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三、情境匹配。（共8小题，计16分）
I
II
(
A. Let’s go and play.
(
B. There are many books.
(
C. Good idea.
(
D. Stay close. We can’t go now.
I
II
(
A. Eight.
(
B. Yes, I do.
(
C. My brother’s.
(
D. I’d like some apples.
I
II
(
C
) 1. Let’s go to the park today.A. Let’s go and play.
(
D
) 2. Look. The traffic light is red.B. There are many books.
(
A
) 3. There is a swing over there.C. Good idea.
(
B
) 4. What’s in the library?D. Stay close. We can’t go now.
I
II
(
D
) 5. What would you like?A. Eight.
(
C
) 6. Whose jeans are they?B. Yes, I do.
(
B
) 7. Do you have any bananas?C. My brother’s.
(
A
) 8. How many toy cars do you have?D. I’d like some apples.
答案
1. C 2. D 3. A 4. B 5. D 6. C 7. B 8. A
解析
【分析】
本题为英语情景匹配题，需结合左侧句子的语境、句式特征，匹配右侧对应的答句：先明确每道题左侧句子的功能（提议、提醒、提问等），再找到语义、逻辑匹配的答句。
1. 左侧是提议去公园，需选赞同类回应；
2. 左侧提到红灯，需选与不能通行相关的回应；
3. 左侧提到有秋千，需选与玩相关的回应；
4. 左侧问图书馆有什么，需选描述物品的回应；
5. 左侧问想要什么，需选表达需求的回应；
6. 左侧问物品归属，需选所属关系的回应；
7. 左侧是Do引导的一般疑问句，需选Yes/No类回应；
8. 左侧问数量，需选数字类回应。
【解析】
1. “Let’s go to the park today.”（提议去公园），对应答句“Good idea.”（好主意），选C；
2. “Look. The traffic light is red.”（红灯），对应答句“Stay close. We can’t go now.”（待着，现在不能走），选D；
3. “There is a swing over there.”（有秋千），对应答句“Let’s go and play.”（去玩），选A；
4. “What’s in the library?”（图书馆有什么），对应答句“There are many books.”（有很多书），选B；
5. “What would you like?”（想要什么），对应答句“I’d like some apples.”（想要苹果），选D；
6. “Whose jeans are they?”（谁的牛仔裤），对应答句“My brother’s.”（我哥哥的），选C；
7. “Do you have any bananas?”（一般疑问句），对应答句“Yes, I do.”（是的，我有），选B；
8. “How many toy cars do you have?”（数量），对应答句“Eight.”（八辆），选A。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B 5. D 6. C 7. B 8. A
【知识点】
情景交际；日常用语；疑问句应答
【点评】
本题考查基础英语日常情景对话的运用，需结合语境匹配合适答句，是英语学习中常见的基础题型，侧重考查学生对日常交际用语的掌握。
【难度系数】
0.8
本题为英语情景匹配题，需结合左侧句子的语境、句式特征，匹配右侧对应的答句：先明确每道题左侧句子的功能（提议、提醒、提问等），再找到语义、逻辑匹配的答句。
1. 左侧是提议去公园，需选赞同类回应；
2. 左侧提到红灯，需选与不能通行相关的回应；
3. 左侧提到有秋千，需选与玩相关的回应；
4. 左侧问图书馆有什么，需选描述物品的回应；
5. 左侧问想要什么，需选表达需求的回应；
6. 左侧问物品归属，需选所属关系的回应；
7. 左侧是Do引导的一般疑问句，需选Yes/No类回应；
8. 左侧问数量，需选数字类回应。
【解析】
1. “Let’s go to the park today.”（提议去公园），对应答句“Good idea.”（好主意），选C；
2. “Look. The traffic light is red.”（红灯），对应答句“Stay close. We can’t go now.”（待着，现在不能走），选D；
3. “There is a swing over there.”（有秋千），对应答句“Let’s go and play.”（去玩），选A；
4. “What’s in the library?”（图书馆有什么），对应答句“There are many books.”（有很多书），选B；
5. “What would you like?”（想要什么），对应答句“I’d like some apples.”（想要苹果），选D；
6. “Whose jeans are they?”（谁的牛仔裤），对应答句“My brother’s.”（我哥哥的），选C；
7. “Do you have any bananas?”（一般疑问句），对应答句“Yes, I do.”（是的，我有），选B；
8. “How many toy cars do you have?”（数量），对应答句“Eight.”（八辆），选A。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B 5. D 6. C 7. B 8. A
【知识点】
情景交际；日常用语；疑问句应答
【点评】
本题考查基础英语日常情景对话的运用，需结合语境匹配合适答句，是英语学习中常见的基础题型，侧重考查学生对日常交际用语的掌握。
【难度系数】
0.8
四、对话排序。（共8小题，计16分）
(A)
A. Mum, I’m hungry.
B. What would you like?
C. Thank you.
D. Here you are.
E. Would you like a hot dog?
F. Yes. It’s delicious! I’m thirsty too.
G. Orange juice, please.
A 图1 D C
(B)
A. I have a headache.
B. Hello, Tom! How are you?
C. What’s the matter with you?
D. Take a pill and drink some warm water.
E. Not so good.
F. All right.
E 图2 F
(A)
A. Mum, I’m hungry.
B. What would you like?
C. Thank you.
D. Here you are.
E. Would you like a hot dog?
F. Yes. It’s delicious! I’m thirsty too.
G. Orange juice, please.
A 图1 D C
(B)
A. I have a headache.
B. Hello, Tom! How are you?
C. What’s the matter with you?
D. Take a pill and drink some warm water.
E. Not so good.
F. All right.
E 图2 F
答案
(A) E F B G
(B) B C A D
(B) B C A D
解析
【分析】本题为英语对话排序题，需结合日常交际场景梳理句子间的问答、承接关系，先确定对话起始句，再按逻辑顺序排列。A部分为孩子与妈妈的用餐对话，B部分为朋友间关心身体的对话，需紧扣场景逻辑推导。
【解析】A部分：孩子说饿（A）后，妈妈先询问是否要吃热狗，对应E；孩子同意并补充口渴，对应F；妈妈接着问想喝什么，对应B；孩子说出要橙汁，对应G，故A部分排序为E F B G。B部分：先说明身体状况不好（E），前面是问候语B；接着询问怎么了，对应C；回答头疼，对应A；给出建议，对应D；最后回应同意，对应F，故B部分排序为B C A D。
【答案】(A) E F B G；(B) B C A D
【知识点】日常交际用语、对话排序
【点评】本题考查日常情景对话的逻辑排序，需结合生活交际场景梳理句子间的关联，难度适中，帮助学生巩固日常用语的运用逻辑。
【难度系数】0.6
【解析】A部分：孩子说饿（A）后，妈妈先询问是否要吃热狗，对应E；孩子同意并补充口渴，对应F；妈妈接着问想喝什么，对应B；孩子说出要橙汁，对应G，故A部分排序为E F B G。B部分：先说明身体状况不好（E），前面是问候语B；接着询问怎么了，对应C；回答头疼，对应A；给出建议，对应D；最后回应同意，对应F，故B部分排序为B C A D。
【答案】(A) E F B G；(B) B C A D
【知识点】日常交际用语、对话排序
【点评】本题考查日常情景对话的逻辑排序，需结合生活交际场景梳理句子间的关联，难度适中，帮助学生巩固日常用语的运用逻辑。
【难度系数】0.6
