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19. 精灵学校准备在蒲公英迷宫里举办一场探险活动。请你帮精灵学校写一则通知，请全体小精灵于明天(7月1日)上午9点准时到学校门口集合。(5分)
答案
19.
通知
全体小精灵：
学校准备在蒲公英迷宫里举办一场探险活动，
请全体小精灵明天(7月1日)上午9点准时到学
校门口集合。
精灵学校
6月30日
通知
全体小精灵：
学校准备在蒲公英迷宫里举办一场探险活动，
请全体小精灵明天(7月1日)上午9点准时到学
校门口集合。
精灵学校
6月30日
解析
【分析】
要撰写通知，需掌握通知的规范结构，依次明确各必备要素：标题、主送对象、正文（活动信息、集合要求）、发文单位、发文日期。首先确定标题为“通知”，主送对象是全体小精灵；正文需清晰说明活动内容（蒲公英迷宫探险）、集合时间（7月1日上午9点）、集合地点（学校门口）；发文日期需为活动前一天（6月30日），最后标注发文单位“精灵学校”。
【解析】
按照通知的标准格式分步书写：1. 标题：居中书写“通知”；2. 主送对象：顶格书写“全体小精灵：”；3. 正文：空两格依次写明活动安排（学校准备在蒲公英迷宫里举办一场探险活动）、集合要求（请全体小精灵明天(7月1日)上午9点准时到学校门口集合）；4. 右下角标注发文单位“精灵学校”，再下一行标注发文日期“6月30日”。
【答案】
通知
全体小精灵：
学校准备在蒲公英迷宫里举办一场探险活动，
请全体小精灵明天(7月1日)上午9点准时到学
校门口集合。
精灵学校
6月30日
【知识点】
通知的写作格式
【点评】
本题考查应用文通知的规范写作，需牢记通知的基本结构要素，属于基础应用文写作题，难度适中。
【难度系数】
0.7
要撰写通知，需掌握通知的规范结构，依次明确各必备要素：标题、主送对象、正文（活动信息、集合要求）、发文单位、发文日期。首先确定标题为“通知”，主送对象是全体小精灵；正文需清晰说明活动内容（蒲公英迷宫探险）、集合时间（7月1日上午9点）、集合地点（学校门口）；发文日期需为活动前一天（6月30日），最后标注发文单位“精灵学校”。
【解析】
按照通知的标准格式分步书写：1. 标题：居中书写“通知”；2. 主送对象：顶格书写“全体小精灵：”；3. 正文：空两格依次写明活动安排（学校准备在蒲公英迷宫里举办一场探险活动）、集合要求（请全体小精灵明天(7月1日)上午9点准时到学校门口集合）；4. 右下角标注发文单位“精灵学校”，再下一行标注发文日期“6月30日”。
【答案】
通知
全体小精灵：
学校准备在蒲公英迷宫里举办一场探险活动，
请全体小精灵明天(7月1日)上午9点准时到学
校门口集合。
精灵学校
6月30日
【知识点】
通知的写作格式
【点评】
本题考查应用文通知的规范写作，需牢记通知的基本结构要素，属于基础应用文写作题，难度适中。
【难度系数】
0.7
20. 你跟着小精灵踏上了这座“奇妙想象岛”，也长出了轻盈的翅膀……接下来你可能飞去哪里？看到什么？碰到谁？会发生什么有趣的事情呢？你可以选择想象岛地图上的地点，也可以自己想象其他地点。请大胆展开想象，创编一个奇妙的故事吧！（30分）
要求：题目自拟；语句通顺连贯，标点正确，书写工整；写完后用修改符号修改自己的习作。
想象岛地图
要求：题目自拟；语句通顺连贯，标点正确，书写工整；写完后用修改符号修改自己的习作。
想象岛地图
答案
示例习作：
《云朵草坪的小奇遇》
我扇着透明的小翅膀，晃晃悠悠飘到了想象岛的上空，风裹着甜甜的青草香往我鼻子里钻，我立刻决定先往云朵草坪飞。
落到草坪上我才发现，这里的草全是软乎乎的棉花糖做的，踩上去脚都陷进去半个，我刚想拔脚，一个圆滚滚的小云朵人“咕噜噜”滚到我脚边，它脸上沾了点草屑，举着半块云朵饼干邀我一起玩。我们追着跑了没两步，就撞见住在旁边果冻河的小果冻鱼，它蹦到岸上来，说要带我们去蒲公英迷宫玩。
我们三个扑扇着小翅膀往蒲公英迷宫飞，迷宫里的每一朵蒲公英都举着小降落伞，风一吹，无数白绒绒的小伞飘起来，我们一人抓了一把蒲公英伞，顺着风在迷宫上空滑翔，不用走弯弯绕绕的小路，没一会儿就飞出了迷宫。
太阳快落山的时候，我兜里塞着云朵人送的棉花糖，口袋里装着小果冻鱼塞的橘子味果冻，开开心心地和新朋友们约好，明天还要来想象岛探险。
《云朵草坪的小奇遇》
我扇着透明的小翅膀，晃晃悠悠飘到了想象岛的上空，风裹着甜甜的青草香往我鼻子里钻，我立刻决定先往云朵草坪飞。
