3. 小语在山水之美中感受着轻松和惬意，准备在周末也来一次说走就走的旅行。请你结合链接材料的内容为她提三条建议。(3分)
【链接材料】“特种兵式旅游”犹如飓风席卷了各种社交媒体平台，“排队上青城山”“夜爬泰山”等吸引眼球的网络发帖和短视频大量出现。其中一个“特种兵式旅游”视频评论区如下：
@××景区管理宣传部：周末或节假日游客激增，给景区运营带来很大压力，也会给游客带来安全隐患。大家重视安全出行哦。
@北城南笙：上周末暴走三万步，我肌肉拉伤了，小伙伴也腰肌劳损了，没谁了。
@拢一蓑烟雨：奔赴山海也要赶场的吗？为拍照打卡而来，拍了发图即归，有啥意思？
@烟雨醉巷：楼主别听他们的，“特种兵式旅游”就像军训拉练，前期的攻略制订、中途的突发状况，主打的就是一个成长！

3. 示例:①做好出游的安全防范;②把握好出游的强度;③做好前期攻略,并尽量做好应对突发状况的准备。
【点拨】本题考查提建议。
【解析】根据链接材料“大家重视安全出行哦”“上周末暴走三万步,我肌肉拉伤了,小伙伴也腰肌劳损了”“前期的攻略制订、中途的突发状况,主打的就是一个成长”等提建议,具体合理即可。

【分析】
本题要求结合链接材料为小语的周末旅行提三条合理建议，解题思路是先梳理链接材料中各评论的关键信息：景区管理强调安全出行，游客分享暴走导致身体受伤的经历，还有评论提到出游需做好前期攻略及应对突发状况的准备；再将这些关键信息转化为具体、可行的三条建议即可。
【解析】
首先从景区管理的评论“大家重视安全出行哦”提取安全相关信息，提出“做好出游的安全防范”的建议；再从游客“暴走三万步，肌肉拉伤、腰肌劳损”的经历，提取出游强度的问题，提出“把握好出游的强度”的建议；最后从评论“前期的攻略制订、中途的突发状况”提取相关内容，提出“做好前期攻略，并尽量做好应对突发状况的准备”的建议，三条建议均来自材料，具体合理。
【答案】
①做好出游的安全防范；②把握好出游的强度；③做好前期攻略，并尽量做好应对突发状况的准备。
【知识点】
提建议、信息整合
【点评】
本题紧密结合生活实际，通过旅游相关材料考查学生提取信息、解决实际问题的能力，引导学生树立健康、合理的出游观念，实用性较强。
【难度系数】
0.7

4. 没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。以下是小语同学为参加“以和为美”设计的学习活动，请你帮她完成。
(1)【解读“和”之意】下列选项中，与“和为贵”思想无关的一项是()。(3分)
A. 和以处众，平以养心，独以思己。
B. 四海之内，皆兄弟也。
C. 孝子之有深爱者，必有和气。
D. 和也者，天下之达道也。
(2)【拟写“和”标语】围绕活动主题，小语同学写了一则宣传标语，请你写出下半句。(格式对称)(2分)
保持宽容之心，。
(3)【感受“和”温暖】小语同学准备办一期展板，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(3分)
示例:栏目一:说和·邻里和睦
设计意图:鼓励同学们说一说身边的邻里之间和睦的平凡小事，学会在交往中待人和气，礼让他人，从而营造良好和谐的人际关系。
栏目二:
设计意图:
(4)【宣传“和”文化】小语同学制作了一幅海报(见下图,温馨提示:右边是盾牌),请结合这幅海报的画面内容和寓意说说它的创意之处。(4分)

4. (1)C 【点拨】本题考查文学文化常识。
【解析】C.阐明了子女孝敬父母的表现,与“和为贵”思想无关。
(2)示例:缔结真挚之情
【点拨】本题考查标语拟写。
【解析】围绕活动主题,格式对称即可。
(3)示例:写和·生活和美
鼓励同学们抒写生活里和睦温暖的小事,细细品味人世间的那些善良和真诚,让生活变得更加美好。
【点拨】本题考查栏目设计。
(4)示例:整体来看,海报上呈现的是汉字“和”的造型,左边“禾”字在这里是武器,右边“口”字在这里是盾牌,武器和盾牌相互握着手,而不是攻击和抵抗,这寓意以和为贵、和睦相处、和谐共存。
【点拨】本题考查图文转换。
【解析】从画面内容和寓意两方面分析作答即可。

【分析】
本题围绕“以和为美”主题设置了四道语文综合题，解题思路如下：
1. 解读“和”之意：需理解每个选项的含义，判断是否与“和为贵”思想相关，排除无关选项；
2. 拟写“和”标语：要紧扣“和”的主题，保证句式对称，前半句为动宾结构，后半句需对应结构且贴合主题；
3. 设计“和”栏目：参考示例的结构（动作+和·内容），围绕“和”的内涵设计栏目，意图需体现对“和”的弘扬；
4. 宣传“和”文化：需结合画面元素（汉字“和”的变形、武器、握手、盾牌），从画面内容和寓意两方面分析创意，突出“和为贵”的核心思想。
【解析】
(1) 逐一分析选项：A项“和以处众”体现用和谐态度待人，符合“和为贵”；B项“四海之内皆兄弟”体现人际和睦，符合；C项阐述的是孝子的和气表现，与“和为贵”思想无关；D项“和是天下的达道”体现“和”的重要性，符合。故答案为C。
(2) 标语需格式对称，前半句“保持宽容之心”是动宾结构，后半句围绕“和”主题，可拟写为“缔结真挚之情”，既贴合主题，又符合句式要求。
(3) 参考示例结构，设计栏目为“写和·生活和美”，设计意图围绕“和”的内涵，鼓励同学们抒写生活中的和睦小事，品味美好，弘扬“和”的理念。
(4) 分析海报画面：整体是汉字“和”的造型，左边“禾”为武器，右边“口”为盾牌，中间是握手而非攻击，寓意以和为贵、和睦相处、和谐共存，结合画面元素和“和”的思想分析创意。
【答案】
(1) C
(2) 缔结真挚之情
(3) 示例：写和·生活和美；鼓励同学们抒写生活里和睦温暖的小事，细细品味人世间的那些善良和真诚，让生活变得更加美好。
(4) 示例：整体来看，海报上呈现的是汉字“和”的造型，左边“禾”字在这里是武器，右边“口”字在这里是盾牌，武器和盾牌相互握着手，而不是攻击和抵抗，这寓意以和为贵、和睦相处、和谐共存。
【知识点】
文学文化常识、标语拟写、图文转换
【点评】
本题围绕传统文化中“和”的主题，综合考查语文知识的运用，题型多样，既考查学生对文学常识的理解，又锻炼语言表达、创意设计和图文转换能力，贴近生活，能有效提升学生对“和”文化的认知与运用。
【难度系数】
0.5