四、根据图片和首字母提示,写出正确的单词。

第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图
1. Look! I've got a big m.
2. Put the seeds in the e.
3. The plant's stem is t.
4. The tree w grow tall and strong.
5. Look, the cute baby is s.

1.mouse 2.earth 3.thin 4.will 5.sleeping

【分析】需结合句子语境、首字母提示及语法知识推断单词：第1题需填名词，结合“大的”和首字母m，对应动物类名词；第2题需填名词，结合“放种子”的场景和首字母e，对应种植相关的名词；第3题需填形容词，描述植物茎的特征，结合首字母t；第4题需填助动词，构成一般将来时，结合首字母w；第5题需填现在分词，构成现在进行时，结合首字母s和“婴儿”的语境。
【解析】1. 句子“我有一只大的m开头的”，填名词mouse（老鼠）；2. “把种子放进e开头的”，填名词earth（泥土）；3. “植物的茎是t开头的”，填形容词thin（细的）；4. “树w开头会长得又高又壮”，一般将来时用will，填will；5. “可爱的婴儿正在s开头的”，现在进行时用sleeping（睡觉）。
【答案】1.mouse 2.earth 3.thin 4.will 5.sleeping
【知识点】名词、形容词、时态
【点评】本题结合语境和首字母考察基础词汇与时态运用，难度适中，需学生掌握常见词汇及基本时态结构。
【难度系数】0.5

五、根据图片,判断句子正(T)误(F)。

()1. The boy is sleeping.
()2. The cat has got a mouse.
()3. Grandpa is sitting under tall plants.
()4. The boy is missing Grandma.

1.T 2.F 3.F 4.F

【分析】本题要求根据图片内容判断英语句子的正误，需先理解每个句子的含义，再逐一对应图片中的细节进行判断：先明确每个句子描述的内容，再对比图片里的人物、动物的动作、状态等细节，逐一验证即可得出结果。
【解析】1. 句子“The boy is sleeping.”意为“这个男孩正在睡觉”，观察图片右下角，男孩闭着眼睛，呈现睡觉的状态，故判断为正确；2. 句子“The cat has got a mouse.”意为“这只猫抓到了一只老鼠”，观察图片，猫嘴里的不是老鼠，故判断为错误；3. 句子“Grandpa is sitting under tall plants.”意为“爷爷正坐在高植物下面”，观察图片，爷爷是站着的，手里拿着锄头在田里劳作，并非坐着，也不在高植物下，故判断为错误；4. 句子“The boy is missing Grandma.”意为“这个男孩正在想念奶奶”，图片中没有体现男孩想念奶奶的相关内容，故判断为错误。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.F
【知识点】图片观察、英语句意理解
【点评】本题考查学生对英语句子的理解能力和图片细节的观察能力，难度较低，只要仔细对比句子描述与图片内容即可正确判断。
【难度系数】0.3

六、【地方特色】阅读李振声的故事,判断下列句子正(T)误(F)并填空补全句子。
Do you know Li Zhensheng? He is a great scientist from Zibo, Shandong. His idea helps farmers plant wheat(小麦) with more grains(谷粒).
As a child, he sees a famine. Hungry people are everywhere. He hopes there will be no hungry people in China. After finishing school, he starts working on wheat. He makes special wheat called(叫作) "Xiaoyan". This wheat is very strong. It helps farmers get more grains.
Now, he is old, and he can't work in the fields. But he still teaches young scientists. He also uses his money to help students.
()1. Li Zhensheng is a Chinese.
()2. The word "famine" means "饥荒" here.
()3. Li Zhensheng grows strong wheat with more grains.
()4. Li Zhensheng still works in the fields now.
5. Li Zhensheng is a . He helps farmers grow .

1.T 2.T 3.T 4.F
5. scientist; wheat (with more grains)

【分析】
做此类英语阅读理解的判断正误题和填空题，需先通读原文把握大意，再针对每个小题的表述，回到原文定位对应内容，对比表述是否一致（判断类）或提取原文关键信息（填空类），确保答案与原文匹配。
【解析】
1. 第1题：原文提到“He is a great scientist from Zibo, Shandong.”，山东属于中国，可知李振声是中国人，故判断为T；
2. 第2题：原文在“famine”后补充说明“Hungry people are everywhere”，由此可知“famine”意为“饥荒”，故判断为T；
3. 第3题：原文表述“He makes special wheat called "Xiaoyan". This wheat is very strong. It helps farmers get more grains.”，与题目表述一致，故判断为T；
4. 第4题：原文说明“Now, he is old, and he can't work in the fields.”，题目说他现在仍在田里工作，与原文不符，故判断为F；
5. 第5题：原文开头明确“He is a great scientist”，且他帮助农民种植小麦（更多谷粒的），故填scientist和wheat (with more grains)。
【答案】
1.T 2.T 3.T 4.F
5. scientist; wheat (with more grains)
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、信息提取
【点评】
本题结合地方特色人物李振声的事迹，以英语阅读形式考查学生的细节理解与信息提取能力，兼具知识性与教育意义，难度适中，能帮助学生巩固基础阅读技能。
【难度系数】
0.6