落到草坪上我才发现，这里的草全是软乎乎的棉花糖做的，踩上去脚都陷进去半个，我刚想拔脚，一个圆滚滚的小云朵人“咕噜噜”滚到我脚边，它脸上沾了点草屑，举着半块云朵饼干邀我一起玩。我们追着跑了没两步，就撞见住在旁边果冻河的小果冻鱼，它蹦到岸上来，说要带我们去蒲公英迷宫玩。
我们三个扑扇着小翅膀往蒲公英迷宫飞，迷宫里的每一朵蒲公英都举着小降落伞，风一吹，无数白绒绒的小伞飘起来，我们一人抓了一把蒲公英伞，顺着风在迷宫上空滑翔，不用走弯弯绕绕的小路，没一会儿就飞出了迷宫。
太阳快落山的时候，我兜里塞着云朵人送的棉花糖，口袋里装着小果冻鱼塞的橘子味果冻，开开心心地和新朋友们约好，明天还要来想象岛探险。
解析
【分析】
首先明确题目要求是创编奇妙故事，可结合地图地点或自行想象。解题思路：1. 自拟贴合内容的有趣题目；2. 选择地图上的地点（如云朵草坪、果冻河、蒲公英迷宫）作为故事场景；3. 设定可爱的角色（如带翅膀的“我”、云朵人、小果冻鱼等）；4. 设计连贯有趣的情节，包含相遇、互动、探险等元素，突出“奇妙”特点；5. 确保语句通顺有童趣，结尾点明收获或约定，让故事完整。
【解析】
第一步：自拟题目，如《云朵草坪的小奇遇》，点明故事核心场景；
第二步：开头交代自己来到想象岛的状态，比如长出翅膀，闻到青草香，决定前往云朵草坪；
第三步：描写云朵草坪的奇特之处（棉花糖草），遇到云朵人并一起玩耍；
第四步：引出果冻河的小果冻鱼，提议去蒲公英迷宫探险；
第五步：写在蒲公英迷宫的有趣经历（抓蒲公英伞滑翔）；
第六步：结尾写收获，和新朋友约定下次探险，让故事完整温馨。
【答案】
《云朵草坪的小奇遇》
我扇着透明的小翅膀，晃晃悠悠飘到了想象岛的上空，风裹着甜甜的青草香往我鼻子里钻，我立刻决定先往云朵草坪飞。
落到草坪上我才发现，这里的草全是软乎乎的棉花糖做的，踩上去脚都陷进去半个，我刚想拔脚，一个圆滚滚的小云朵人“咕噜噜”滚到我脚边，它脸上沾了点草屑，举着半块云朵饼干邀我一起玩。我们追着跑了没两步，就撞见住在旁边果冻河的小果冻鱼，它蹦到岸上来，说要带我们去蒲公英迷宫玩。
我们三个扑扇着小翅膀往蒲公英迷宫飞，迷宫里的每一朵蒲公英都举着小降落伞，风一吹，无数白绒绒的小伞飘起来，我们一人抓了一把蒲公英伞，顺着风在迷宫上空滑翔，不用走弯弯绕绕的小路，没一会儿就飞出了迷宫。
太阳快落山的时候，我兜里塞着云朵人送的棉花糖，口袋里装着小果冻鱼塞的橘子味果冻，开开心心地和新朋友们约好，明天还要来想象岛探险。
【知识点】
想象作文写作；情节构思
【点评】
本次习作紧扣“奇妙想象岛”主题，选取地图上的场景展开，设定可爱角色，情节连贯有趣，充满童趣，展现了丰富的想象力，符合题目要求。
【难度系数】
0.6
首先明确题目要求是创编奇妙故事，可结合地图地点或自行想象。解题思路：1. 自拟贴合内容的有趣题目；2. 选择地图上的地点（如云朵草坪、果冻河、蒲公英迷宫）作为故事场景；3. 设定可爱的角色（如带翅膀的“我”、云朵人、小果冻鱼等）；4. 设计连贯有趣的情节，包含相遇、互动、探险等元素，突出“奇妙”特点；5. 确保语句通顺有童趣，结尾点明收获或约定，让故事完整。
【解析】
第一步：自拟题目，如《云朵草坪的小奇遇》，点明故事核心场景；
第二步：开头交代自己来到想象岛的状态，比如长出翅膀，闻到青草香，决定前往云朵草坪；
第三步：描写云朵草坪的奇特之处（棉花糖草），遇到云朵人并一起玩耍；
第四步：引出果冻河的小果冻鱼，提议去蒲公英迷宫探险；
第五步：写在蒲公英迷宫的有趣经历（抓蒲公英伞滑翔）；
第六步：结尾写收获，和新朋友约定下次探险，让故事完整温馨。
【答案】
《云朵草坪的小奇遇》
我扇着透明的小翅膀，晃晃悠悠飘到了想象岛的上空，风裹着甜甜的青草香往我鼻子里钻，我立刻决定先往云朵草坪飞。
落到草坪上我才发现，这里的草全是软乎乎的棉花糖做的，踩上去脚都陷进去半个，我刚想拔脚，一个圆滚滚的小云朵人“咕噜噜”滚到我脚边，它脸上沾了点草屑，举着半块云朵饼干邀我一起玩。我们追着跑了没两步，就撞见住在旁边果冻河的小果冻鱼，它蹦到岸上来，说要带我们去蒲公英迷宫玩。
我们三个扑扇着小翅膀往蒲公英迷宫飞，迷宫里的每一朵蒲公英都举着小降落伞，风一吹，无数白绒绒的小伞飘起来，我们一人抓了一把蒲公英伞，顺着风在迷宫上空滑翔，不用走弯弯绕绕的小路，没一会儿就飞出了迷宫。
太阳快落山的时候，我兜里塞着云朵人送的棉花糖，口袋里装着小果冻鱼塞的橘子味果冻，开开心心地和新朋友们约好，明天还要来想象岛探险。
【知识点】
想象作文写作；情节构思
【点评】
本次习作紧扣“奇妙想象岛”主题，选取地图上的场景展开，设定可爱角色，情节连贯有趣，充满童趣，展现了丰富的想象力，符合题目要求。
【难度系数】
0.6
