二、蚂蚁和螳螂
在夏天,蚂蚁每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天唱着歌,游手好闲地过日子。那时,每一个地方都有吃的东西,漫山遍野都是盛开的花朵,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。"喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力地工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?"可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:"在夏天储存食物,这是为严寒的冬天做准备呀!"螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。"唉!真是麻烦,为什么要想那么久以后的事呢?"
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中飞舞着雪花。到处都是雪,螳螂一点儿食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚(pán shān)地走在雪地里,心想:我若像蚂蚁先生那样,在夏天储存了冬天的食物该多好啊!
1.联系上下文,解释下面词语的意思。
蹒跚:
2.螳螂在夏天和冬天对储存食物这件事分别有什么想法?
夏天:
冬天:
3.蚂蚁在夏天做了什么?它为什么要这样做呢?


4.读了这篇文章,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?

1. 文中指螳螂因为找不到食物饿得非常消瘦，在雪地里走路摇摇晃晃、不稳当的样子。
2. 夏天：觉得没必要辛苦工作，不用为很久以后的事操心，每天唱唱歌、轻松享乐就很好。
冬天：十分后悔，心想如果自己当初像蚂蚁一样在夏天储存好冬天的食物就好了。
3. 蚂蚁在夏天每天一大早起床，辛勤地工作，忙着储存食物。
它这样做是为了给严寒的冬天准备足够的食物，避免冬天到来后没有食物挨饿。
4. 示例：我想对螳螂说，你以后不能再游手好闲只顾眼前享乐了，要向蚂蚁学习，做事有远见，提前为将来做准备，靠劳动积攒物资，才不会在困难来临时饿肚子。我想对蚂蚁说，你既勤劳又有远见，提前规划、踏实努力的好习惯特别值得我学习。

本题是三年级阅读理解题，考查词语理解、信息提取与文本感悟能力，所有题目都可以结合上下文的对应内容作答：1. 联系最后一段螳螂找不到食物、身体消瘦在雪地行走的状态就能推出词语含义；2. 定位文中螳螂夏天的对话和冬天的心理描写，就能提炼出它两个阶段的不同想法；3. 从文中蚂蚁的行为描写和它说的话就能找到它夏天的做法和做事的原因；4. 结合故事传递的道理表达自己的真实想法即可，属于开放性题目，答案不唯一。