的流向；③结合滑动变阻器的磁性要求，确定其接线方式，最终完成电路连接。
【解析】
1. 小磁针N极向左，根据“异名磁极相互吸引”，可知通电螺线管的左端为S极，右端为N极。
2. 依据安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，得出电流从螺线管右端流入、左端流出。
3. 滑动变阻器滑片向A端移动时，通电螺线管磁性减弱，说明电路电流变小，滑动变阻器接入电阻需变大。因此滑动变阻器接B端下接线柱（滑片向A移动时，接入电阻丝变长，电阻变大），上接线柱与开关连接。
4. 补充连接：将开关未接电源的一端连滑动变阻器的上方接线柱，将螺线管左端连电源负极，形成完整电路。
【答案】
开关另一端接滑动变阻器上方接线柱，螺线管左端接电源负极。
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、滑动变阻器使用
【点评】
本题综合考查电磁学核心知识点，需逐步推理，是电磁部分的典型应用题型，能检验学生的逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
要补充实物图，需按以下思路推理：①根据小磁针指向，利用磁极间的相互作用判断通电螺线管的磁极；②通过安培定则确定电流在螺线管中的流向；③结合滑动变阻器的磁性要求，确定其接线方式，最终完成电路连接。
【解析】
1. 小磁针N极向左，根据“异名磁极相互吸引”，可知通电螺线管的左端为S极，右端为N极。
2. 依据安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，得出电流从螺线管右端流入、左端流出。
3. 滑动变阻器滑片向A端移动时，通电螺线管磁性减弱，说明电路电流变小，滑动变阻器接入电阻需变大。因此滑动变阻器接B端下接线柱（滑片向A移动时，接入电阻丝变长，电阻变大），上接线柱与开关连接。
4. 补充连接：将开关未接电源的一端连滑动变阻器的上方接线柱，将螺线管左端连电源负极，形成完整电路。
【答案】
开关另一端接滑动变阻器上方接线柱，螺线管左端接电源负极。
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、滑动变阻器使用
【点评】
本题综合考查电磁学核心知识点，需逐步推理，是电磁部分的典型应用题型，能检验学生的逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
