张亮同学，你有什么问题？
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
在老师的座位表中，
张亮在第2列、第
3行，他的位置可以
用一个有序数对
（2,3）表示。
(1)王艳的位置用有序数对表示是( ， )，赵雪的位置用有序数对表示是( ， )。看一看它们有什么不同。
(2)(6,3)表示的是王乐的位置，你能指出哪个是王乐吗？
过程探索 1.认识有序数对。
在老师的座位表中，张亮在第2列，第3行，如右图所示，张亮的位置可以用一个有序数对(2,3)表示。

两个数字中间用逗号隔开
表示第2列 ← ↑ → 表示第3行
(2,3)
用小括号括起来
2.用有序数对表示物体的位置。

王艳(第3列，第4行) ← 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
→ 赵雪(第4列，第3行)
3.根据数对找位置。
王乐的位置用有序数对表示为(6,3)，表示王乐同学在第()列、第()行的位置上。

(1)王艳的位置用有序数对表示是$(3,4)$，赵雪的位置用有序数对表示是$(4,3)$。虽然两个有序数对都是由3和4组成的，但是两个数的顺序不同，表示的位置不同。
(2)王乐位于第6列、第3行，如下图所示。