4. 下列词语中，书写正确的是哪一项？()(2分)

A.警戒
B.瘦弱
C.孵化
D.恭敬

4. C

【分析】
本题考查汉字的正确书写，需逐一对比各选项词语的规范写法，找出存在错别字的选项，从而确定正确答案。解题思路是先回忆每个词语的标准字形，再核对选项中的字是否正确，排除错误选项后得到正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：词语应为“警戒”，选项中第二个字是“戎”，属于错别字，正确应为“戒”，故A错误；
B选项：词语应为“瘦弱”，选项中第二个字写法不符合规范，不是正确的“弱”字，故B错误；
C选项：“孵化”的两个字书写均正确，无错别字，符合要求；
D选项：词语应为“恭敬”，选项中第二个字“敬”书写错误，存在错别字，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
汉字书写规范
【点评】
本题属于基础的汉字正误判断题，主要考查学生对常用词语字形的掌握情况，难度较低，是语文基础题型。
【难度系数】
0.3

5. 我最近留意到“融媒体”这个词，其中“融”的意思，应该是下图中的哪一项？()(2分)

A.①
B.②
C.③
D.④
融 róng ❶ 动 融化：消～|春雪易～。❷ 融合；调和：～洽|水乳交～|多元文化～为一体。❸ 流通：金～。❹(Róng)名 姓。

5. B

【分析】
要确定“融媒体”中“融”的意思，需先明确“融媒体”的含义，再结合给出的“融”字各义项匹配对应。首先，“融媒体”是将不同媒体形态、资源融合为一体的媒体形式，核心是“融合”的含义；接着对应题目中“融”的义项，找到符合“融合、调和”的选项即可。
【解析】
1. 理解“融媒体”的概念：融媒体是不同媒体形态、资源融合为一体的产物，“融”在此处表示“融合”的意思。
2. 分析“融”的义项：①义是“融化”，②义是“融合、调和”，③义是“流通”，④义是“姓氏”。
3. 匹配对应：“融媒体”的“融”符合②义的“融合”含义，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
字义辨析、语境理解
【点评】
本题结合具体词语考查汉字义项的理解，难度较低，只需掌握词语含义和字义即可轻松判断。
【难度系数】
0.8

6. 下列句子中,加点词语运用不恰当的是哪一项？()(2分)

A.小虫在老松树的黄色泪珠里,地挣扎了一番后不动了。
B.听到这个消息,大家都,像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
C.在盛夏的尾声中,几朵的荷花为我们带来了几缕芬芳。
D.我来到宁静的小山村,这里,一股田园气息扑面而来。

6. D

【分析】
要判断加点词语运用是否恰当，需先明确每个成语的含义，再结合句子语境分析是否匹配。逐个分析选项：A项需验证“前俯后仰”是否符合小虫挣扎的状态；B项需确认“惊慌失措”是否贴合听到消息后的反应；C项需判断“姗姗来迟”是否适合描述荷花开放的时间；D项需核对“车水马龙”是否符合小山村“宁静”的语境，最终找出运用不恰当的选项。
【解析】
A选项：“前俯后仰”形容身体前后晃动，句中用来描述小虫在松脂里挣扎的样子，使用恰当。
B选项：“惊慌失措”指吓得慌了手脚，不知如何是好，句中形容大家听到消息后的慌乱状态，使用恰当。
C选项：“姗姗来迟”形容慢腾腾地来晚了，句中用来指荷花在盛夏尾声才开放，符合语境，使用恰当。
D选项：“车水马龙”形容车马来往不断，街道热闹繁华，而句子中明确提到小山村是“宁静”的，该词与“宁静”的语境矛盾，运用不恰当。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
成语运用、词语语境辨析
【点评】
本题考查成语在具体语境中的正确使用，属于语文基础知识题，学生需准确理解常见成语的含义，并能结合句子语境判断词语是否合适，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

7. 将下列词语依次填到横线上，最恰当的是哪一项？()(2分)
静静为了主持社团活动，忙着定计划，分任务，真是社团的“”；天天虽然话不多，但踏实肯干，默默出了不少力，大家称他为“”；大家讨论问题时，别人说什么，乐乐也总是跟着说什么，真是个“”。

A.小蜜蜂 老黄牛 变色龙
B.领头羊 老黄牛 应声虫
C.领头羊 小蜜蜂 应声虫
D.小蜜蜂 领头羊 变色龙

7. B

【分析】
解答本题需结合人物特点，匹配对应的惯用语。首先，第一个空对应静静定计划、分任务的带头作用，需选表示“群体带头人”的惯用语；第二个空对应天天踏实肯干的特点，需选表示“踏实奉献者”的惯用语；第三个空对应乐乐随声附和的表现，需选表示“随声附和者”的惯用语，再匹配选项即可得出答案。
【解析】
先明确各惯用语的含义：“领头羊”指在群体中起带领作用的人；“老黄牛”比喻踏实肯干、默默奉献的人；“应声虫”比喻随声附和、没有主见的人。结合语境分析：静静负责定计划、分任务，是社团的带头人，对应“领头羊”；天天踏实肯干、默默出力，对应“老黄牛”；乐乐跟着他人发言、没有主见，对应“应声虫”。因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
惯用语的理解运用、词语辨析
【点评】
本题考查常见惯用语的含义及语境运用，属于语文基础题型，难度不大，只要掌握常用惯用语的意思，结合人物特点分析就能选出正确答案。
【难度系数】
0.8

8. 下列对人物的描述和评价不正确的是哪一项？()(2分)

A.《黄继光》中“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”的动作描写更显黄继光的英勇无畏。
B.《“诺曼底号”遇难记》中在轮船遭遇危险时的一段对话简短又有力，体现了哈尔威船长在关键时刻的沉着冷静、果断坚定。
C.《海的女儿》这个童话故事充满神奇的想象，小人鱼性格有些古怪，喜欢静静地思考，她很渴望能浮出水面看看人类的世界。
D.《芦花鞋》中青铜没有因城里人喜爱芦花鞋而涨价，最后还把自己脚上的一双芦花鞋卖出去了，从中可以看出他胆小又怕事。

8. D

【分析】
本题为文学作品内容与人物评价的判断题，需逐一核对每个选项对应的课文内容和人物特点，找出描述不正确的选项。先回顾各选项涉及的课文细节：A选项关于《黄继光》的动作描写作用，B选项关于《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长的表现，C选项关于《海的女儿》的特点和小人鱼的渴望，D选项关于《芦花鞋》中青铜的形象，其中D选项对人物的评价与原文不符。
【解析】
A选项：《黄继光》中通过黄继光“张开双臂”“猛扑”“堵住枪口”的动作描写，生动展现了他为革命事业英勇无畏的精神，表述正确；
B选项：《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长在轮船遇险时的对话简洁有力，体现了他关键时刻沉着冷静、果断坚定的品质，表述正确；
C选项：《海的女儿》是充满神奇想象的童话，小人鱼渴望浮出水面了解人类世界，性格中有着对未知的向往，表述正确；
D选项：《芦花鞋》中青铜的形象是淳朴、善良、执着的，他把自己脚上的芦花鞋卖掉，体现的是他的懂事与为他人着想，并非胆小怕事，该选项描述错误。
【答案】
D
【知识点】
课文内容理解、人物形象分析
【点评】
本题考查对多篇课文内容及人物形象的基础掌握，属于常规题型，只要学生熟悉课文细节即可判断，难度适中。
【难度系数】
0.6